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正文內(nèi)容

書法寫字四年級教案備課小學寫字小學書法(編輯修改稿)

2024-11-04 17:08 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 們現(xiàn)在還記得嗎?拿出鋼筆來握給老師看看。教師檢查是否有握錯的學生,如有錯,及時糾正。二、學習新知識 今天,我們就用鋼筆來學習寫寫點。我們先來認識一下點的特點,點的特點是頭尖、身體肥、尾部圓。它的背部是拱起的,腹部是平的。它既象分開的一瓣大蒜,又像飛濺出的一滴水珠。書寫方法,教師邊示范邊講解。右下點:書寫時起筆要輕,向右下側(cè)按。落筆慢而重,適度回鋒收筆。左右點:左點是右點的反方向行筆,右點就是前邊的右下點。相向點:左點起筆輕,向右下側(cè)按;右點起筆重按,轉(zhuǎn)鋒向左下輕出筆鋒。相背點:相向點的右點作這里的左點,前邊的右下點作右點。三點水:第一、二筆都是右下點,第三筆則是提畫。四點底:第一點是左下點,其余三個點都是右下點,其中第二、第三點都要寫小一些,第一、四點要大一些。三、學生練習書寫,教師巡視指導(dǎo) 第 三 課 時 目的要求:正確使用鋼筆寫字。練習寫帶橫的字。要點: 正確使用鋼筆寫字。教學過程:一、復(fù)習上節(jié)課的內(nèi)容同學們,上節(jié)寫字課我們所學的點的寫法你們還記得嗎?今天,我們又要學習新的筆畫的寫法了。二、學習新知識 今天這一節(jié)課,我們來學習一下橫的寫法。認識橫的特點:在幾種基本筆畫中,橫畫應(yīng)用最多。橫在一個字中起橫梁作用。所以,橫在起筆?⑿斜省⑹氈?,脩┗庚f鞫家淮宄荒芎?學習用鋼筆寫橫,教師邊講解邊示范。長橫:起筆稍重,然后略提起,由左向右收筆,取勢左低右高,與水平線傾斜。最后,回鋒收筆。左尖橫:落筆輕,向右上用力移動,趨勢稍微上翹,收筆重頓。這個筆畫看上去像平撇,但是,運筆則是由左向右。右尖橫:落筆重,逐漸向右上滑去,呈上翹狀,收筆時不作頓,順勢輕收,但不出鋒。斜橫:起筆稍重,然后輕輕提起向右運筆。橫的斜度比長橫要大。收筆略頓,重而緩。三、學生練習寫橫,教師巡視指導(dǎo) 第 四 課 時 目的要求:正確使用鋼筆寫字。學習用鋼筆寫豎。要點: 掌握豎的寫法。教學過程:一、復(fù)習導(dǎo)入我們上節(jié)課學的是什么筆畫?(橫)今天,我們要來學習豎的寫法了,你們認識豎嗎?二、學習新知識認識豎的特點:豎在一個字中起著支柱作用,因此,要寫得平正,不歪,盡量做到垂直,挺拔有力。有的還把豎畫稱之為直畫。只有這樣寫,才能做到不失重心,立地穩(wěn)固。教師邊講解邊示范。垂露豎:起筆略重,向右作點畫,頓后提筆向下緩緩行筆。行至末端用力下頓后回鋒收筆。整個筆畫做到直立而不僵,使它有輕重感。懸針豎:落筆向右重頓,而后轉(zhuǎn)鋒向下均勻行筆。中間要略慢一些。待出鋒時直下,略快,似懸針一般,鋒要尖細。短豎:落筆要重,頓后提筆下行,直到末端。收筆稍停,不用力作頓?;劁h時慢向上收筆。三、學生練習寫,教師巡視指導(dǎo) 第 五 課 時 目的要求:正確使用鋼筆寫字。學習用鋼筆寫撇。要點: 正確使用鋼筆寫好撇。教學過程:一、復(fù)習導(dǎo)入同學們,我們已經(jīng)學習了點、橫、豎的寫法。今天,我們要來學習撇的寫法了。二、學習新知識認識撇的特點和作用:“撇”畫是向左伸展的一筆。它的形態(tài)變化多樣。無論怎樣變化,都要注意體現(xiàn)姿態(tài)舒展的特點。首尾粗細的變化不能太突然,弧度也要適當。力度要貫徹到筆尖。教師指導(dǎo)書寫,邊講解邊示范。斜撇:落筆稍微用力作頓,而后轉(zhuǎn)筆向下撇出。行筆之中可以略慢。接近出鋒時行筆要快。豎撇:起筆向右頓,轉(zhuǎn)豎直向下,中間緩慢行筆,積蓄筆勢。臨近收筆時,用力向左下撇出。撇出時要運力到底,出鋒要快。短撇:起筆逆入向右,頓而向左下略快撇出。三、學生練習書寫,教師巡視指導(dǎo) 第 六 課 時 目的要求:正確使用鋼筆寫字。學習捺的寫法。要點: 正確使用鋼筆寫好捺。教學過程:一、復(fù)習舊知,引入新課說說我們上節(jié)課學了撇的幾種寫法?今天,我們來學習捺的寫法。二、學習新知識認識捺的特點和作用。捺畫是向右下方伸出的一筆。它是漢字里的主要筆畫。捺的寫法要有起有伏,上邊線要平直,不要凹下去。捺腳要力足豐富,不可缺角,不要下拖作狐尾樣,也不要翹得術(shù)高。教師邊講解邊作示范。直捺:下筆輕,處械上向右下行筆,漸行漸重。在捺的末端要稍重頓一下筆,而后捺出。捺出的底要取平。平捺:回鋒落筆向左逆入轉(zhuǎn)而向右下平行帶弧度運行,最后頓筆按下,向右上快出鋒捺出。捺的底刃要向右上翹起。整個筆畫首尾在一個平面上。短捺:順勢落筆,輕用力向右下行筆。行筆中由細到粗,稍停,轉(zhuǎn)筆向右用力捺出。三、學生練習書寫,教師巡視指導(dǎo) 第 七 課 時 目的要求:使用正確的握筆方法寫鋼筆字。學習寫筆畫鉤。要點: 運用鋼筆寫好筆畫鉤。教學過程:一、復(fù)習舊知,導(dǎo)入新課同學們,誰能說說我們上節(jié)課學了什么筆畫的寫法?你還記得是怎樣寫的嗎?今天,我們要學習寫筆畫鉤了。二、學習新內(nèi)容認識筆畫鉤,知道其特點和寫法。學習寫法,教師邊講解邊示范。豎鉤:起筆稍微重一些,頓而向下出筆。到接近收筆時,頓而向左上斜勢鉤出來,與豎成銳角。彎鉤:彎鉤也叫弧彎色。寫的時候,用筆尖輕落紙上,由輕而重。從左上向右下,雙轉(zhuǎn)左下,呈右彎形。到接近收筆處向左上轉(zhuǎn),稍停,提筆鉤出。豎彎鉤:起筆、行筆同豎畫,而后稿右彎出彎后移到鉤處,折筆向上鉤出。行筆過程中,注意使豎畫向左挫進。彎處要圓轉(zhuǎn)而無棱角。斜鉤:落筆稍頓,向右下慢慢行筆。到接近出鉤時,蓄勢后用力翻筆向上鉤出。整個筆畫要挺胸收腹,不要過彎。臥鉤:落筆輕輕,由細到粗,朝右下稍斜后向右平移,最后向右上昂起鉤出。鉤要朝左上。橫鉤:東筆略重,均勻用力向右行筆。到轉(zhuǎn)折處向右下略頓,蓄勢后快速向左下鉤出。三、學生練習書寫,教師巡視指導(dǎo) 第 八 課 時 目的要求:正確使用鋼筆寫字。學習用鋼筆寫筆畫折。要點: 正確使用鋼筆寫筆畫折。教學過程:一、復(fù)習導(dǎo)入讓學生說說上節(jié)課所學的內(nèi)容,并用鋼筆練習寫出。師導(dǎo)入新課。二、學習新內(nèi)容認識的特點和寫法。“折”畫也和鉤畫一樣,是附屬在別的筆畫上的。它經(jīng)常在漢字中出現(xiàn)。折的變化多在于它的角度。教師講解折的寫法,并作示范。豎折:起筆稍重,頓而向處。到轉(zhuǎn)折處向左上回筆再向右橫出,咯頓而回鋒。轉(zhuǎn)折之處要有圓弧,富于彈性。豎彎折:起筆同豎畫,到轉(zhuǎn)折處要呈彎曲狀,有弧度。收筆時要略頓而回鋒。它像一只浮在水面上的鵝一樣,彎處有圓弧,緩慢折過來。橫折:橫折是先橫后的,折角也成九十度,像人的胳膊彎曲一樣。橫折的豎略向左彎。它的寫法是下筆同橫法,折時作頓。撇折:起筆重頓,用力向左下行筆。到轉(zhuǎn)折處稍停,轉(zhuǎn)筆快速向右上挑去。三、學生練習書寫,教師巡視指導(dǎo) 第 九 課 時 目的要求:能夠正確運用鋼筆寫字。學習筆畫提的寫法。要點: 學會運用鋼筆寫好筆畫提。教學過程:一、復(fù)習舊知,導(dǎo)入新課讓學生說上節(jié)課所學的內(nèi)容,并練習寫一寫。教師導(dǎo)入新課:今天,我們來學習筆畫提的寫法。二、學習新知識認識提的特點及寫法?!疤帷碑嬘纸小疤簟?,是漢字中從左下向右上角挑出的一筆。寫提要回想寫短撇的用筆方法。這實際是短撇的反方向。教師講解幾種提的寫法,并作示范。平提:起筆要用力,稍頓后用力快速向右上方挑出。為了蓄勢以增加筆力,可逆鋒起筆。同時注意不要把挑拉得過長,顯得軟弱。豎提:起筆用力,稍頓后快速向上方挑出,注意挑的角度要比平提大一些,接近于豎直。三、學生練習書寫 第十課 小橫折鉤、大橫折鉤教學目標:1 掌握小橫折鉤、大橫折鉤的寫法技巧,并將它們寫美觀。2 掌握不同方位的占格及寫法,培養(yǎng)學生初步的書法鑒賞能力。教學重難點:寫法技巧、占格,并將它們寫美觀。教學過程:一、觀察小橫折鉤的占格、學習它的運筆方法。小橫折鉤,豎畫左斜。二、學習左小右大、上小下大的例子“的”的寫法“易”的寫法三、實踐演練臨寫、默寫“而”、“物”、“鈞”自己找類似的字,練習書寫。四、觀察大橫折鉤的占格、學習它的運筆(大橫折鉤,豎畫垂直。)五、學習“司”“句”的寫法“司”的寫法:第一筆行筆要直?!熬洹钡膶懛ǎ旱诙P行筆要開闊。六、實踐演練臨寫、默寫“習”、“菊”、“蜀”、“固”自己找類似的字,練習書寫。七、作業(yè)點評。優(yōu)秀作業(yè)展示。問題點撥。第十一課 大小橫折彎鉤、小橫折彎鉤教學目標:1 掌握小橫折彎鉤、大橫折彎鉤的寫法技巧,并將它們寫美觀。2 掌握不同方位的占格及寫法,培養(yǎng)學生初步的書法鑒賞能力。教學重難點:寫法技巧、占格,并將它們寫美觀。教學過程:二、觀察大橫折彎鉤的占格、學習它的運筆方法。大橫折彎鉤,折后行筆略左斜,到適當處再向右彎。二、學習“九”和“勢”的書寫“九”的寫法:第二筆,折后行筆略左斜,緊靠豎中線?!皠荨钡膶懛ǎ河疑辖堑臋M折彎鉤略斜。三、實踐演練臨寫、默寫“染”、“九”、“旭”自己找類似的字,練習書寫。四、觀察小橫折彎鉤的占格、學習它的運筆(小橫折彎鉤,折后行筆向右下彎。)五、學習“氣”“筑”的寫法“氣”的寫法:最后一筆,要右下彎,寫舒展?!爸钡膶懛ǎ鹤詈笠还P右下彎少收緊,寫勻稱。六、實踐演練臨寫、默寫“風”、“飛”、“凡”、“筑”自己找類似的字,練習書寫。七、作業(yè)點評。優(yōu)秀作業(yè)展示。問題點撥。第十二課 左耳刀與右耳刀教學目標:1 掌握左耳刀與右耳刀的寫法技巧,并將它們寫美觀。2 掌握不同方位的占格及寫法,培養(yǎng)學生初步的書法鑒賞能力。教學重難點:寫法技巧、占格,并將它們寫美觀。教學過程:一、觀察左耳刀的占格、學習它的運筆方法。雙耳刀在左,耳朵要寫得小,豎畫要用垂露豎。二、學習“陶”“院”的書寫?!疤铡钡膶懛ǎ鹤笮∮覍挻?。“院”的寫法:左邊窄小,右寬大,底部平齊。三、實踐演練臨寫、默寫“階”、“陳”、“院”自己找類似的字,練習書寫。四、觀察雙耳刀在右的占格、學習它的運筆(雙耳刀在右,耳朵要大,豎畫垂直用懸針豎。)五、學習“鄰”“郭”的寫法“鄰”的寫法:左寬右窄,左邊要舒展,右邊稍長?!肮钡膶懛ǎ鹤髮捰艺?,左邊要緊湊,右邊稍長。六、實踐演練臨寫、默寫“郊”、“郁”、“鄰”、“郭”自己找類似的字,練習書寫。七、作業(yè)點評。優(yōu)秀作業(yè)展示。問題點撥。第十三課 女字旁和女字底教學目標:1 掌握女字旁和女字底的寫法技巧,并將它們寫美觀。2 掌握不同方位的占格及寫法,培養(yǎng)學生初步的書法鑒賞能力。教學重難點:寫法技巧、占格,并將它們寫美觀。第五篇:書法寫字課教案小學三年級書法寫字課教案第一課:書寫用具【教學目標】 :了解書法中的文房四寶激發(fā)學習毛筆書法的興趣【教學重點】:了解書法中的文房四寶 【教學難點】:激發(fā)學習毛筆書法的興趣 【教學準備】:筆墨紙硯 【教學過程】:一、激趣引入毛筆書法的教學你知道古代的人們是用什么寫字的嗎? 用利器刻在甲骨上,用樹枝寫在沙上,用毛筆寫在布帛上。二、介紹文房四寶的基本常識書寫用具主要有:筆、墨、紙、硯,即“文房四寶”。教學:班班通展示圖片,分別指出筆、墨、紙、硯的位置,了解文房四寶的樣子。師簡單介紹除文房四寶外的常用書寫工用具。如何挑選毛筆:(1)、好的毛筆具備四個優(yōu)點:圓、尖、齊、健。圓:指筆頭周圍豐滿;尖:指筆毫聚攏后尖銳不禿; 齊:指筆毫捏扁后頂端整齊;?。褐腹P毫富有彈性,鋪開后容易恢復(fù)原狀。提示: 選擇毛筆的大小要根據(jù)所寫字的大小而定,我們學習時 可以選擇一支羊毫或兼毫的中楷或大楷來練習。墨的選擇與使用:(1)、墨主要油煙、松煙和漆煙三種。漆煙最黑,油煙次之。(2)、墨錠(d236。ng):須在硯臺中加水研磨。研磨時要重按緩 推,保持墨錠平正。所磨墨汁的濃淡根據(jù)需要而定。(3)提示:平時練習時用瓶裝墨汁,少倒多添,用完再添,比 較方便。紙的選擇與使用:(1)、宣紙:常用的有“生宣”、“熟宣”、“半生半熟宣”。生宣:吸水性強,適宜寫行草。熟宣:經(jīng)礬水處理后水墨不易滲開,適宜寫小楷。半生半熟宣:吸墨在生宣與熟宣之間,適宜寫楷書。(2)、提示:平時練習可選用手邊紙、元書紙、廢舊報紙。硯的選擇與使用:(1)硯的選擇:最好選用有蓋的,以免染塵。(2)提示:如果用瓶裝墨汁,可以用小碟子來代替硯臺。四、布置作業(yè)準備筆、墨、紙、硯向家人或朋友介紹“文房四寶”五、收拾整理第二課 執(zhí)筆與姿勢【教學目的】:執(zhí)筆姿勢教案 培養(yǎng)孩子的靜、定?!窘虒W重點】:執(zhí)筆和姿勢執(zhí)筆的目的是書寫,因此要從是否便于靈活書寫來看執(zhí)筆姿勢?;竟Φ木毩暎海M、豎線條)知識與技能:掌握橫線條和豎線條的畫法,就可以找到中鋒用筆的技巧?!緦W具預(yù)備】:毛筆、墨盒、練習紙 【教學課時】:(1課時)過程與方法:看視頻、示范法、糾正法。情感態(tài)度與價值觀:回復(fù)中國傳統(tǒng)文化書法是必不可少的,激發(fā)學生熱愛祖國文字的思想情感,培養(yǎng)學生的全方位綜合素質(zhì)。認識寫字學習是一項長期堅持 【教學過程】:一、熱身準備:靜坐58分鐘;搓熱雙手捂眼睛,再撮熱雙手干洗臉,拍拍腦袋和肩膀放松。復(fù)習導(dǎo)入:(1)、上節(jié)課內(nèi)容:為什么要學習書法,培養(yǎng)綜合素質(zhì)的“五力”伏羲教育理念。(2)、今天我們學習,吳教授視頻,如何執(zhí)筆(5分鐘)。二、如何執(zhí)筆(1)、執(zhí)筆的各種方法如何執(zhí)筆,有很多說法,如雙苞(即雙鉤)、單苞(即單鉤)、回腕、撮管、握管、搦管
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