【文章內(nèi)容簡介】 手腕枕紙，僅靠手指的撥動，快速地一掃而過，若用這種方法寫懸針，出鋒處勢必虛散不聚或尖細(xì)薄滑，成為病筆。第四課時撇與捺的寫法教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解楷書各種撇、捺的基本形態(tài)，并能正確地書寫 教學(xué)重點：撇、捺的起筆與收筆的訓(xùn)練 教學(xué)難點：撇、捺的起筆與收筆的訓(xùn)練 教學(xué)方法：講練結(jié)合 具體講授：一、撇的寫法（結(jié)合學(xué)生訓(xùn)練）練好了懸針豎畫，如果將它傾斜45 度再適當(dāng)加一點弧度就成了撇。撇有短撇、長撇之分。短 撇短撇又稱平撤，與水平面相比其傾斜角度較小，長度較短。短撇有幾種情況：a、方筆短撇方筆短撇的上方有釋尖露出。是直下起筆所至。顏體“仁”字、柳體“何”字的單人旁短撇是明顯的方筆短撇。其寫法是：①直下側(cè)鋒起筆（欲撇先斜）；②提筆；③頓筆折鋒；④中鋒向左下行筆，并逐漸提筆；⑤出鋒收筆。b、方頭短撇在短撇起筆上方有明顯的方角，叫方頭短撇。柳體“生”和顏體“無”（無）字的短撇是方頭起筆，其寫法與方頭堅的寫法有類似之處：①逆鋒向上；②折鋒右行；③向右下頓筆；④提筆；⑤頓筆折鋒；⑤向左下逐漸提筆出鋒。c、圓筆短撇圓筆起筆的短撇叫圓筆短撇。柳體“乎”和顏體“彭”字的短撇是圓筆起筆，其書寫方法與圓筆豎畫相類似：①向上逆鋒起筆；②提筆向右下圓轉(zhuǎn)；③頓筆；④向左下逐漸提筆；⑤出鋒收筆。長 撇長撇又稱斜撇，比短撇細(xì)長些，傾斜的角度也大些。長撇一般又有三種情況，一為直撇，一為孤撇，另一種是特殊的柳葉撇。a、直 撇直撇的特點是纖細(xì)而又挺直，與懸針豎相似，只是角度不同罷了。柳體“者”和“人”字的長撇都是直撇。它們除了有粗細(xì)的不同外，都是方筆起筆。方筆長撇的書寫方法：①直下向右下起筆；②提筆；③略頓筆折鋒；④中鋒向左下行筆；⑤逐漸提筆出鋒。直撇挺直，沒有弧度，顯得剛勁鋒利如一把長劍，但鋒尖處又很結(jié)實，不能如鼠尾。另外，直撇的起筆也有圓、方之分。b、弧 撇弧撇與其他撇不同的是弧度的變化，直撇是直行，弧撇有彎曲的弧度，在逐漸提筆的過程中同時要不斷地改變運行方向。c、柳 葉 撇顧名思義，“柳葉撇”的形狀如柳樹的葉子一般呈兩頭尖的狀態(tài)。柳體“教”字右旁反文的長撇即為“柳葉撇”、它的寫法很簡單：①直下起筆；②中鋒行筆并逐漸按筆；⑤逐漸提筆出鋒。柳葉撇是順鋒而行，不必調(diào)節(jié)筆鋒，但要注意筆毫適度提按。由于它兩頭均有鋒芒，故顯得十分爽利，極有精神。二、捺的寫法（結(jié)合學(xué)生訓(xùn)練）楷書捺畫是隸書的波磔（Zhe）演化而來，也是楷書八種筆畫中最難寫的一種。它有粗細(xì)變化、弧度變化、起伏變化，所以難寫，練習(xí)時尤其要注意其要領(lǐng)。豎 捺豎捺又稱立捺，是由左上向右下運筆。例如柳體的“大”和顏體的“夭”字的捺腳便是豎捺。書寫方法如下：①逆鋒起筆（若是捺畫與撇畫重疊，可以直下起筆；如果寫“入”字，捺畫完全獨立，起筆必須逆鋒）；②提筆圓轉(zhuǎn)；③向右下逐漸按筆；④提筆聚鋒；⑤按筆漸提出鐵。學(xué)寫捺畫時要參照字帖的弧度變化，按筆到捺畫最寬處，突然提筆，使鋪開的筆毫彈性回復(fù)一下，重新聚攏，再將筆按到原來鋪開的位置，然后再逐漸邊提筆邊向右下行筆，最后出鋒收筆。橫 捺橫捺又稱“臥捺”，即“走之”。橫捺比豎捺更難寫；因為它的弧度有起伏俯仰的變化，稍不留意即會出錯。柳體“之”字的方典橫捺是這樣寫的：①逆鋒左上（與上一筆撇畫順勢而下相連接）②頓筆；③提筆折鋒；④向右下逐漸按筆；⑤提筆聚鋒；⑥頓筆再漸提出鋒。橫捺與豎捺的不同之處，除了角度不同之外，還有弧度的不同。豎捺右上與左下的弧度趨勢大致一樣，而橫捺的上孤與下弧的變化不完全一樣，上弧與堅捺較接近，下弧先俯后仰，略呈波形，而且不同的弧度變化要在一筆之內(nèi)完成又不能修描，所以難寫。第五課時楷書點與提的寫法 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解楷書各種點、提的基本形態(tài)，并能正確地書寫 教學(xué)重點：點、提的起筆與收筆的訓(xùn)練 教學(xué)難點：點、提的起筆與收筆的訓(xùn)練 教學(xué)方法：講練結(jié)合 具體講授：一、點的寫法（結(jié)合學(xué)生訓(xùn)練）“點”是楷書筆畫中最小、最不起眼的筆畫，但不要小看，它是非常重要而且變化很多的一個筆畫。露 鋒 點“露鋒點”顧名思義在點的左上部有一露鋒的銳角，這也是點的主要表現(xiàn)形式。如顏體和柳林“太”字的點，都是露鋒點。其寫法如下：①向右下直下起筆；②逐漸按筆；③提筆（筆鋒提至中心處）；④自右向左圓轉(zhuǎn)收筆。露鋒點均有尖鋒，起筆無須回鋒（回鋒就是藏鋒點了），故應(yīng)直下起筆。如果寫點僅有起筆、按筆下行而沒有③、④兩個動作，點的下方容易出現(xiàn)折木現(xiàn)象，故須提筆讓鋒尖在折木之處圓轉(zhuǎn)收筆。藏 鋒 點藏鋒點是將點的起筆處的筆鋒藏起來，故又稱圓點。如顏體“令”字的點和柳體“并”字的右點，不是直下起筆，而是逆鋒向左上起筆，然后提筆圓轉(zhuǎn)，再向右下逐漸按筆，其他步驟與露鋒點相同。相 向 點面對面的兩點，稱相向點。顏體“孫”(孫)字中“小”的兩點和柳體“宗”字的下部兩點是相向點。相向兩點的右點寫法與露鋒點相同；左點寫法卻不能一概用露鋒點的寫法去生搬硬套。這與豎畫垂露的收筆方向相同，故左點的收筆方向應(yīng)該是從左住右收。其寫法：①向左下直下起筆；②逐漸接筆；③提筆；④自左向右圓轉(zhuǎn)收筆。出 鋒 點點，有腹有背，圓弧部分為背，近乎直線的部分為腹。出鋒點與露鋒點的態(tài)勢大致相似，只是在露鋒點的腹部多出一個鋒尖即為出鋒點，如柳體“丘”字中間的一點。寫法如下：①向右下直下起筆；②逐漸按筆；③提筆；④自右往在再向中收筆；⑤頓筆；⑤逐漸提筆出鋒。點的出鋒與撇和懸針豎的出鋒一樣，要注意筆筆送到。有的出鋒點的出鋒處在點的上部而不在下部。如顏體“充” 字的上點，與一般的出鋒點的寫法也不相同：①逆鋒向左上起筆；②提筆圓轉(zhuǎn)；③頓筆漸按；④提筆折鋒；⑤向左漸提出鋒。此點沒有提筆圓轉(zhuǎn)的收筆動作，毛筆下頓鋪毫后筆鋒在④處筆腹已在點的底部，這時提筆，筆尖仍在④處，然后折鋒，向左漸提出鋒。所謂折鋒，就是將圓錐狀態(tài)的筆毫，分為東、西、南、北四個面，如果下頓的是“南面”的筆毫，那么提筆后折換成“西面”的筆毫，然后再稍頓漸提出鋒。這時筆毫方向與運行方向仍保持一致，故還是中鋒運筆。呼 應(yīng) 點呼應(yīng)點位置態(tài)勢與相向點基本一致，只是在左點的腹部多一個出鋒的鋒尖，右點與露鋒點完全一樣。柳體“其”字的左右兩點就是呼應(yīng)點。其左出鋒點的寫法：①直下起筆；②逐漸按筆；③提筆；④自左向右再向中圓轉(zhuǎn)；⑤典頓筆；⑤逐漸提筆向右出鋒。水 三 點三點水邊旁就是“水三點”。如顏體“江”字、柳體“?！弊值娜c水，形態(tài)基本相似，第一、二點均為露鋒點，第三點為左出鋒點，露鋒點和在出鋒點的寫法上文已述過。要注意的是每一點的向背、角度及位置的變化，第一、二點均面向左下，第三點面向右上且有出鋒。這三點的位置一般呈弧線排列，而非直線。其角度第一點比第二點略大，相應(yīng)來說，柳體比顏體的角度大。第三點的出鋒部位柳體點比顏體略高些，但它們出鋒所向，均與下一筆畫的起筆處相近?；?四 點“火四點’即 “四點兒”。如柳體“然”字下的四點古代篆書寫成“火”，這也許就是“火四點”之名的來歷?；鹚狞c一般情況下左邊第一點和右邊的第四點面向里背朝外，形成向內(nèi)合抱的態(tài)勢。這就符合組字八面拱心的基本規(guī)律。書寫時，火四點要講變化，不可機(jī)械照搬，顏體和柳體就不盡相同。總之，在書寫時要注意點的向背之勢及呼應(yīng)關(guān)系。第六課時楷書折和鉤的寫法教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解楷書各種折、鉤的基本形態(tài)，并能正確地書寫 教學(xué)重點：折、鉤的起筆與收筆的訓(xùn)練 教學(xué)難點：折、鉤的起筆與收筆的訓(xùn)練 教學(xué)方法：講練結(jié)合 具體講授：一、折的寫法（結(jié)合學(xué)生訓(xùn)練）橫折豎橫與堅畫的連接叫橫折豎，其連接處稱“折”。如柳體“口”字及顏體“言”字下“口”的“折’即上橫與右豎的相連處。柳體“口”和顏體“言”字都是方折，其寫法為：①中鋒右行；②向右上提筆；③頓筆；④提筆換鋒；⑤頓筆；⑤中鋒下行。實際上第②步至第⑤步就是邊鋒方筆豎面的寫法，橫折豎畫就是橫畫結(jié)束、堅畫另起重寫的結(jié)果。為了使橫畫中鋒變成豎畫仍處于中鋒狀態(tài)，必須有一個提筆換鋒的動作。豎折橫豎與橫畫連接稱為豎折橫。豎與橫的連接形式不同，寫法也不同。①中鋒下行；②提筆自左向右收筆；③頓筆折鋒；④向右中鋒行筆。折的其他形式折畫的形式較多。如“玄’字既有撇折點，又有撇折挑；“子”字是挑折撇；“女”字是撇折長點；‘郎”字左邊是橫折豎與豎折挑，布部是橫折撇。折畫的寫法雖略有不同，但原理是一樣的，前一筆畫結(jié)束，后一筆畫必須換鋒再寫，使其筆筆中鋒。三、鉤的寫法（結(jié)合學(xué)生訓(xùn)練）鉤是一種常見的筆畫。鉤有豎鉤、橫鉤之分。在書寫方法上，無論是豎鉤還是橫鉤，都是豎畫或橫畫與點的出鋒相結(jié)合。因此，鉤的書寫亦是豎畫、橫畫與出鋒點的連寫。豎 鉤其寫法為： ①中鋒下行；②提筆；③自右向左圓轉(zhuǎn)；④頓筆；⑤逐漸提筆向左上平出鋒。因豎鉤是豎畫結(jié)束再寫點的出鋒，所以注意事項可參照點的出鋒。橫 鉤橫鉤，最典型的就是禿寶蓋頭的第二畫。寫法為：①中鋒行筆；②向上提筆；③逐漸按筆；④提筆；⑤自右向左圓轉(zhuǎn)至近中處；⑥頓筆；⑦逐漸提筆出鋒。其③－⑦即右出鋒點的寫法。其注意事項可參照出鋒點。戈 鉤戈鉤的書寫難度相應(yīng)來說比豎鉤大一些，主要是戈鉤的弧度變化及下行的位置不易掌握。顏體“武”字與柳體“成”字的戈鉤寫法大致相同，只是出鋒方向略有不同，其寫法為：①中鋒向右下行筆；②提筆；③自下往右上方圓轉(zhuǎn)；④頓筆；⑤逐漸向右上方提筆出鋒。心 鉤 心鉤寫法與戈鉤相近，只是弧度略大，接近于平寫。顏體“愍”字、柳體“悉”字均有心鉤。心鉤有兩種寫法，基本程序是一致的：① 中鋒向右行筆；②提筆；③向右上再自右向左圓轉(zhuǎn)或自下往右上轉(zhuǎn)；④頓筆；⑤逐漸提筆向上略偏左出鋒。心鉤 的出鋒也可以用豎鉤、橫鉤折鋒的方法以及向相反方向出鋒。第三篇：三年級書法指導(dǎo)課教案三年級書法教學(xué)計劃一、開展書法課的意義中國書法源遠(yuǎn)流長，博大精深。經(jīng)過幾千年的衍變、發(fā)展、積淀，群星璀璨，名家輩出，形成了自己獨特的藝術(shù)形式，成為人類藝術(shù)殿堂中的一朵奇葩。因此，書法教學(xué)是繼承我國的傳統(tǒng)文化，弘揚我中華民族文明的突出體現(xiàn)，寫好漢字不僅具有展示、欣賞和收存價值，而且又具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。書法課要講究字形、運筆、結(jié)構(gòu)、章法四美，顯然將其提升到一個藝術(shù)高度來認(rèn)識來衡量。二、教學(xué)目標(biāo)書法課的教學(xué)要有人文性素質(zhì)教育要求教學(xué)要面對全體，使學(xué)生在多方面得到發(fā)展，書法教學(xué)作為培養(yǎng)特長一面來講，要讓學(xué)生了解書法的重要性，曉知并學(xué)習(xí)古代名人學(xué)有所成的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛藝術(shù)之感情和奮發(fā)向上的信心，從小養(yǎng)成喜好、愛好藝術(shù)的良好習(xí)慣，并且既學(xué)本領(lǐng)，又學(xué)做人。書法教學(xué)要有針對性教學(xué)過程中，在學(xué)生全面發(fā)展的同時，要注重學(xué)生的個性發(fā)展，不圖人人都能當(dāng)小書法家，但求個個參與，書寫水平都有所提高。其中還必得注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才，要注意選拔出類拔萃之優(yōu)生作為培養(yǎng)對象，給他們機(jī)會，教他們正確的學(xué)習(xí)方法和書寫技能，真正使他們的特長得到發(fā)揮，為他們的以后的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。書法教學(xué)要有持久性欲獲得某一知識、技能，并非三兩日可成，必有時日來保證。“冰凍三尺并非一日之寒”，必須具有持久性。學(xué)習(xí)書法不僅培養(yǎng)學(xué)生的自信心，更重要的是要磨練學(xué)生的耐性。要天天堅持不懈，如同做事，要有始有終。平時要求學(xué)生每天利用一點時間（三二十分）練習(xí)鞏固自己所喜愛的書法。開展書法興趣活動，在活動中比進(jìn)步，比質(zhì)量，比速度，比特色，并將學(xué)生的書法作業(yè)進(jìn)行展評，以此促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，方可達(dá)到日久功成的目的。教誨學(xué)生：自古學(xué)藝無捷徑，更不能如行人走路，三步并兩步行。天賦自來是有，但不學(xué)無術(shù)，形同廢物而無用。書法教學(xué)要具有發(fā)展性 我們教書法的目標(biāo)是：（一）實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)特長，使學(xué)生在全面發(fā)展的同時個性得到發(fā)展。（二）提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，具有觀賞能力和審美能力，并能借鑒、引用、學(xué)習(xí)。（三）能使整體進(jìn)步，部分學(xué)生有為，并終身受益。（四）教必有成，學(xué)必有果，培養(yǎng)學(xué)生自信，展示自己、發(fā)揮才能、發(fā)表作品。最終達(dá)到學(xué)生自認(rèn)為“天生我才必有用”之目的。書法教學(xué)要具有興趣性書法本是一門科學(xué)性很強(qiáng)的藝術(shù)，下有根上無頂，無人書寫水平達(dá)到頂峰。小學(xué)階段的書法教學(xué)首先要引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)的四種格體，初步認(rèn)識真（楷書）、草、隸、篆，大致區(qū)分各體的字形特點，尤其是了解楷書中柳、顏、歐三體，倡導(dǎo)積極嘗試、習(xí)練愛好之精神，讓學(xué)生觀賞一些書法刊物，開闊眼界、欣賞佳品、品評杰作、學(xué)會審美、勤學(xué)苦練、效仿名人，以此提高學(xué)生的興趣和求知欲。平時注意用毛筆示范學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生在“看、識、品、學(xué)、練”五點上下功夫。經(jīng)啟發(fā)誘導(dǎo)，漸漸使學(xué)生被書法藝術(shù)的美所吸引，情不自禁地步入書法之門。三、采取措施。自來學(xué)藝均有百日之功，無論成效大小，觀其自曉。時久習(xí)練，可以使眼高手自高，功到自成，耗日太多使學(xué)生情緒低落?？梢膊荒芗庇谇蟪桑瑢πW(xué)生來說，要使他們循序漸進(jìn)，初見成效，也有以下的方法：（一）尊重學(xué)生的個性，根據(jù)學(xué)生自己喜愛的字體去練；（二）按字形的要求，正規(guī)嚴(yán)格去指導(dǎo)習(xí)練；（三）學(xué)會比較和鑒別的方法；（四）教學(xué)生掌握運筆和寫字的章法，一步一步練習(xí)，分步檢查書寫效果強(qiáng)化過關(guān)。書法教學(xué)進(jìn)度表第一周 學(xué)前談話第二、三周、()第四、五周毛筆楷書筆畫的寫法(一)點 第六、七周毛筆楷書筆畫的寫法(二)___ 長橫 第八、九周毛筆楷書筆畫的寫法(四)_____ 短橫 第十、十一周毛筆楷書筆畫的寫法(五)_____垂露豎 第十二、十三周毛筆楷書筆畫的寫法(六)_____ 懸針豎 第十四、十五周毛筆楷書筆畫的寫法(七)——撇 第十六、十七周毛筆楷書筆畫的寫法(七)——捺 第十八周毛筆楷書筆畫的寫法（八）——提 第十九周毛筆楷書筆畫的寫法（九）——折 第二十周寫作品、檢測毛筆書法教學(xué)準(zhǔn)備課教學(xué)目標(biāo)：了解毛筆的種類，知道怎樣挑選毛筆。知道用筆、用墨的方法。掌握正確的執(zhí)筆方法和坐姿。激發(fā)學(xué)習(xí)毛筆書法的興趣。教學(xué)重點、難點： 正確的執(zhí)筆方法和坐姿。教學(xué)用具：毛筆、墨汁。教學(xué)過程：一、激趣引入毛筆書法的教學(xué)你知道古代的人們是用什么寫字的嗎？