20xx北師大版數(shù)學七年級上冊64統(tǒng)計圖的選擇第2課時word名師(編輯修改稿)
2025-01-12 23:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 然， 現(xiàn)在生活中的一些虛假廣告就往往利用人們的這種錯覺騙人． 教學說明 利用教材引例引入，只選擇問題 (1)回答，讓學生從觀察入手去思考，給學生充分發(fā)言的機會，最后師生共同分析造成錯覺的原因，為學習新內(nèi)容作好鋪墊． 二、講授新課 設計說明 本環(huán)節(jié)是本節(jié)的重點突破口，由引入學生可回答問題 1；然后動手作圖，體會條形統(tǒng) 計圖中的錯覺，從而分析原因，回答問題 3. 問題 1： 通過引例，你認為較直觀地比較兩個統(tǒng)計量的變化速度，繪制折線統(tǒng)計圖時應注意什么？ 問題 2： 甲種酒的銷售人員將甲種酒的銷售信息制作成如圖 6－ 21所示的條形 統(tǒng)計圖．請你在圖 6－ 22 中畫出甲種酒的年度銷售量的條形統(tǒng)計圖． 甲種酒的年度銷售量 [來源 :學。科。網(wǎng) ][來源 :] 圖 621 甲種酒的年度 銷售量 圖 622 圖 6－ 21與圖 6－ 22 給你的感覺一樣嗎？在甲種酒銷售人員畫出的條形統(tǒng)計圖中，
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