【文章內(nèi)容簡介】 少秋、新秋、肇秋、初商、蘭月、涼月、相月； ⒏八月：仲秋、仲商、桂月、壯月；⒐九月：季秋、暮秋、晚秋、杪秋、杪商、季商、季白、菊月、詠月、玄月、窮秋；⒑十月：孟冬、初冬、上冬、陽月、坤月、吉月、良月；第二篇：四年級書法藝術(shù)教案四年級書法藝術(shù)教案鋼筆字： 第一課 左偏旁（—）教學(xué)目的：掌握漢字左右結(jié)構(gòu)的鉤字規(guī)律和寫法特征，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生對書法的熱愛，提高他們對書法的鑒賞能力。教學(xué)過程：觀察今天要寫的字：體、儉、行、涼、準(zhǔn)、消、滴、地、城、珠、現(xiàn)。有什么共同點(diǎn)？（左窄右寬）寫“體”字。撇在哪里起筆很重要，豎在撇中間起筆，右邊的“本”比左邊稍長?！氨尽弊直茸筮厗稳伺詫捯恍憽绑w”字（4個(gè)）“儉”字，特征一樣。寫雙人旁和“行”字。左窄右寬，右邊第二橫稍長。“征”字，底橫稍長?！皼觥弊帧牲c(diǎn)水：點(diǎn)短，提長，右邊“京”字，上中下對正。“準(zhǔn)”字，中間單人旁要長些，橫的間隔均勻。比較三點(diǎn)水與兩點(diǎn)水有什么不同？提的起筆對正第二點(diǎn)的起筆?？础跋?、“滴”。兩學(xué)生上黑板寫，同學(xué)評議，全班練。自己觀察，寫后面4個(gè)字。選幾本寫得好的展覽。行款練習(xí)：每個(gè)字的大小一致，間隔注意寬窄。板書： 左偏旁（—）體 儉 涼準(zhǔn) 第二課 左偏旁（二）教學(xué)目的：掌握左右結(jié)構(gòu)漢字的構(gòu)字規(guī)律和寫法特征，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生對書法的熱愛，提高他們對書法的鑒賞能力。教學(xué)過程：復(fù)習(xí)左右結(jié)構(gòu)的字有哪幾種情況。（左窄右寬、左寬右窄、左右相等）看今天要學(xué)習(xí)的字是屬于哪種情況。唱、鳴、明、暗、服、肢、持、護(hù)、村、桃、積、科?？谧峙裕邑Q比左豎稍短。唱，右部上下對齊，橫間隔均勻，稍扁。請學(xué)生板書，評議。寫“鳴”字。日字旁，較窄，右豎比左豎稍長?！懊鳌弊?，日字旁偏左上?！鞍怠弊?，右邊立字橫長，上下對齊。月字旁，窄長，橫的間隔均勻。“服”字，左右長短相等，右部稍寬。提手旁，豎鉤與橫的交叉點(diǎn)偏右?！俺帧弊?，右部比左部稍長，橫的間隔均勻。觀察：肢、護(hù)、村、桃、積、科。注意整個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)和各筆畫間的配合。指名書寫以上六個(gè)字，評議。全班練習(xí)，每個(gè)字寫四遍。板書：口 唱 日 明 月 服持 木 村 禾 積 第三課 左偏旁（三）教學(xué)目的：使學(xué)生掌握豎心旁、言字旁、示字旁、衣字旁、女字旁、金字旁的寫法及在田字格中的位置。寫好帶有這六種偏旁的合體字，注意間架結(jié)構(gòu)及筆畫在田字格中的位置。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì)，規(guī)范書寫的習(xí)慣，培養(yǎng)濃厚的寫字興趣。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課。二、看書，這節(jié)課我們要寫哪幾個(gè)偏旁的字？三、豎心旁，右點(diǎn)比左點(diǎn)高，豎與右點(diǎn)相連，豎要直?！扒椤弊?，左窄右寬，右部比左部稍長，橫的間隔均勻。四、言字旁，注意它的位置，比點(diǎn)的收筆偏左。“設(shè)”字，左窄右寬。學(xué)生寫言字旁及“設(shè)”字。五、示字旁，注意點(diǎn)和豎的位置。“禮”字，豎彎鉤的下部比左部收筆要高。學(xué)生寫“禮”。六、女字旁，注意筆順，第一筆撇長點(diǎn)短。撇起筆位置，橫變提，不出頭?！八弊?，左窄右寬，第四筆起筆不要太高，第六筆稍長，包著第四筆。學(xué)生寫女字旁及“她”。七、觀察其余幾個(gè)字：愉、讀、社、好，你覺得要注意些什么？ 學(xué)生在田字格里寫這些字，評議。八、區(qū)別衣字旁和示字旁，再寫字。九、金字旁及字，觀察寫字。板書：情設(shè)禮被 她針 第四課 右偏旁（一）教學(xué)目的：掌握左右結(jié)構(gòu)漢字中一些右偏旁漢字的書寫規(guī)律與寫法特征。培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。]培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，培養(yǎng)學(xué)生對書法的熱愛，提高鑒賞力。教學(xué)過程：看書，讀課題。今天要寫的字與前幾課有什么相同和不同？（都是左右結(jié)構(gòu)的字，前面是左偏旁，即左邊是偏旁，這課是右偏旁）有哪些偏旁及漢字？觀察：立刀旁，第一橫短，第二橫長，書寫。“到”字，左寬右窄，右部比左部長，書寫。書寫“別”。反文旁，撇長橫短，下撇起筆偏左，書寫?！爸隆弊?，左右差不多寬，右部稍長，書寫。欠字旁，捺稍長?！靶馈庇也可詫?，書寫。右耳旁，橫撇彎鉤上窄下寬，書寫“乃”?！岸肌弊郑髮捰艺?，左高右低，書寫。自己觀察后面的字：戰(zhàn)、成、領(lǐng)、顆。學(xué)生書寫，評議。板書：到 別致 數(shù)欣 歌都 部戰(zhàn) 成領(lǐng) 顆 第五課 右偏旁（二）教學(xué)目的：掌握力字旁、單耳旁、斤字旁、寸字旁、鳥字旁、字旁的寫法及在田字格中的位置。寫好帶有這些偏旁的字，注意間架結(jié)構(gòu)及筆畫在田字格中位置。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的習(xí)慣及書寫興趣。教學(xué)時(shí)間；一課時(shí) 教學(xué)過程：復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入。力字旁，橫折鉤稍向左偏。“勸”字，左右寬窄相等，左短右長，書寫?！扒凇弊郑箝L右短，左部橫筆要緊湊。單耳旁，學(xué)生觀察后講要注意什么?！坝　弊郑笥覍捳嗟?，左高右低?！皡s”字，學(xué)生觀察，分析，書寫。其余學(xué)生觀察，講述，書寫。板書；力 勸 勤 印 卻 斤 所 新寸 封 射 鳥 鴉 鵬 難 雄 第六課 字框 教學(xué)目的：掌握帶有同字框、門字框、方框兒、三框兒的字，掌握筆順，正確書寫。寫好帶有這些部首的字，注意這些字在田字格中的位置。培養(yǎng)認(rèn)真書寫的習(xí)慣和興趣。教學(xué)過程：看書，有哪些字框。同字框，橫折鉤的“豎”比第一豎稍長?！熬W(wǎng)”字，起筆在哪里，里面撇長點(diǎn)短。門字框，形態(tài)長方?！伴g”字，“日”稍偏上，間隔均勻。三框兒，下橫稍長?！皡^(qū)”字，先寫橫，再寫里面，最后寫書折。國字框，呈方形，右豎比左豎稍長?！肮獭弊?，先寫豎，橫折鉤，再寫里面。橫的間隔均勻，最后封口。板書：同 網(wǎng) 門 間 鬧區(qū) 醫(yī)固 園 四年級下書法教案（二）毛筆： 第七課 左偏旁（一）教學(xué)目的：掌握毛筆單人旁、雙人旁、豎心旁的寫法。寫好帶有這些偏旁的字。正確、合理地在米字格中書寫。學(xué)習(xí)毛筆字的執(zhí)筆、運(yùn)筆等方法。教學(xué)過程：看書。單人旁，撇從重到輕，起筆重，收筆輕，豎不要太長，起筆較輕，行筆由輕到重，收筆回鋒。書寫?！白鳌弊郑蠖逃议L，右撇比左撇高，上橫起筆輕，靠近撇的尾部，豎起筆靠近橫的頭部，兩橫間隔均勻?？磿Ｕf說“借”字的要領(lǐng)。書寫，評議。雙人旁，上撇短，下撇長，兩撇上下對齊，豎起筆于撇的上部，書寫?！罢鳌弊?，左比右長，左窄右寬，橫間隔要均勻。上橫短，不要距左部太近，下橫要長。書寫?！暗谩弊郑^察，講述，書寫，評議。豎心旁，豎點(diǎn)，豎起筆稍重，運(yùn)筆輕，收筆回鋒，要直，一氣呵成。書寫?！绑@”字，右稍寬而低，上橫起筆不要離左邊太近，口稍扁，下面兩點(diǎn)距豎鉤稍遠(yuǎn)。觀察“快”，講述，書寫，評議。毛筆： 第八課 左偏旁（二）教學(xué)目的：掌握毛筆兩點(diǎn)水、三點(diǎn)水旁、言字旁的寫法。寫好帶有這些偏旁的字。正確、合理地在米字格中書寫。學(xué)習(xí)毛筆字的執(zhí)筆、運(yùn)筆等方法。教學(xué)過程：看書。兩點(diǎn)水，點(diǎn)向右下行筆。提的上斜度較大，起筆比點(diǎn)的起筆偏左。書寫?！袄洹弊?，左部提較靠外。右部撇、捺交點(diǎn)偏上，上點(diǎn)較平、較小，下點(diǎn)較大較向下?？磿Ｕf說“冰”字的要領(lǐng)。書寫，評議。三點(diǎn)水，第二點(diǎn)比第一點(diǎn)稍偏左，提的起筆一般與第二點(diǎn)對正，行筆向上?！敖弊郑蟛刻岬钠鸸P對正第二點(diǎn)的起筆。右部上橫起筆輕，豎稍向左斜，下橫較長。書寫。“得”字，觀察，講述，書寫，評議。言字旁，點(diǎn)向右下，橫折提的橫上斜度較大，折角不得比點(diǎn)的收筆偏右，離點(diǎn)稍遠(yuǎn)。折后豎左斜。書寫?！爸v”字，左部提的起筆對正第二點(diǎn)的起筆。右部上橫起。觀察“話”，講述，書寫，評議。第九課 左偏旁（三）教學(xué)目的：、王字旁、女字旁等左偏旁及由它們所構(gòu)成的字的寫法。，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)。，提高他們對書法的鑒賞能力。教學(xué)用具：實(shí)物投影、毛筆、墨、田字格 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊課1．上節(jié)課我們學(xué)習(xí)的是什么偏旁的字的書寫方法？ 2．左偏旁應(yīng)注意些什么？（左偏旁，一般較窄，位于左半格內(nèi)。）二、出示例字，揭示新課。1．老師在黑板的田字格中，范寫一個(gè)“地”字，“土”用紅筆突出，要求學(xué)生邊看邊思考這個(gè)字的結(jié)構(gòu)和偏旁。2．揭示課題，師：這節(jié)課我們就再來練習(xí)寫好幾個(gè)左偏旁和它們在左邊作偏旁的合體字。板書課題：左偏旁（三）三、指導(dǎo)書寫偏旁“土”、“王”、“女”。（一）指導(dǎo)書寫“土”。1．師在田字格中范寫一個(gè)“土”，要求學(xué)生觀察怎樣寫好它。注意：①提與橫的用筆不同。②提稍短，收筆不得比上橫的收筆偏右。“土”，輔導(dǎo)評議?！巴痢?，要求與書上的例字對照比較，再繼續(xù)練寫5個(gè)，師巡查輔導(dǎo)。（二）指導(dǎo)書寫“王”。：我們接著寫好王字旁，這次我請同學(xué)們從書上直接觀察，寫好王字旁要注意什么？，要注意：①橫、提間隔均勻，第二橫稍短。②豎居中，上重下輕。提的收筆不得比上橫收筆偏右。，各寫一個(gè)“王”，全班比較評議?！巴酢?，和書上的例字對照比較，然后再另外練寫5個(gè)。（三）指導(dǎo)書寫“女”。：同學(xué)們，我們下一個(gè)要寫好的偏旁是什么？ ，請一位平時(shí)書寫很好的同學(xué)板演寫一個(gè)“王”，大家評議他寫的字好在哪里，即是否注意：①撇點(diǎn)的撇較長，點(diǎn)較短。②撇稍有弧度，起筆較高。③提的上斜度較大?！芭保蜁系睦謱φ蘸笤倮^續(xù)寫5個(gè)。四、指導(dǎo)書寫有這幾個(gè)偏旁的生字。：同學(xué)們的偏旁寫得很不錯(cuò)，你們能把它們作偏旁后的合體字寫得一樣好嗎？：“地”“均”“環(huán)”“理”“好”“妙”。“土”和“王”作偏旁時(shí)，所占田字格中位置的不同。土字旁“土”：比右部稍低（如：地、均）王字旁“王”：比右部稍高（如：環(huán)、理）“地”“環(huán)”，同時(shí)注意重要筆畫在田字格中的位置，再與例字對照。，分別寫“地”和“環(huán)”，評議，全班練習(xí)寫這兩個(gè)字?！坝^察例字――指名板演――評議板演――對比書寫――繼續(xù)練寫”的方法，寫“好”?！熬薄ⅰ袄怼?、“妙”這幾個(gè)字。，評議，說說誰寫得好，為什么？，每個(gè)字各寫一個(gè)，再各練寫5個(gè)。五、小結(jié)。第十課 左偏旁（四）教學(xué)目的：、日字旁、月字旁等左偏旁及由它們所構(gòu)成的字的寫法。，提高他們對書法的鑒賞能力。教學(xué)用具：毛筆、墨、田字格、實(shí)物投影 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊課1．上節(jié)課我們學(xué)習(xí)的是什么偏旁的字的書寫方法？ 2．左偏旁應(yīng)注意些什么？（左偏旁，一般較窄，位于左半格內(nèi)。）二、出示例字，揭示新課。1．老師在黑板的田字格中，范寫一個(gè)“嚇”字，“口”用紅筆突出，要求學(xué)生邊看邊思考這個(gè)字的結(jié)構(gòu)和偏旁。2．揭示課題，師：這節(jié)課我們就再來練習(xí)寫好幾個(gè)左偏旁和它們在左邊作偏旁的合體字。板書課題：左偏旁（四）三、指導(dǎo)書寫偏旁“口”、“日”、“月”。（一）指導(dǎo)書寫“口”。1．師在田字格中范寫一個(gè)“口”，要求學(xué)生觀察怎樣寫好它。注意：①形態(tài)稍窄。②左豎稍長，右“豎”稍短，左豎下出頭，下橫右出頭。“口”，輔導(dǎo)評議。“口”，要求與書上的例字對照比較，再繼續(xù)練寫5個(gè)，師巡查輔導(dǎo)。（二）指導(dǎo)書寫“日”。：我們接著寫好日字旁，這次我請同學(xué)們從書上直接觀察，寫好日字旁要注意什么？，要注意： ①日字旁，較窄長。②橫的間隔均勻。右“豎”比左豎長。，各寫一個(gè)“日”，全班比較評議?！叭铡?，和書上的例字對照比較，然后再另外練寫5個(gè)。（三）指導(dǎo)書寫“月”。：同學(xué)們，我們下一個(gè)要寫好的偏旁是什么？，請一位平時(shí)書寫很好的同學(xué)板演寫一個(gè)“月”，大家評議他寫的字好在哪里，即是否注意：月字旁，窄而長。②上下稍寬，中間稍窄。里面短橫稍偏上?！霸隆?，和書上的例字對照后再繼續(xù)寫5個(gè)。三、指導(dǎo)書寫有這幾個(gè)偏旁的生字。：同學(xué)們的偏旁寫得很不錯(cuò)，你們能把它們作偏旁后的合體字寫得一樣好嗎？：“嚇”“唱”“鳴”“時(shí)”“明”“暗”“服”“肥”“股”?！翱凇焙汀叭铡弊髌詴r(shí)，所占田字格中位置的不同?？谧峙浴翱凇逼?，如：嚇、唱、鳴。月字旁“月”窄長，如：服、肥、股?！皣槨薄胺?，同時(shí)注意重要筆畫在田字格中的位置，再與例字對照。，分別寫“嚇”和“服”，評議，全班練習(xí)寫這兩個(gè)字?！坝^察例字――指名板演――評議板演――對比書寫――繼續(xù)練寫”的方法，寫“暗”?！俺?、“鳴”、“時(shí)”、“明”、“肥”、“股”這幾個(gè)字。，評議，說說誰寫得好，為什么？，每個(gè)字各寫一個(gè)，再各練寫5個(gè)。四、小結(jié)。第三篇：《漢字書法藝術(shù)》教案《漢字書法藝術(shù)》教案教學(xué)目的：使學(xué)生了解書法的發(fā)展史概況和特點(diǎn)及書法的總體情況，通過分析代表作品，獲得如何欣賞書法作品的知識，并能作簡單的書法練習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)：了解中國書法的基礎(chǔ)知識。教學(xué)難點(diǎn) ：如何感受、認(rèn)識書法作品中的線條美、結(jié)構(gòu)美、氣韻美。教具準(zhǔn)備：有關(guān)的文字各體作品、名家書法幻燈、書法練習(xí)的各種用具。學(xué)生用具：毛筆、毛邊紙、墨、報(bào)紙。教學(xué)過程 ：一、導(dǎo)入新課：在前面我們曾經(jīng)對中國畫題款藝術(shù)作了介紹，了解到書法在畫面有著舉足輕重的作用。那么這節(jié)課我們將對中國書法藝術(shù)作初步的了解和認(rèn)識。二、新授：書法作為中國特有的一門線條藝術(shù),在書寫中與筆、墨、紙、硯相得益彰，是中國人民勤勞智慧的結(jié)晶，是舉世公認(rèn)的藝術(shù)奇葩。早在5000年以前的甲骨文就初露端倪，書法從文字產(chǎn)生到形成文字的書寫體系，幾經(jīng)變革創(chuàng)造了多種體式的書寫藝術(shù)，（提問學(xué)生：哪一件書法作品給自己留下的印象最深？）。書法文字發(fā)展簡史：（1）古文字系統(tǒng)甲骨文——鐘鼎文——篆書（打出古文字各體幻燈）早在5000年以前我們中華民族的祖先就在龜甲、獸骨上刻出了許多用于記載占卜、天文歷法、醫(yī)術(shù)的原始文字“甲骨文”；到了夏商周時(shí)期，由于生產(chǎn)力的發(fā)展，人們掌