【文章內(nèi)容簡介】 機遇，為了迎接新挑戰(zhàn)，我們必須全面鍛造我校的教師隊伍。第三篇：教師隊伍建設(shè)實施意見教師隊伍建設(shè)實施意見本為了提高教師隊伍的素質(zhì)，促進教師專業(yè)發(fā)展，我校緊緊圍繞這一課題，抓住教師發(fā)展這個根本，從管理的創(chuàng)新入手，在搞好校本培訓的同時，積極進行以校為本的教學研究，關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展，推動課程改革向縱深發(fā)展。結(jié)合我校的實際特制定本學期的教師隊伍建設(shè)方案。一、指導思想：以黨科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認真貫徹黨的教育方針，以落實國家、省中長期教育改革和發(fā)展綱要為主線，著眼于教師素質(zhì)的提高，狠抓學校精細化、科學化、規(guī)范化管理，全面提高學校的教育教學質(zhì)量，抓好教師隊伍建設(shè)。二、建設(shè)目標：總目標：努力造就一支有名優(yōu)教師引領(lǐng)、骨干教師支撐、青年教師緊跟的、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍。通過以校為本的培訓，積極探索新課程理念下的教育教學工作，大幅度提高教師教育教學的實踐能力，尤其是要提高課堂教學的有效性，進一步落實“以學生發(fā)展為本、堅持全體學生的全面發(fā)展、關(guān)注學生個性的健康發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展”的理念，為教師的專業(yè)發(fā)展和學生的幸福成長奠定良好的基礎(chǔ)。三、工作任務(wù)。加強教師隊伍建設(shè)，創(chuàng)建高素質(zhì)的教師隊伍。通過以校為本的培訓，積極探索新課程理念下的教育教學工作，大幅度提高教師教育教學的實踐能力四、具體措施：（一）、加強教師隊伍建設(shè)，創(chuàng)建學習型教師隊伍人才是立校之本、強校之基，我們以師德建設(shè)和教師專業(yè)化發(fā)展為突破口，外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)，全面提高教師駕馭素質(zhì)教育的能力。加強師德師風建設(shè)。認真開展學習實踐新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的活動，集中組織教師對其內(nèi)容進行集中學習，做到對內(nèi)容的深入領(lǐng)會。同時與教師簽訂禁止“三亂”、禁止體罰或變相體罰學生的包保責任書，以“兩考三評”為契機，通過師德考核細則，對教師的師德情況進行嚴格的日常量化考核，對考核中出現(xiàn)的問題及時進行整改，在教師中開展評選“師德標兵”活動，通過師德征文和經(jīng)驗交流會深化師德建設(shè)，在理論與實踐歷煉中努力打造一支師德高品位的教師隊伍。營造校本研修的良好氛圍，培養(yǎng)一支專業(yè)化的教師隊伍。堅持校本研修的層次性和多元化，堅持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，促進教師專業(yè)水平的提高。（1）搭建學習的平臺，豐富教師的理論內(nèi)涵，為教學工作提供理論支撐。以學習為途徑，采取集中學習與自主學習相結(jié)合的方式，繼續(xù)以深化“三新”為重點，結(jié)合新課程學習、結(jié)合實際案例學習、結(jié)合優(yōu)質(zhì)資源學習、結(jié)合教學中的隨機問題學習，努力提高教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。本學期我們將利用每周五的業(yè)務(wù)學習時間組織教師對新課程相關(guān)的理論進行深入系統(tǒng)學習，讓教師更深入地領(lǐng)會新課改的精神實質(zhì)，積極貫徹教育局關(guān)于《構(gòu)建高效課堂的實施意見》，組織教師學習與之相關(guān)的理論，為構(gòu)建高效課堂的教學模式奠定基礎(chǔ)。在學習形式上采用分層引領(lǐng)的方法（專家的引領(lǐng)、校本培訓引領(lǐng)、骨干教師示范引領(lǐng)，外出學習匯報引領(lǐng)），同時引領(lǐng)教師讀書，豐厚底蘊。倡導教師建立個性化的資料庫，采取指定讀書與自主讀書相結(jié)合的方式，每學期給教師推薦一本教育理論專著，訂閱《四川教育》、《小學語文教師》、《小學數(shù)學教師》、《教學研究》等雜志閱讀，學校從網(wǎng)上下載有價值的材料印發(fā)給教師閱讀。同時要求教師進行自主讀書，記好讀書筆記寫出心得體會。為檢驗學習效果，學校將組織教師基本素質(zhì)測試和理論知識測試，以此促進教師基本素質(zhì)和理論水平的提高。注重骨干教師隊伍和班主任隊伍建設(shè)，有計劃地組織集中培訓，從教學能力和班級管理等方面進行重點培訓，不斷提高骨干隊伍的素質(zhì)。同時每月組織一次教師對《憲法》、《義務(wù)教育法》等法律知識進行學習，從而提高教師的政治素養(yǎng)和依法執(zhí)教的能力。（二）、大力提高骨干教師隊伍的整體素質(zhì)建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、布局合理、富有活力、精干高效、相對穩(wěn)定的教師隊伍，在三個方面組織加強，大力提高骨干教師隊伍的整體素質(zhì)。提高骨干教師的學歷合格率和學歷層次。優(yōu)先擴大師范專、本科的進修規(guī)模，采取多種形式，努力提高中青年教師的學歷層次，對部分學歷不合格的教師實行脫產(chǎn)培訓、進修,優(yōu)化骨干教師隊伍結(jié)構(gòu)。大力推進骨干教師繼續(xù)教育，建立健全骨干教師繼續(xù)教育制度。發(fā)動全體教師進行思想政治和道德教育、專業(yè)知識提高擴展和更新、教育科學實踐研究、教育教學技能訓練等為主要內(nèi)容，特別需要把培訓全體教師掌握運用信息技術(shù)知識和能力作為繼續(xù)教育的一項重要工作，擺在突出的地位。堅持按需施教、學用一致、因地制宜、講求實效的原則，不斷改進培訓，提高培訓效果。建立健全選拔培養(yǎng)機制，努力造就一支骨干教師隊伍 骨干教師隊伍建設(shè)以青年骨干教師、學科帶頭人、優(yōu)秀教師為重點，對這三個層次骨干教師的培養(yǎng)，分別制訂不同條件，層層選拔，依次提高。選拔培養(yǎng)青年骨干教師，通過選拔評比活動，不斷提高他們的教學研究能力和思想道德水平，也使他們成為教育教學和教研教改工作中起示范作用的骨干教師。（三）、努力提高班主任教師隊伍的整體素質(zhì)加強班主任隊伍建設(shè)。班主任是全面直接負責一個班級學生的思想、學習、健康和生活的教師。,德育處通過組織外出學習、每月集體培訓和班主任自學相結(jié)合等方式加強對班主任的培訓，力爭培養(yǎng)一批具有較高教學水平和熟練的業(yè)務(wù)知識，注重對班主任工作研究，具有一套行之有效的工作經(jīng)驗，具有示范性，得到絕大多數(shù)師生、家長好評的班主任隊伍。,、集體研討等活動，促進班主任間的相互學習,并靈活運用于班主任實際工作中。五、保障機制組織保障：校長是學校教師隊伍建設(shè)第一責任人，并成立以校長為組長的領(lǐng)導小組。教導處具體操作執(zhí)行，負責日常事務(wù)及管理。領(lǐng)導小組成員： 組長： 副組長： 組員：制度保障：以完善學校校本教研制度、優(yōu)秀教研組評選制度、教學事件認定及處理方法等。經(jīng)費保障：學校設(shè)立?？?，在公用和人員經(jīng)費中確定一定比例，用于隊伍建設(shè)。監(jiān)督保障：根據(jù)規(guī)劃，落實責任制，加強總結(jié)和考核評價。每學年召開師資隊伍建設(shè)工作會議，加強監(jiān)督。有關(guān)信息及時反饋溝通，研究解決新的問題，不斷推進教師隊伍建設(shè)。接受上級部門的專項檢查第四篇：關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見+++區(qū)加強教師隊伍建設(shè)的實施方案為進一步提升我區(qū)教師隊伍的師德水平與業(yè)務(wù)能力，建設(shè)一支政治合格、師德高尚、敬業(yè)樂教、業(yè)務(wù)精良的優(yōu)秀教師隊伍，根據(jù)省、市加強教師隊伍建設(shè)的有關(guān)文件精神，結(jié)合我區(qū)實際，現(xiàn)就進一步加強我區(qū)教師隊伍建設(shè)制定以下實施方案：一、指導思想全面貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會和十九大總書記系列重要講話精神，認真落實國家和省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，遵循教育發(fā)展和教師成長規(guī)律，圍繞區(qū)工委書記+++同志在20++年教師節(jié)座談會上提出的“六個不動搖”，全面加強教師隊伍建設(shè)，提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感，努力辦好人民滿意的教育。二、培養(yǎng)目標（一）政治合格具有堅定正確的政治方向，同黨中央在思想上、政治上、行動上保持高度一致，把黨和人民的教育事業(yè)擺在高于一切的位置，全心全意為學生服務(wù)。（二）師德高尚熱愛教育事業(yè)，踐行社會主義核心價值體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范；關(guān)愛學生，尊重學生人格，富有愛心、責任心、耐心和細心；為人師表，教書育人，自尊自律，以人格魅力和學識魅力感染學生，做中小學生健康成長的指導者和引路人。（三）敬業(yè)樂教具有堅定的職業(yè)理想和信念，樹立“愛學生、愛學校、愛教育”意識；嚴守教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守各項教育規(guī)章制度，有較強的規(guī)矩意識，“知規(guī)矩、懂規(guī)矩、按規(guī)矩辦事”，為示范區(qū)教育事業(yè)貢獻自己的力量。（四）業(yè)務(wù)精良積極探索新課程理念下的教育教學方法、技巧，通過學習教育理論，更新教育觀念，在實踐中改進教學方法，提高教學技能，加快教師專業(yè)成長，逐步實現(xiàn)教學過程優(yōu)質(zhì)化、教學方法高效化，教學手段現(xiàn)代化。三、工作措施（一）加強集體主義教育，提高教職工思想政治素質(zhì)。學校要堅持教職工政治理論集中學習制度，通過原文學習、專題講座、座談討論、觀看黨教片、寫心得體會等多種形式，認真學習總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，講政治，講大局，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，始終和上級黨委政府尤其是黨中央保持高度一致。，強化教師職業(yè)道德。組織教師深入學習區(qū)工管委、教育管理辦公室各項規(guī)章制度，加強2對教師的職業(yè)道德、職業(yè)紀律教育，維護教師隊