【文章內(nèi)容簡介】 們現(xiàn)在還記得嗎？拿出鋼筆來握給老師看看。教師檢查是否有握錯的學生，如有錯，及時糾正。二、學習新知識 今天，我們就用鋼筆來學習寫寫點。我們先來認識一下點的特點，點的特點是頭尖、身體肥、尾部圓。它的背部是拱起的，腹部是平的。它既象分開的一瓣大蒜，又像飛濺出的一滴水珠。書寫方法，教師邊示范邊講解。右下點：書寫時起筆要輕，向右下側(cè)按。落筆慢而重，適度回鋒收筆。左右點：左點是右點的反方向行筆，右點就是前邊的右下點。相向點：左點起筆輕，向右下側(cè)按；右點起筆重按，轉(zhuǎn)鋒向左下輕出筆鋒。相背點：相向點的右點作這里的左點，前邊的右下點作右點。三點水：第一、二筆都是右下點，第三筆則是提畫。四點底：第一點是左下點，其余三個點都是右下點，其中第二、第三點都要寫小一些，第一、四點要大一些。三、學生練習書寫，教師巡視指導(dǎo) 第 三 課 時 目的要求：正確使用鋼筆寫字。練習寫帶橫的字。要點： 正確使用鋼筆寫字。教學過程：一、復(fù)習上節(jié)課的內(nèi)容同學們，上節(jié)寫字課我們所學的點的寫法你們還記得嗎？今天，我們又要學習新的筆畫的寫法了。二、學習新知識 今天這一節(jié)課，我們來學習一下橫的寫法。認識橫的特點：在幾種基本筆畫中，橫畫應(yīng)用最多。橫在一個字中起橫梁作用。所以，橫在起筆?⑿斜省⑹氈?，脩┗庚f鞫家淮宄荒芎?學習用鋼筆寫橫，教師邊講解邊示范。長橫：起筆稍重，然后略提起，由左向右收筆，取勢左低右高，與水平線傾斜。最后，回鋒收筆。左尖橫：落筆輕，向右上用力移動，趨勢稍微上翹，收筆重頓。這個筆畫看上去像平撇，但是，運筆則是由左向右。右尖橫：落筆重，逐漸向右上滑去，呈上翹狀，收筆時不作頓，順勢輕收，但不出鋒。斜橫：起筆稍重，然后輕輕提起向右運筆。橫的斜度比長橫要大。收筆略頓，重而緩。三、學生練習寫橫，教師巡視指導(dǎo) 第 四 課 時 目的要求：正確使用鋼筆寫字。學習用鋼筆寫豎。要點： 掌握豎的寫法。教學過程：一、復(fù)習導(dǎo)入我們上節(jié)課學的是什么筆畫？（橫）今天，我們要來學習豎的寫法了，你們認識豎嗎？二、學習新知識認識豎的特點：豎在一個字中起著支柱作用，因此，要寫得平正，不歪，盡量做到垂直，挺拔有力。有的還把豎畫稱之為直畫。只有這樣寫，才能做到不失重心，立地穩(wěn)固。教師邊講解邊示范。垂露豎：起筆略重，向右作點畫，頓后提筆向下緩緩行筆。行至末端用力下頓后回鋒收筆。整個筆畫做到直立而不僵，使它有輕重感。懸針豎：落筆向右重頓，而后轉(zhuǎn)鋒向下均勻行筆。中間要略慢一些。待出鋒時直下，略快，似懸針一般，鋒要尖細。短豎：落筆要重，頓后提筆下行，直到末端。收筆稍停，不用力作頓?；劁h時慢向上收筆。三、學生練習寫，教師巡視指導(dǎo) 第 五 課 時 目的要求：正確使用鋼筆寫字。學習用鋼筆寫撇。要點： 正確使用鋼筆寫好撇。教學過程：一、復(fù)習導(dǎo)入同學們，我們已經(jīng)學習了點、橫、豎的寫法。今天，我們要來學習撇的寫法了。二、學習新知識認識撇的特點和作用：“撇”畫是向左伸展的一筆。它的形態(tài)變化多樣。無論怎樣變化，都要注意體現(xiàn)姿態(tài)舒展的特點。首尾粗細的變化不能太突然，弧度也要適當。力度要貫徹到筆尖。教師指導(dǎo)書寫，邊講解邊示范。斜撇：落筆稍微用力作頓，而后轉(zhuǎn)筆向下撇出。行筆之中可以略慢。接近出鋒時行筆要快。豎撇：起筆向右頓，轉(zhuǎn)豎直向下，中間緩慢行筆，積蓄筆勢。臨近收筆時，用力向左下撇出。撇出時要運力到底，出鋒要快。短撇：起筆逆入向右，頓而向左下略快撇出。三、學生練習書寫，教師巡視指導(dǎo) 第 六 課 時 目的要求：正確使用鋼筆寫字。學習捺的寫法。要點： 正確使用鋼筆寫好捺。教學過程：一、復(fù)習舊知，引入新課說說我們上節(jié)課學了撇的幾種寫法？今天，我們來學習捺的寫法。二、學習新知識認識捺的特點和作用。捺畫是向右下方伸出的一筆。它是漢字里的主要筆畫。捺的寫法要有起有伏，上邊線要平直，不要凹下去。捺腳要力足豐富，不可缺角，不要下拖作狐尾樣，也不要翹得術(shù)高。教師邊講解邊作示范。直捺：下筆輕，處械上向右下行筆，漸行漸重。在捺的末端要稍重頓一下筆，而后捺出。捺出的底要取平。平捺：回鋒落筆向左逆入轉(zhuǎn)而向右下平行帶弧度運行，最后頓筆按下，向右上快出鋒捺出。捺的底刃要向右上翹起。整個筆畫首尾在一個平面上。短捺：順勢落筆，輕用力向右下行筆。行筆中由細到粗，稍停，轉(zhuǎn)筆向右用力捺出。三、學生練習書寫，教師巡視指導(dǎo) 第 七 課 時 目的要求：使用正確的握筆方法寫鋼筆字。學習寫筆畫鉤。要點： 運用鋼筆寫好筆畫鉤。教學過程：一、復(fù)習舊知，導(dǎo)入新課同學們，誰能說說我們上節(jié)課學了什么筆畫的寫法？你還記得是怎樣寫的嗎？今天，我們要學習寫筆畫鉤了。二、學習新內(nèi)容認識筆畫鉤，知道其特點和寫法。學習寫法，教師邊講解邊示范。豎鉤：起筆稍微重一些，頓而向下出筆。到接近收筆時，頓而向左上斜勢鉤出來，與豎成銳角。彎鉤：彎鉤也叫弧彎色。寫的時候，用筆尖輕落紙上，由輕而重。從左上向右下，雙轉(zhuǎn)左下，呈右彎形。到接近收筆處向左上轉(zhuǎn)，稍停，提筆鉤出。豎彎鉤：起筆、行筆同豎畫，而后稿右彎出彎后移到鉤處，折筆向上鉤出。行筆過程中，注意使豎畫向左挫進。彎處要圓轉(zhuǎn)而無棱角。斜鉤：落筆稍頓，向右下慢慢行筆。到接近出鉤時，蓄勢后用力翻筆向上鉤出。整個筆畫要挺胸收腹，不要過彎。臥鉤：落筆輕輕，由細到粗，朝右下稍斜后向右平移，最后向右上昂起鉤出。鉤要朝左上。橫鉤：東筆略重，均勻用力向右行筆。到轉(zhuǎn)折處向右下略頓，蓄勢后快速向左下鉤出。三、學生練習書寫，教師巡視指導(dǎo) 第 八 課 時 目的要求：正確使用鋼筆寫字。學習用鋼筆寫筆畫折。要點： 正確使用鋼筆寫筆畫折。教學過程：一、復(fù)習導(dǎo)入讓學生說說上節(jié)課所學的內(nèi)容，并用鋼筆練習寫出。師導(dǎo)入新課。二、學習新內(nèi)容認識的特點和寫法。“折”畫也和鉤畫一樣，是附屬在別的筆畫上的。它經(jīng)常在漢字中出現(xiàn)。折的變化多在于它的角度。教師講解折的寫法，并作示范。豎折：起筆稍重，頓而向處。到轉(zhuǎn)折處向左上回筆再向右橫出，咯頓而回鋒。轉(zhuǎn)折之處要有圓弧，富于彈性。豎彎折：起筆同豎畫，到轉(zhuǎn)折處要呈彎曲狀，有弧度。收筆時要略頓而回鋒。它像一只浮在水面上的鵝一樣，彎處有圓弧，緩慢折過來。橫折：橫折是先橫后的，折角也成九十度，像人的胳膊彎曲一樣。橫折的豎略向左彎。它的寫法是下筆同橫法，折時作頓。撇折：起筆重頓，用力向左下行筆。到轉(zhuǎn)折處稍停，轉(zhuǎn)筆快速向右上挑去。三、學生練習書寫，教師巡視指導(dǎo) 第 九 課 時 目的要求：能夠正確運用鋼筆寫字。學習筆畫提的寫法。要點： 學會運用鋼筆寫好筆畫提。教學過程：一、復(fù)習舊知，導(dǎo)入新課讓學生說上節(jié)課所學的內(nèi)容，并練習寫一寫。教師導(dǎo)入新課：今天，我們來學習筆畫提的寫法。二、學習新知識認識提的特點及寫法?！疤帷碑嬘纸小疤簟?，是漢字中從左下向右上角挑出的一筆。寫提要回想寫短撇的用筆方法。這實際是短撇的反方向。教師講解幾種提的寫法，并作示范。平提：起筆要用力，稍頓后用力快速向右上方挑出。為了蓄勢以增加筆力，可逆鋒起筆。同時注意不要把挑拉得過長，顯得軟弱。豎提：起筆用力，稍頓后快速向上方挑出，注意挑的角度要比平提大一些，接近于豎直。三、學生練習書寫 第十課 小橫折鉤、大橫折鉤教學目標：1 掌握小橫折鉤、大橫折鉤的寫法技巧，并將它們寫美觀。2 掌握不同方位的占格及寫法，培養(yǎng)學生初步的書法鑒賞能力。教學重難點：寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。教學過程：一、觀察小橫折鉤的占格、學習它的運筆方法。小橫折鉤，豎畫左斜。二、學習左小右大、上小下大的例子“的”的寫法“易”的寫法三、實踐演練臨寫、默寫“而”、“物”、“鈞”自己找類似的字，練習書寫。四、觀察大橫折鉤的占格、學習它的運筆（大橫折鉤，豎畫垂直。）五、學習“司”“句”的寫法“司”的寫法：第一筆行筆要直?！熬洹钡膶懛ǎ旱诙P行筆要開闊。六、實踐演練臨寫、默寫“習”、“菊”、“蜀”、“固”自己找類似的字，練習書寫。七、作業(yè)點評。優(yōu)秀作業(yè)展示。問題點撥。第十一課 大小橫折彎鉤、小橫折彎鉤教學目標：1 掌握小橫折彎鉤、大橫折彎鉤的寫法技巧，并將它們寫美觀。2 掌握不同方位的占格及寫法，培養(yǎng)學生初步的書法鑒賞能力。教學重難點：寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。教學過程：二、觀察大橫折彎鉤的占格、學習它的運筆方法。大橫折彎鉤，折后行筆略左斜，到適當處再向右彎。二、學習“九”和“勢”的書寫“九”的寫法：第二筆，折后行筆略左斜，緊靠豎中線?！皠荨钡膶懛ǎ河疑辖堑臋M折彎鉤略斜。三、實踐演練臨寫、默寫“染”、“九”、“旭”自己找類似的字，練習書寫。四、觀察小橫折彎鉤的占格、學習它的運筆（小橫折彎鉤，折后行筆向右下彎。）五、學習“氣”“筑”的寫法“氣”的寫法：最后一筆，要右下彎，寫舒展?！爸钡膶懛ǎ鹤詈笠还P右下彎少收緊，寫勻稱。六、實踐演練臨寫、默寫“風”、“飛”、“凡”、“筑”自己找類似的字，練習書寫。七、作業(yè)點評。優(yōu)秀作業(yè)展示。問題點撥。第十二課 左耳刀與右耳刀教學目標：1 掌握左耳刀與右耳刀的寫法技巧，并將它們寫美觀。2 掌握不同方位的占格及寫法，培養(yǎng)學生初步的書法鑒賞能力。教學重難點：寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。教學過程：一、觀察左耳刀的占格、學習它的運筆方法。雙耳刀在左，耳朵要寫得小，豎畫要用垂露豎。二、學習“陶”“院”的書寫?！疤铡钡膶懛ǎ鹤笮∮覍挻?。“院”的寫法：左邊窄小，右寬大，底部平齊。三、實踐演練臨寫、默寫“階”、“陳”、“院”自己找類似的字，練習書寫。四、觀察雙耳刀在右的占格、學習它的運筆（雙耳刀在右，耳朵要大，豎畫垂直用懸針豎。）五、學習“鄰”“郭”的寫法“鄰”的寫法：左寬右窄，左邊要舒展，右邊稍長?！肮钡膶懛ǎ鹤髮捰艺?，左邊要緊湊，右邊稍長。六、實踐演練臨寫、默寫“郊”、“郁”、“鄰”、“郭”自己找類似的字，練習書寫。七、作業(yè)點評。優(yōu)秀作業(yè)展示。問題點撥。第十三課 女字旁和女字底教學目標：1 掌握女字旁和女字底的寫法技巧，并將它們寫美觀。2 掌握不同方位的占格及寫法，培養(yǎng)學生初步的書法鑒賞能力。教學重難點：寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。第五篇：書法寫字課教案小學三年級書法寫字課教案第一課：書寫用具【教學目標】 ：了解書法中的文房四寶激發(fā)學習毛筆書法的興趣【教學重點】：了解書法中的文房四寶 【教學難點】：激發(fā)學習毛筆書法的興趣 【教學準備】：筆墨紙硯 【教學過程】：一、激趣引入毛筆書法的教學你知道古代的人們是用什么寫字的嗎？ 用利器刻在甲骨上，用樹枝寫在沙上，用毛筆寫在布帛上。二、介紹文房四寶的基本常識書寫用具主要有：筆、墨、紙、硯，即“文房四寶”。教學：班班通展示圖片，分別指出筆、墨、紙、硯的位置，了解文房四寶的樣子。師簡單介紹除文房四寶外的常用書寫工用具。如何挑選毛筆：（1）、好的毛筆具備四個優(yōu)點：圓、尖、齊、健。圓：指筆頭周圍豐滿；尖：指筆毫聚攏后尖銳不禿； 齊：指筆毫捏扁后頂端整齊；?。褐腹P毫富有彈性，鋪開后容易恢復(fù)原狀。提示： 選擇毛筆的大小要根據(jù)所寫字的大小而定，我們學習時 可以選擇一支羊毫或兼毫的中楷或大楷來練習。墨的選擇與使用：（1）、墨主要油煙、松煙和漆煙三種。漆煙最黑，油煙次之。（2）、墨錠（d236。ng）：須在硯臺中加水研磨。研磨時要重按緩 推，保持墨錠平正。所磨墨汁的濃淡根據(jù)需要而定。（3）提示：平時練習時用瓶裝墨汁，少倒多添，用完再添，比 較方便。紙的選擇與使用：（1）、宣紙：常用的有“生宣”、“熟宣”、“半生半熟宣”。生宣：吸水性強，適宜寫行草。熟宣：經(jīng)礬水處理后水墨不易滲開，適宜寫小楷。半生半熟宣：吸墨在生宣與熟宣之間，適宜寫楷書。（2）、提示：平時練習可選用手邊紙、元書紙、廢舊報紙。硯的選擇與使用：（1）硯的選擇：最好選用有蓋的，以免染塵。（2）提示：如果用瓶裝墨汁，可以用小碟子來代替硯臺。四、布置作業(yè)準備筆、墨、紙、硯向家人或朋友介紹“文房四寶”五、收拾整理第二課 執(zhí)筆與姿勢【教學目的】：執(zhí)筆姿勢教案 培養(yǎng)孩子的靜、定?！窘虒W重點】：執(zhí)筆和姿勢執(zhí)筆的目的是書寫，因此要從是否便于靈活書寫來看執(zhí)筆姿勢?；竟Φ木毩暎海M、豎線條）知識與技能：掌握橫線條和豎線條的畫法，就可以找到中鋒用筆的技巧?！緦W具預(yù)備】：毛筆、墨盒、練習紙 【教學課時】：（1課時）過程與方法：看視頻、示范法、糾正法。情感態(tài)度與價值觀：回復(fù)中國傳統(tǒng)文化書法是必不可少的，激發(fā)學生熱愛祖國文字的思想情感，培養(yǎng)學生的全方位綜合素質(zhì)。認識寫字學習是一項長期堅持 【教學過程】：一、熱身準備：靜坐58分鐘；搓熱雙手捂眼睛，再撮熱雙手干洗臉，拍拍腦袋和肩膀放松。復(fù)習導(dǎo)入：(1)、上節(jié)課內(nèi)容：為什么要學習書法，培養(yǎng)綜合素質(zhì)的“五力”伏羲教育理念。(2)、今天我們學習，吳教授視頻，如何執(zhí)筆（5分鐘）。二、如何執(zhí)筆(1)、執(zhí)筆的各種方法如何執(zhí)筆，有很多說法，如雙苞（即雙鉤）、單苞（即單鉤）、回腕、撮管、握管、搦管