【文章內(nèi)容簡介】 圓點相反，反時針運筆，形似橢圓。右點以短撇代替。二、左右點的教學由左挑點與右圓點組成。左點反時針運筆，形圓，收筆時向上挑去，與右點呼應(yīng)。左右點用在“小”形中。三、順向點的教學由撇點與右圓點組成。撇點在左，形圓，收筆時向左下挑出。順向點多用在字頭，如“并、父”二字。四、八字點的教學由短撇與右圓點組成。八字點形長，較粗；多用在字底，作為字的支撐。如“典、兵”二字。五、練習練習本節(jié)課學習的筆畫。老師點評、糾正，表揚寫得好的學生。結(jié)合具體的字練習。六、作業(yè)練習本節(jié)課學習的筆畫與相應(yīng)的字，上交一副作品。第十六課時：變化筆畫的教學（十）教學內(nèi)容：教學變化筆畫：上下點、橫三點、橫四點、兩對點。教學重點與難點：掌握變化筆畫上下點、橫三點、橫四點、兩對點的寫法。教學過程：一、上下點的教學由上下兩個右圓點組成，上小下大，上下對正。上下點用在“人、冬”等字的下面。二、橫三點的教學由兩個右圓點與撇點橫向組成，三點成一橫排，皆向下聚中。橫三點多與平撇或橫組成“爪”字頭。三、橫四點的教學由四個右圓點橫向排列合成。四點被“橫折鉤”圍住時，左點要大，如“馬”字；四點在字腰、字底時，外點要大，如“魯、然”二字。四、兩對點的教學四點寫法各不相同，均向中心聚攏。兩對點中間由豎向筆畫隔開，左下點出鋒帶挑向右上，與右點相呼應(yīng)。五、練習練習本節(jié)課的內(nèi)容。教師點評、糾正，表揚寫得好的學生。結(jié)合具體的字練習變化筆畫。六、作業(yè)練習本節(jié)課的變化筆畫，上交一副作品。第三篇：四年級書法教案全冊訓練目標教學目的：知識與技能：繼續(xù)練習用鋼筆寫字，用毛筆練習臨摹。過程與方法：通過寫字課，學習正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法，培養(yǎng)良好的書寫習慣。教學生把字寫的正確、端正、整潔，學會使用和保管寫字用具，為他們的學習和今后的工作打下較好的基礎(chǔ)。情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生熱愛祖國文化遺產(chǎn)，提高學生的審美情趣，激發(fā)學生的寫字興趣。教學重點：毛筆的中鋒用筆和鋼筆的提按變化。培養(yǎng)學生的自學能力。使學生掌握臨摹的具體方法。筆畫的運筆分析與運腕輔導。教學難點：毛筆在轉(zhuǎn)折時的運筆方法。書寫時，切實能夠把握住漢字的整體外形。通過對范字的教學分析，使學生的審美能力和書寫能力得到進一步的提高。總課時數(shù)：16課時1課 上下結(jié)構(gòu)（一）字頭蓋下 第1課時 教學目標：。、分析、比較能力以及正確的書寫能力。，不懂就學，才能有學問。教學重點：“玄、前”等字的寫法。教學用具：課件 教學過程：一、情景導入。二、新授：（一）觀察結(jié)構(gòu)：：看書試寫，提出結(jié)構(gòu)特點。、前。明確：上面有長橫左右伸展可遮陽擋雨，下面數(shù)畫聚中十分安穩(wěn)。（二）學生練習： 。、感悟書寫規(guī)律。明確：字中筆畫有的是斜向平行，有的是縱向平行。4．練寫兩個字5．練完后總結(jié)心得，再次歸納自己領(lǐng)會到的寫字要點 ，采用不同的指導方法進行個別輔導。三、評改練習：：展示其作品，提出優(yōu)點和不足。，欣賞作品。五、結(jié)課：，展覽作品：用觀察對比、安排適當、整改用心的方法掌握字的寫法。第2課 上下結(jié)構(gòu)（二）字底撐上第２課時教學目標：1．指導學生寫好上下結(jié)構(gòu)的字，要求寫得正確、美觀，有一定的速度。2．培養(yǎng)學生良好的寫字習慣，形成正確的坐姿和執(zhí)筆姿勢。教學重點：按筆順正確書寫上下結(jié)構(gòu)的字。教學難點：“兵、吳”字的書寫指導。教學準備：課件 虛宮格小黑板 教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，培養(yǎng)習慣。同學們，上節(jié)課我們班同學的字寫得既美觀又工整，得到了不少老師的表揚和贊賞，寫字的姿勢也比以前有了很大的進步，表揚寫得特別好幾名同學，教師將寫得好的作業(yè)進行全班傳閱，以此來鼓勵大多數(shù)的學生進行寫字的規(guī)范和工整。二、出示生字，進行觀察。誰來讀一讀（指名讀）看到這份作業(yè)，你想說點什么呢？（寫的字不漂亮）那么我們給它穿上漂亮的外衣吧！（課件展示規(guī)范的字）請你們用明亮的大眼睛用心觀察這些字有什么特點？（都是上下結(jié)構(gòu)的字，兵、吳底部都有撇、點。今天我們就來練習書寫這類字。三、示范演示，體會書寫美。1．（課件展示）教師講解要領(lǐng)（兵：下部八字左右撐開承載上部的“丘”，八字第形成支架。）2伸出你們的小手和老師一起來寫，邊寫邊說筆順。打開你的練習本，美美的寫上兩遍吧！抽取一個或兩個展臺展示，看看他們的好看嗎？（重點和范寫的對比、評價）寫的不好，我們來幫助他，教師用紅筆糾正。強調(diào)八字筆畫寫開些。3．我們先來寫“兵”字。教師邊在虛宮格中寫字邊講解，然后教師巡視指導（強調(diào)寫字的坐姿、握筆姿勢，隨機表揚表現(xiàn)好的同學，強調(diào)一看二想三寫，質(zhì)量第一，數(shù)量第二。）4．展臺展示有代表性的學生作品，對好的夸獎。夸，對有毛病的進行“會診”，教師隨機用紅筆糾正，學生再次練習寫。5．大家寫的真不錯，接著認真練習“吳”，先看老師寫兩個字，你們能照著老師的樣子寫寫嗎？那你們就認認真真的寫兩個（強調(diào)坐姿和執(zhí)筆姿勢）針對一至兩名同學的作品進行評價。（展臺展示）6．投影“其”和“具”二個字，請你想一想，這二個字該怎么把它寫的漂亮呢？把你的想法和你的同桌交流一下，自己試著寫一寫，每個字寫幾遍，寫完之后在小組內(nèi)評價，然后夸夸本組寫的好的字。7．完整寫字。把每個字寫5個。四、佳作欣賞，培養(yǎng)審美。將好的作業(yè)進行展示，以此來表揚鼓勵。五、拓展延伸。要想把字好，不僅要掌握正確的寫字姿勢，還有另外一個秘訣呢！你們想知道嗎？讓我們共同來聽聽“懷素寫字”的故事，你就知道了。（課件展示）聽完這個故事，我們應(yīng)該知道，寫字的另外一個秘訣就是不能堅持長久，而是要像懷素一樣，認認真真，一絲不茍，更重要的是刻苦的練習，這樣才能寫好一手漂亮的字，給我們的字寶寶穿上漂亮的外衣。你們能做到嗎？第3課 左右結(jié)構(gòu)（一）左窄右寬第3課時教學目標：1．掌握左窄右寬的左右結(jié)構(gòu)字形的書寫要領(lǐng)。2．了解帶有單人旁，雙人旁這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律。3．寫好“作、德”，寫得正確、端正、比例恰當。教學重點：通過本課教學，鞏固正確書寫左窄右寬的左右結(jié)構(gòu)的字形，喚起學生寫字的熱情。教學難點：單人旁，雙人旁這兩個偏旁的書寫。教學過程：一、教學提示復習前課內(nèi)容。先讓學生寫新課指導。寫好“作、德”。出示例字，引導學生觀察比較這兩個字的異同。或教師黑板上放大示范書寫，引導學生觀察比較。要求：重點仔細觀察撇、豎的形狀和書寫的位置。二、書寫指導。、感悟書寫規(guī)律。明確：字中筆畫有的是斜向平行，有的是縱向平行。4．練寫兩個字5．練完后總結(jié)心得，再次歸納自己領(lǐng)會到的寫字要點 ，采用不同的指導方法進行個別輔導。（“小博士”信箱。本節(jié)關(guān)鍵詞是：“重心平穩(wěn)”。“重心平穩(wěn)”是楷書必須遵循的基本原則。所謂“初學分布，但求平正”。字要平正，就必須注意重心的位置。）三、練習寫字四、體會書法文化：謙讓五、板書設(shè)計 “行、德”。第4課 左右結(jié)構(gòu)（二）左疏右密第4課時一、教學目標：1．掌握左疏右密的左右結(jié)構(gòu)字形的書寫要領(lǐng)。2．了解帶有三點水旁，兩點水旁這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律。3．寫好“流、凈”，寫得正確、端正、比例恰當。教學重點：通過本課教學，鞏固正確書寫左疏右密的左右結(jié)構(gòu)的字形，喚起學生寫字的熱情。教學難點：三點水旁，兩點水旁這兩個偏旁的書寫。教學過程： 二 教學提示復習前課內(nèi)容。先讓學生寫新課指導。寫好“流、凈”。出示例字，引導學生觀察比較這兩個字的異同?；蚪處熀诎迳戏糯笫痉稌鴮?，引導學生觀察比較。要求：重點仔細觀察點的形狀變化和書寫的位置。三、書寫指導。、感悟書寫規(guī)律。明確：“散水之法，超下點之應(yīng)上點之尾”。4．練寫兩個字5．練完后總結(jié)心得，再次歸納自己領(lǐng)會到的寫字要點 ，采用不同的指導方法進行個別輔導。（“小博士”信箱。本節(jié)關(guān)鍵詞是：“左右勻稱”。四、練習寫字五、講述書法故事：“岳陽樓”匾閣六、板書設(shè)計 “流、凈”。第5課 左右結(jié)構(gòu)（三）左旁讓右第5課時教學目標：1．掌握左旁讓右的左右結(jié)構(gòu)字形的書寫要領(lǐng)。2．了解帶有提手旁，牛字旁這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律。3．寫好“接、特”，寫得正確、端正、比例恰當。，培養(yǎng)學生對書法運筆之美和結(jié)構(gòu)之美的審美能力。運用比賽的形式，讓孩子在輕松的環(huán)境中學習，激發(fā)對漢字書寫的興趣。教學重點掌握左旁讓右的左右結(jié)構(gòu)字形的書寫要領(lǐng)。教學準備多媒體課件 實物投影儀 書簽 教學設(shè)計一、練寫字功1．上課之前，我們來復習一下寫字姿勢，出示寫字歌：寫字時，要做到：右手握筆背挺直，眼離書本約一尺，手離筆尖約一寸，胸離桌沿約一拳。三個一，要做到，字寫工整視力好。2．齊讀寫字歌。3．現(xiàn)在擺好你的寫字姿勢，我們來練寫字功。放音樂，練寫字功。二、出示課題。三、學寫提手旁，牛字旁這兩個偏旁 1．小朋友們仔細觀察一下，這兩個偏旁有什么不同之處。2．學生回答后總結(jié)：豎鉤直長，橫向筆畫左放又收。3．老師范寫，邊寫邊提醒注意點，學生認真觀察老師寫，并書空。4．學生自己練寫，描一個，臨一個。老師老師巡視，關(guān)注寫字姿勢，發(fā)現(xiàn)典型作業(yè)。5．投影出示學生作業(yè)，糾正缺點。6．學生繼續(xù)練寫，描一個，臨兩個，老師巡視。7．投影出示學生作業(yè)，學生點評，及時糾正，表揚。四．學寫例字：接、特 1．請問：怎樣組合更漂亮？2．指名回答，歸納要領(lǐng)：左讓又，左窄右寬。齊讀要領(lǐng) 3．老師范寫，學生仔細觀察，并書空。4．出示四步臨寫法：看——描——臨——寫5．學生各描一個，臨一個，寫一個，老師巡視，發(fā)現(xiàn)典型例子。6．反饋，投影出示學生代表的作業(yè)，學生點評。7．再次書寫三個，老師巡視，個別指導。8．同桌之間相互點評。五．欣賞碑帖《張猛龍碑》六、板書設(shè)計“特、接、揚、推、牧”第6課 左右結(jié)構(gòu)（四）右旁主鉤第6課時教學目標：1．掌握右旁主鉤的左右結(jié)構(gòu)字形的書寫要領(lǐng)。2．了解主鉤筆畫的字的一般書寫規(guī)律。3．寫好“勤、列”，寫得正確、端正、比例恰當。教學重點：通過本課教學，鞏固正確書寫含主鉤筆畫的的左右結(jié)構(gòu)的字形，喚起學生寫字的熱情。教學難點：主鉤筆畫的書寫。教學過程：一、教學提示復習前課內(nèi)容。先讓學生寫新課指導。寫好“勤、列”。出示例字，引導學生觀察比較這兩個字的異同?；蚪處熀诎迳戏糯笫痉稌鴮?，引導學生觀察比較。要求：重點仔細觀察主鉤的形狀和書寫的位置。二、書寫指導。、感悟書寫規(guī)律。明確：主鉤，在字中把鉤作為主筆，提升其地位，顯示字的氣勢和力量，增強氣勢，左部無論筆畫多少都應(yīng)緊湊而稍偏上。右部無論是橫折鉤還是豎鉤，均應(yīng)剛中有柔，直中帶曲，以統(tǒng)領(lǐng)全字。4．練寫兩個字5．練完后總結(jié)心得，再次歸納自己領(lǐng)會到的寫字要點 ，采用不同的指導方法進行個別輔導。（“小博士”信箱。本節(jié)關(guān)鍵詞是：“讓左”?！爸匦钠椒€(wěn)”是楷書必須遵循的基本原則。須左昂而右低，若右邊有謙遜之象。）三、練習寫字四、體會書法名詞：呼應(yīng)連貫五、板書設(shè)計 “勤、列”。第7課 左右結(jié)構(gòu)（五）右旁捺放第7課時一、教學目標：1．掌握右旁捺放的左右結(jié)構(gòu)字形的書寫要領(lǐng)。2．了解含右旁捺畫的字的一般書寫規(guī)律。3．寫好“故、殿”，寫得正確、端正、比例恰當。教學重點：通過本課教學，鞏固正確書寫右旁捺放的左右結(jié)構(gòu)的字形，喚起學生寫字的熱情。教學難點：掌握含右旁捺畫的字的一般書寫規(guī)律。教學過程：一、教學提示復習前課內(nèi)容。先讓學生寫新課指導。寫好“故、殿”。出示例字，引導學生觀察比較這兩個字的異同。或教師黑板上放大示范書寫，引導學生觀察比較。要求：重點仔細觀察捺的形狀變化和書寫的位置。二、書寫指導。、感悟書寫規(guī)律。明確：“在右旁的捺畫都是大長腿，天生大將之才，多為字的主筆。其他筆畫需互相挪讓，緊湊排布，以讓捺畫這個壓軸之筆”。4．練寫兩個字5．練完后總結(jié)心得，再次歸納自己領(lǐng)會到的寫字要點 ，采用不同的指導方法進行個別輔導。（“小博士”信箱。本節(jié)關(guān)鍵詞是：“緊湊排布”。三、練習寫字四、體會書法文化：楷書之美五、板書設(shè)計 “故、殿”。第四篇：四年級書法教案四年級書法教案 第一課筆法教學內(nèi)容：筆法授課時間：一課時教學目的： 知識與技能認識毛筆。通過蘸清水的各種筆法的演示，讓學生體會和掌握筆毫在點畫中的各種變化。認識和運用各種筆法。過程與方法講解法、演示法、比較法情感態(tài)度與價值觀：認識書法藝術(shù)是我們民族的一塊瑰寶。教學重點掌握中鋒用筆體會和控制筆毫在點畫中的各種變化教學難點：藏鋒、回鋒的講解和掌握教學用具：干凈的毛筆一支，清水一杯，米字格毛邊紙教學過程：一、執(zhí)筆對毛筆的認識我們誰都見過毛筆。在我國，創(chuàng)造毛筆的歷史已經(jīng)有五六千年了。據(jù)文物考證，在殷商時期就出現(xiàn)了毛筆?，F(xiàn)在我們能夠見到的最早的毛筆實物，是1954年在湖南省長沙市左家公山的戰(zhàn)國楚墓中出土的毛筆。毛筆的筆頭一般都是獸毫做的，柔軟而有彈性，它能寫出輕重濃淡、干濕枯潤、方圓多變的筆畫來，也正因為如此，毛筆書寫才富有魅力。（1）毛筆的種類根據(jù)筆毫原料及性能，毛筆可分為硬毫筆、軟毫筆和兼毫筆。硬毫筆主要是用黃鼠狼尾毛或兔毛等制成（又叫狼毫、紫毫），特點是彈性大、硬度強，寫出來的筆畫勁利挺健。軟毫筆主要選用羊毛或雞毛制成（又叫羊毫、雞毫），特點是彈性小、柔軟濕潤，寫出來的筆畫豐滿而富有變化。兼毫筆在一支筆內(nèi)兼用了軟硬兩類筆毫，其性能介于硬毫筆和軟毫筆之間，剛?cè)嵯酀?，軟硬適中（如白云筆）。按筆頭的大小來分，毛筆可以分為大字筆、中字筆和小字筆。比大字筆大的還有提筆、斗筆、揸筆等。依據(jù)筆毫的長短，毛筆還可以分為長鋒筆、短鋒筆。毛筆有大小，筆毫有長短，種類繁多，要根據(jù)不同的字體和寫字的大小，以及個人習慣進行選擇。（2）毛筆的構(gòu)