【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教學(xué)能力已轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的教學(xué)動(dòng)力，教師凝聚力加強(qiáng)了，教師的同伴互助更加熱情，教師被動(dòng)的應(yīng)付轉(zhuǎn)化科研課題多了，科研工作扎實(shí)了。促進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。終身學(xué)習(xí)是21世紀(jì)的生存的理念，21世紀(jì)必須終身學(xué)習(xí)，而教師是首先感受這種氛圍的。校園是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，也是教師提高的場(chǎng)所，校本培訓(xùn)最大的特點(diǎn)是學(xué)習(xí)與工作統(tǒng)一，以工作中的問(wèn)題激發(fā)學(xué)習(xí)，通過(guò)工作能力變化與工作效益的提高體現(xiàn)學(xué)習(xí)的價(jià)值?！霸诠ぷ髦醒芯?，在研究中工作”，提高工作效益，增強(qiáng)研究興趣，立足活動(dòng)培養(yǎng)教師，立足課題提升教師，立足課堂鍛煉教師，立足課改促進(jìn)教師，立足評(píng)價(jià)激勵(lì)教師。校本培訓(xùn)也加強(qiáng)教師之間合作交流，建設(shè)一支強(qiáng)悍的會(huì)學(xué)習(xí)的教師群體，青年教師的成長(zhǎng)，科研型教師的成熟標(biāo)志著我校校本培訓(xùn)和教師隊(duì)伍建設(shè)的成就。成為教師發(fā)展的自覺(jué)要求。校本培訓(xùn)的有效實(shí)施，受到教師們的歡迎，大家共同認(rèn)為校本培訓(xùn)與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相比有更大親融性，互動(dòng)效應(yīng)明顯，同伴互助效率高，在專(zhuān)家的引領(lǐng)下，成為教師發(fā)展的一條有效途徑，已成為教師的自覺(jué)行為。第三篇：教師隊(duì)伍建設(shè)總結(jié)[范文]教師隊(duì)伍建設(shè)總結(jié)一、青年教師的培養(yǎng)保持了我們學(xué)校多線協(xié)同抓青年教師培養(yǎng)的工作傳統(tǒng)，在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，教導(dǎo)處及其他相關(guān)部門(mén)協(xié)同，在青年教師的師德教育、業(yè)務(wù)進(jìn)修、課程培訓(xùn)以及工作規(guī)程等方面加強(qiáng)管理，熱心幫助和嚴(yán)格要求相結(jié)合，在教師隊(duì)伍建設(shè)中形成了我們學(xué)校的特色。二、全員確立發(fā)展目標(biāo)一年目標(biāo)：每位青年教師都能夠基本熟悉自己執(zhí)教學(xué)科及執(zhí)教年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容，并且能夠說(shuō)出自己所教學(xué)的部分在整個(gè)知識(shí)能力體系中的位置和影響。能夠獨(dú)立完成教案的撰寫(xiě)，并且做到有思考，有步驟，有可操作性以及有課后的反思。能夠熟悉自己所教的學(xué)生，了解他們的學(xué)習(xí)實(shí)際，對(duì)他們的思想動(dòng)態(tài)以及存在的問(wèn)題能夠獨(dú)立處理，并且能夠比較合理。三年目標(biāo)：每位青年教師都能夠有自己處理教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的特色，部分教學(xué)內(nèi)容的處理能夠圓滿完成由教學(xué)到活動(dòng)的自然轉(zhuǎn)移，即不僅能夠設(shè)計(jì)比較新穎的教案，還能夠?qū)ν忾_(kāi)設(shè)公開(kāi)教學(xué)課，甚至可以在各級(jí)各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)中嶄露頭角。可以獨(dú)立完成教學(xué)測(cè)試的命題工作，并且在檢測(cè)學(xué)習(xí)效果方面具有相當(dāng)?shù)男哦取Ｄ軌蚝苁炀毜負(fù)?dān)任班主任工作，熟練的處理學(xué)生的思想問(wèn)題和其他方面的問(wèn)題。在本學(xué)期各教育行政部門(mén)和業(yè)務(wù)管理部門(mén)組織的各種業(yè)務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)中，我們學(xué)校的中青年教師在各個(gè)學(xué)科中都有出色的發(fā)揮，捷報(bào)頻傳。二、團(tuán)隊(duì)精神的建設(shè)近年來(lái)，學(xué)校在招聘人才方面不斷增加投入，已經(jīng)形成了良性的引進(jìn)通道。在這個(gè)基礎(chǔ)上，學(xué)校致力于縮短八方賢才的磨合期。既發(fā)揮每個(gè)教師的特長(zhǎng)，又減少內(nèi)耗，在合理的結(jié)構(gòu)中，真正達(dá)到人盡其才，才盡其用，用盡其長(zhǎng)的效果。強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神，重視相互合作，成為我們教師隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)至為重要的內(nèi)容。讓賢才獲得最大的施展才華的空間。我們注重發(fā)揮了骨干教師的作用，給每一位骨干教師都提出了幫助和輔導(dǎo)青年教師的具體任務(wù)，為青年教師的脫穎而出提供有力的幫助。在學(xué)校骨干教師隊(duì)伍的建設(shè)中，優(yōu)秀教師將越來(lái)越能夠體現(xiàn)自己的真正價(jià)值。弘揚(yáng)正氣，凝聚人氣。學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展職業(yè)道德教育，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)。教師隊(duì)伍的建設(shè)最根本的一條是讓每位從事教育工作的人員都能夠具備良好的職業(yè)道德，有比較強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)充分發(fā)揮年級(jí)組管理的優(yōu)勢(shì)，把關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生的工作作為核心的責(zé)任指標(biāo)，發(fā)揮骨干教師的示范作用，在工作態(tài)度、工作時(shí)間、工作熱情、工作效率等方面改革和完善考核評(píng)價(jià)機(jī)制，全面提升了教師的精神風(fēng)貌。果都鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)第四篇：教師隊(duì)伍建設(shè)總結(jié)（范文）教師隊(duì)伍建設(shè)總結(jié)學(xué)?，F(xiàn)有8所村小，教學(xué)班42個(gè)，在校學(xué)生738人，在崗教職工84名。教職工中，有專(zhuān)任教師84人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)，具有中級(jí)以上職稱的教師74人(其中高級(jí)教師12人)，有黨員28人、各級(jí)優(yōu)秀教師和班主任37名，鞍山市骨干教師4人，岫巖縣骨干教師8人。我校在2014，連續(xù)十五年被中共德陽(yáng)市委、德陽(yáng)市人民政府授予德陽(yáng)市“文明單位”稱號(hào)、學(xué)校黨支部九學(xué)校黨支部九六年被中共什邡市委授予“先進(jìn)基層黨組織”稱號(hào)、學(xué)校九七年被命名為德陽(yáng)市“衛(wèi)生先進(jìn)單位”，這是黨的“兩個(gè)文明”一起抓政策的具體體現(xiàn)，同時(shí)也是我校全體師生在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹黨的路線方針、政策、加強(qiáng)校園文明建設(shè)、落實(shí)黨和國(guó)家關(guān)于教育改革和發(fā)展“一綱四法”的成果。目前，我校已被德陽(yáng)市教委命名為首批德陽(yáng)市“校風(fēng)示范學(xué)?！薄⒌玛?yáng)市“規(guī)范化學(xué)?！?、德陽(yáng)市“教學(xué)常規(guī)管理優(yōu)秀學(xué)?！?，學(xué)校在什邡市學(xué)校工作中具有示范性作用。近年來(lái)，隨著國(guó)家有關(guān)教育的方針、政策、法律、法規(guī)的頒布實(shí)施，在上級(jí)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我校黨支部、行政在學(xué)校的日常工作中，很抓教師隊(duì)伍建設(shè)，并取得了一定的成績(jī)，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。為使我校的教育、教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展，再創(chuàng)輝煌，建設(shè)一支思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良，具有創(chuàng)新能力的教師隊(duì)伍，使方亭中學(xué)成為全什邡市乃至全德陽(yáng)市的示范性窗口學(xué)校，長(zhǎng)期以來(lái)學(xué)校黨支部、行政十分重視教師隊(duì)伍建設(shè)工作，現(xiàn)將我校開(kāi)展教師隊(duì)伍建設(shè)的工作情況總結(jié)如下。一、加強(qiáng)教師思想素質(zhì)的培養(yǎng)教育，使廣大教師真正成為塑造學(xué)生心靈的靈魂工程師。學(xué)校支部、行政一班人深刻地認(rèn)識(shí)到：全面貫徹教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育、把學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)落實(shí)到學(xué)校工作中，是學(xué)校教育教學(xué)工作的生命線。因此，黨支部把加強(qiáng)教師的思想素質(zhì)教育放在了學(xué)校教師各項(xiàng)工作的首位。學(xué)校黨支部十分重視加強(qiáng)對(duì)廣大教師的愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，幫助教師牢固樹(shù)立正確的、符合社會(huì)主義、共產(chǎn)主義的公共道德標(biāo)準(zhǔn)的人生觀、價(jià)值觀，廣泛開(kāi)展“三讓一樹(shù)”活動(dòng)，優(yōu)化育人環(huán)境，把黨的教育方針落實(shí)到學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中去。努力加強(qiáng)學(xué)校的校風(fēng)建設(shè)，努力通過(guò)一個(gè)不太長(zhǎng)的時(shí)間的養(yǎng)成教育，在教師中形成了“敬業(yè) 愛(ài)生 樂(lè)教 自律”的教風(fēng)、“立志 守紀(jì) 勤學(xué) 奮進(jìn)”的學(xué)風(fēng)、“礪志 勤奮 團(tuán)結(jié) 進(jìn)取 文明”的校風(fēng)，“讓每個(gè)方中學(xué)生成為國(guó)家建設(shè)的合格人才，讓所有的學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)方中的工作感到放心，讓家鄉(xiāng)人民為學(xué)校的業(yè)績(jī)滿意”，成為了全校教師的工作目標(biāo)。近年來(lái)，學(xué)校黨支部組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了鄧小平教育思想、學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要論述、學(xué)習(xí)《黨章》和黨的基本知識(shí)，并在黨員中廣泛開(kāi)展“當(dāng)年入黨為什么？如今為黨干什么？今后為黨留什么?”的主題討論，全體黨員重溫《黨章》和入黨誓詞，通過(guò)學(xué)習(xí)討論，支部制定了落實(shí)教委黨委提出的黨員教師“三個(gè)一”要求的措施和實(shí)施步驟。由于抓好了黨風(fēng)建設(shè)，黨員的先鋒模范作用得到了充分發(fā)揮，有力地推動(dòng)了學(xué)校各方面工作的健康運(yùn)行，一個(gè)講師德、講業(yè)績(jī)，愛(ài)崗、敬業(yè)的良好風(fēng)氣已經(jīng)形成，一支梯度適宜、層次明顯的教育教學(xué)工作的骨干教師隊(duì)伍已在學(xué)校的教育、教學(xué)崗位上發(fā)揮帶頭作用。今年，我校被什邡市教育學(xué)會(huì)吸收為各專(zhuān)業(yè)委員會(huì)委員的十余名教師中，黨員人數(shù)占90%以上。黨支部加強(qiáng)了對(duì)青年積極份子的培養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)他們的黨的理論教育，給他們壓擔(dān)子。經(jīng)過(guò)支部教育，有7名青年教師向黨支部遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，已列為培養(yǎng)對(duì)象，并已發(fā)展3人。近年來(lái)，學(xué)校黨支部響亮地提出了“爭(zhēng)創(chuàng)省、市規(guī)范化、示范性學(xué)校，把學(xué)校辦成‘現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色’的窗口學(xué)校，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展、具有良好心理品質(zhì)和強(qiáng)烈民族責(zé)任感、具有高尚情操、健全人格、健康體魄的“四有”新人”的辦學(xué)目標(biāo)和育人目標(biāo)，同時(shí)制定并不斷修訂了方亭中學(xué)校風(fēng)建設(shè)“一訓(xùn)五風(fēng)”的要求，借以統(tǒng)一全校師生思想，規(guī)范師生行為。在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)和黨員教師的帶動(dòng)下，全校師生員工“視榮譽(yù)如生命，愛(ài)學(xué)校如家庭”蔚然成風(fēng)，“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂(lè)，生以成才為志”成為全體方中師生共同恪守的準(zhǔn)則。二、把落實(shí)教學(xué)常規(guī)的組織和管理，作為提高教師教學(xué)能力的前提和保證。在工作中，我們認(rèn)識(shí)到：學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作是一項(xiàng)既細(xì)致又復(fù)雜的教學(xué)組織活動(dòng)，是一個(gè)學(xué)校教學(xué)管理中最基本、最經(jīng)常的管理活動(dòng)，是全面貫徹國(guó)家教育方針、政策，認(rèn)真執(zhí)行教育部頒布的教學(xué)計(jì)劃、課程計(jì)劃和提高教師教育、教學(xué)工作能力的根本保證。學(xué)校重視在教育、教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行規(guī)范化常規(guī)管理，成立了由校長(zhǎng)掛帥、主管教學(xué)工作的副校長(zhǎng)主持、學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)具體日常工作、各學(xué)科教研組長(zhǎng)和各班班主任參加的學(xué)?！敖虒W(xué)常規(guī)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。近年來(lái)，我們?cè)趯?duì)教師的教學(xué)常規(guī)管理方面主要開(kāi)展了以下一些工作：全面貫徹教育方針，重視師生思想政治工作。學(xué)校堅(jiān)持全面貫徹國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持德育為首、教學(xué)為中心的原則，采取措施，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理制度的改革，將競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制引入學(xué)校管理之中，努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，在教師中廣泛開(kāi)展了“三讓一樹(shù)”活動(dòng)，面向全體學(xué)生推行素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。對(duì)教師提出了“五提倡、六個(gè)心”、“七不準(zhǔn)”的師德要求，落實(shí)了各項(xiàng)工作目標(biāo)責(zé)任；對(duì)學(xué)生提出了“校風(fēng)建設(shè)十大要求”，確保學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，調(diào)動(dòng)了廣大師生工作、學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量不斷提高。我們認(rèn)真組織全校教師深入學(xué)習(xí)鄧小平教育理論，學(xué)習(xí)“一綱四法”，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，全面貫徹人民的教育方針，進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度，嚴(yán)格地執(zhí)行部頒的課時(shí)計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足各學(xué)科課時(shí)，認(rèn)真抓好課堂教學(xué)，開(kāi)展豐富多彩的科普藝體活動(dòng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，嚴(yán)格學(xué)籍管理，鞏固和提高普九成果。在校學(xué)生年鞏固率均在99％以上。學(xué)校行政、班主任和科任教師，認(rèn)真開(kāi)展耐心細(xì)致的思想工作，努力做后進(jìn)生和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的工作，幫助他們堅(jiān)定學(xué)習(xí)信心，克服學(xué)習(xí)和生活上的困難，使這部分學(xué)生進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)得好。學(xué)校建立了“轉(zhuǎn)差工作登記制度”，把對(duì)單親家庭學(xué)生、生活困難學(xué)生、有不良行為和習(xí)慣學(xué)生的情況詳盡記錄在案，切實(shí)開(kāi)展轉(zhuǎn)化、幫扶工作，同時(shí)，學(xué)校還建立了黨團(tuán)員教師同學(xué)生的聯(lián)