【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 渠道，宣傳報(bào)道師德典型；③選擇事跡感人的師德典型拍攝專題宣傳片進(jìn)行宣傳；努力建設(shè)一支“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的教師隊(duì)伍。（二）實(shí)施?；旯こ蹋罱ā靶ｉL(zhǎng)論壇”平臺(tái)，不斷推動(dòng)校長(zhǎng)管理思想和治校經(jīng)驗(yàn)的互動(dòng)交流以提高教育行政干部專業(yè)化水平為目標(biāo)，樹(shù)立大教育觀、大服務(wù)觀和大人才觀的教育理念，大力實(shí)施“校魂工程”。（三）注重名師培養(yǎng)，建立“雉水名師工作室”，逐步完善優(yōu)秀人才可持續(xù)發(fā)展的培養(yǎng)和支持體系大力實(shí)施“名師工程”，著力構(gòu)建定位明確、層次清晰、銜接緊密、促進(jìn)優(yōu)秀人才可持續(xù)發(fā)展的培養(yǎng)和支持體系，形成從南通市到如皋市到各校的名師型人才培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)和機(jī)制。1．確定培養(yǎng)目標(biāo)和對(duì)象，加大名師培養(yǎng)的力度。2．嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)措施，加強(qiáng)人才資源開(kāi)發(fā)創(chuàng)新力度，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)科帶頭人、骨干教師的工作考核，建立優(yōu)秀教育人才獎(jiǎng)勵(lì)基金，實(shí)施優(yōu)秀教育人才補(bǔ)貼（具體辦法另行制訂），充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師教學(xué)和科研中堅(jiān)的引領(lǐng)和示范作用。（四）完善培訓(xùn)制度，注重教師的不同層次類型，建立和完善以校本培訓(xùn)為基點(diǎn)的各種培訓(xùn)模式根據(jù)各級(jí)各類教育教師專業(yè)成長(zhǎng)的特點(diǎn)和要求，加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)基地建設(shè)和培訓(xùn)考核管理的研究，統(tǒng)籌規(guī)劃、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、精選項(xiàng)目、精心組織、創(chuàng)新培訓(xùn)模式，采用集中培訓(xùn)與送培上門、傳統(tǒng)培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)與通識(shí)培訓(xùn)相結(jié)合，進(jìn)一步擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模，提高培訓(xùn)質(zhì)量。①制定切實(shí)可行的骨干教師培訓(xùn)方案，扎實(shí)開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)骨干教師（新評(píng)選的小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)骨干教師）提高培訓(xùn)，聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)知名教育專家來(lái)如講學(xué)，組織骨干教師外出考察學(xué)習(xí)。②創(chuàng)新對(duì)農(nóng)村骨干教師的培訓(xùn)模式。選派幼兒園、小學(xué)、初中的骨干教師進(jìn)修學(xué)習(xí)。③根據(jù)省市及本市的培訓(xùn)要求，適時(shí)選送一批骨干教師參加國(guó)家和省、市組織的骨干教師、教育管理干部培訓(xùn)。①圍繞基礎(chǔ)教育教學(xué)改革中心任務(wù)和重點(diǎn)問(wèn)題，以專題培訓(xùn)為主要模塊，舉辦初中、小學(xué)教導(dǎo)主任高級(jí)研修班和教科研骨干培訓(xùn)。②舉辦幼兒園園長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班。③舉辦中小學(xué)法制聯(lián)絡(luò)員培訓(xùn)班。鼓勵(lì)教師參加職業(yè)資格證書(shū)考試，不斷壯大“雙師型”專業(yè)教師隊(duì)伍。對(duì)學(xué)歷提升工作的進(jìn)度情況，各地各學(xué)校要加強(qiáng)過(guò)程檢查，確保學(xué)歷提升目標(biāo)如期完成。特別是涉及區(qū)域教育現(xiàn)代化驗(yàn)收的相關(guān)指標(biāo)，要深入調(diào)查研究，采取強(qiáng)有力措施，力爭(zhēng)達(dá)到省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，以便通過(guò)省級(jí)驗(yàn)收。①開(kāi)展“校本培訓(xùn)年”活動(dòng)，各校都要制定切實(shí)可行的校本培訓(xùn)方案，做到校本培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)，內(nèi)容落實(shí)，時(shí)間落實(shí)，考核落實(shí)，獎(jiǎng)懲落實(shí)。②加大對(duì)校本培訓(xùn)工作的研究、指導(dǎo)和管理力度，舉辦首期中小學(xué)校本培訓(xùn)聯(lián)絡(luò)員培訓(xùn)班，推動(dòng)中小學(xué)扎實(shí)有效開(kāi)展校本培訓(xùn)。③切實(shí)保證校本培訓(xùn)的時(shí)間。各市直學(xué)校、各鎮(zhèn)中心初中必須按照培訓(xùn)計(jì)劃，每月利用雙休日集中兩天時(shí)間進(jìn)行校本培訓(xùn)。④抓好校本培訓(xùn)的管理考核工作，開(kāi)展優(yōu)秀校本專題評(píng)比和校本培訓(xùn)先進(jìn)單位評(píng)選活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)和推廣好的培訓(xùn)模式和管理經(jīng)驗(yàn)。（五）合理配置教育資源，為基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展提供可靠的人力支撐和保障堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，均衡發(fā)展的原則，合理配置教育人力資源.。（六）強(qiáng)化績(jī)效考核，不斷完善教師評(píng)價(jià)機(jī)制，大力弘揚(yáng)教師的敬業(yè)精神，努力促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)1．加強(qiáng)教師評(píng)價(jià)辦法的研究，逐步建立和完善教師評(píng)價(jià)體系。建立教師評(píng)價(jià)辦法研究專家組，著手研究制訂中小學(xué)教師評(píng)價(jià)辦法，完善教師考評(píng)激勵(lì)機(jī)制，加大崗位績(jī)效考核力度，穩(wěn)定并逐步提高教師待遇。從今年開(kāi)始，市直學(xué)校要積極探索以績(jī)效考核為杠桿的“校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資”體系，注重過(guò)程評(píng)價(jià)和科學(xué)評(píng)價(jià)，注重正確引領(lǐng)，．建立和完善師德評(píng)價(jià)機(jī)制，將教師的師德表現(xiàn)列入過(guò)程考核和任職考核,并把對(duì)教師的職業(yè)道德考核作為一項(xiàng)專門性、經(jīng)常性的工作，與學(xué)期考核、考核結(jié)合起來(lái)，作為轉(zhuǎn)正定級(jí)、提職晉升、職務(wù)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先的首要條件，完善師德師風(fēng)考評(píng)機(jī)制，大力宣傳優(yōu)秀師德典型，大力弘揚(yáng)為人師表的優(yōu)良師德師風(fēng)。3．進(jìn)一步完善職稱評(píng)定辦法，針對(duì)職評(píng)中存在的問(wèn)題，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)論文、競(jìng)賽、課題等方面的審核管理；注重中小學(xué)教師的職后管理，建立和完善推動(dòng)教師積極工作的動(dòng)力機(jī)制，使教師評(píng)價(jià)成為教師成長(zhǎng)和進(jìn)步的助推器。第四篇：教師隊(duì)伍建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃教師隊(duì)伍建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期的教師隊(duì)伍建設(shè)工作將堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持以人為本面向全員的方針，堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以深化教育改革、全面提升教育質(zhì)量為重點(diǎn)，進(jìn)一步推進(jìn)教育制度創(chuàng)新，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)，進(jìn)一步加大新課程師資培訓(xùn)工作力度，建設(shè)一支數(shù)量充足，師德高尚，素質(zhì)優(yōu)良，結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍，積極推進(jìn)教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教育工作的新局面。二、目標(biāo)任務(wù)（一）堅(jiān)持不懈地抓好師德建設(shè)，提升師德水平，促進(jìn)教育行風(fēng)建設(shè)。（二）努力建設(shè)一支業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、富有活力、可持續(xù)發(fā)展的教師隊(duì)伍。三、工作重點(diǎn)：(一)籌劃學(xué)校教師群體專業(yè)發(fā)展的總體目標(biāo)，打造和諧團(tuán)隊(duì)，加速專業(yè)化發(fā)展，全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)；(二)把師德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，全面提高師德水平；(三)切實(shí)做好校本培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。(四)積極推進(jìn)教師人才培養(yǎng)模式和課程教學(xué)改革，全面提高教育質(zhì)量。(五)充分發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用。四、主要措施與要求（一）強(qiáng)化學(xué)校師德建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德水準(zhǔn)。抓學(xué)習(xí)，提高教師對(duì)師德建設(shè)的認(rèn)識(shí)，利用每周三、周五組織廣大教師學(xué)習(xí)《教師行為十不準(zhǔn)》，自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開(kāi)展師德論壇，樹(shù)立職業(yè)的光榮感和責(zé)任感，自覺(jué)做到內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象。(1)教師自覺(jué)學(xué)習(xí)，完成自身的教育教學(xué)工作。(2)教師必須積極主動(dòng)參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主要分為年組集中學(xué)習(xí)和全校集中學(xué)習(xí)，教師學(xué)習(xí)要有記錄，年組學(xué)習(xí)要進(jìn)行測(cè)試。（3）創(chuàng)立教師博客論壇，鼓勵(lì)教師們積極發(fā)表論文。抓重點(diǎn)：深入開(kāi)展“崇教厚德，提升職業(yè)追求”為主題的教育活動(dòng)，溝通學(xué)生家長(zhǎng)之間的關(guān)系，自覺(jué)接受學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督，展示良好的師表形象和行業(yè)形象；聽(tīng)取社會(huì)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議，努力構(gòu)建學(xué)校、家長(zhǎng)、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。抓典型，促進(jìn)師德活動(dòng)深入開(kāi)展。榜樣的力量是無(wú)窮的，學(xué)校將堅(jiān)持在教師節(jié)前表彰一批優(yōu)秀教師的樹(shù)立優(yōu)秀典型，使我校教師有榜樣。弘揚(yáng)正氣，激勵(lì)教師忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，為人師表，無(wú)私奉獻(xiàn)。同時(shí)，也要把師德情況納入教師目標(biāo)管理考試與考核，評(píng)優(yōu)評(píng)先，職稱評(píng)聘相掛鉤，讓教師嚴(yán)格規(guī)范職業(yè)行為，嚴(yán)肅職業(yè)紀(jì)律。加強(qiáng)制度建設(shè)，學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展評(píng)議師德師風(fēng)活動(dòng)。解決教師存在的社會(huì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，按教育局工作要禁止教師有償家教的規(guī)定，制定我校教師職業(yè)道德有規(guī)定，禁止教師向?qū)W生亂收費(fèi)，亂辦班、亂訂資料，對(duì)教師實(shí)行一票否決制。在教師中開(kāi)展“從教為人民用真情，執(zhí)教為學(xué)生用真愛(ài)”活動(dòng)。學(xué)校將通過(guò)師德交流座談會(huì)等營(yíng)造濃烈的師德建設(shè)氛圍。確立“講師德，強(qiáng)素質(zhì)，提質(zhì)量，爭(zhēng)先鋒”實(shí)踐活動(dòng)，在教師中提倡三種精神，熱愛(ài)事業(yè)忠于職守的敬業(yè)精神，強(qiáng)化形象，為人師表的奉獻(xiàn)精神；德才兼?zhèn)?，又紅又專的進(jìn)取精神。（二）探索研訓(xùn)一體化模式，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展完善校本培訓(xùn)和校本教研制度。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，制定校本培訓(xùn)和校本教研實(shí)施方案，制定校本培訓(xùn)和校本教研的實(shí)施細(xì)則，堅(jiān)持“專家引領(lǐng)、名師示范、同事互助、教學(xué)反思”的原則，全方位開(kāi)展校本培訓(xùn)和校本教研活動(dòng)。爭(zhēng)當(dāng)校本培訓(xùn)示范校。積極創(chuàng)設(shè)教師專業(yè)發(fā)展平臺(tái)。扎實(shí)開(kāi)展教師崗位培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師在職進(jìn)修學(xué)習(xí)，繼續(xù)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。師徒簽定師徒結(jié)對(duì)合同，并跟蹤幫帶情況。健全校本培訓(xùn)和校本教研考評(píng)檢查機(jī)制。（三）加大骨干教師培養(yǎng)力度，形成骨干教師梯級(jí)目標(biāo)管理格局制定骨干教師發(fā)展規(guī)劃。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，建立骨干教師后備隊(duì)伍信息庫(kù)，確定梯級(jí)教師發(fā)展目標(biāo)，制定好縣學(xué)科帶頭人和學(xué)科新秀等培養(yǎng)計(jì)劃和工作措施。每位教師制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確近期、中期、遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo)。教師的培養(yǎng)，進(jìn)一步壯大一線教師的實(shí)力。加大中青年骨干教師和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)力度，完善中青年骨干教師培養(yǎng)制度，對(duì)各級(jí)骨干教師實(shí)行動(dòng)態(tài)管理、不斷優(yōu)化的辦法，真正落實(shí)骨干教師的引領(lǐng)和示范作用，并要積極構(gòu)建骨干教師激勵(lì)機(jī)制，以充分調(diào)動(dòng)各級(jí)骨干教師的工作積極性，充分發(fā)揮其潛能，以帶動(dòng)、推動(dòng)本學(xué)科教育教學(xué)的改革和發(fā)展，在教書(shū)育人和教育教學(xué)研究方面起到領(lǐng)頭雁的作用。四、組織領(lǐng)導(dǎo)（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，一把手親自抓。結(jié)合工作實(shí)際制定工作方案，按方案組織實(shí)施。（二）加強(qiáng)宣傳動(dòng)員，學(xué)校加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)活動(dòng)的宣傳，通過(guò)校報(bào)、校園廣播、黑板報(bào)等形式宣傳活動(dòng)內(nèi)容，營(yíng)造良好的輿論氛圍。（三）學(xué)?；顒?dòng)納入教育教學(xué)日程，做到活動(dòng)具體有安排，有檢查有活動(dòng)記錄。（四）建立健全資金保障機(jī)制，學(xué)校將投入專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于這項(xiàng)活動(dòng)之中。（五）建立激勵(lì)機(jī)制，學(xué)校將此活動(dòng)納入學(xué)校教育教學(xué)之中。教師專業(yè)成長(zhǎng)情況納入目標(biāo)管理細(xì)則之中。北灘小學(xué)20102011教師隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃認(rèn)真貫徹教育局關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)文件精神，加快建設(shè)一支思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教學(xué)效率高的教師隊(duì)伍，保證學(xué)校辦學(xué)水平的可持續(xù)發(fā)展。特制定我校教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃。一、加強(qiáng)師德建設(shè)，重塑教師靈魂，提高教師的思想政治素質(zhì)。教師是知識(shí)的傳播者，智慧的啟發(fā)者，也是人格塑造者和道德的體現(xiàn)者,教師隊(duì)伍建設(shè)的核心是教師的師德,教師的師德決定教師的素質(zhì),教師的素質(zhì)決定教育的質(zhì)量。深化師德師風(fēng)教育。堅(jiān)持一月一次的師德學(xué)習(xí)會(huì)，將師德教育作為繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，堅(jiān)持學(xué)習(xí)和落實(shí)《公民道德實(shí)施綱要》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》、學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等黨和國(guó)家重要的方針政策，提高教師的民主法制意識(shí)和依法執(zhí)教意識(shí)，開(kāi)展教育理論學(xué)習(xí)和師德培訓(xùn)，并在學(xué)校網(wǎng)站上進(jìn)行師德師風(fēng)學(xué)習(xí)交流，提高教師的師德認(rèn)識(shí)，把教師對(duì)教育的認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到以人為本、以學(xué)生發(fā)展為本的高度上來(lái)，幫助教師樹(shù)立正確的教育觀、教學(xué)觀、人才觀、質(zhì)量觀。榜樣激勵(lì)，典型帶動(dòng)，提高師德品質(zhì)。每學(xué)期展一次師德師風(fēng)培訓(xùn)和師德師風(fēng)演講比賽，宣傳優(yōu)秀教師事跡，評(píng)優(yōu)樹(shù)模，表彰先進(jìn)，在廣大教師中形成崇尚先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的風(fēng)氣。完善教師師德評(píng)價(jià)制度。結(jié)合學(xué)校實(shí)際建立師德評(píng)價(jià)機(jī)制，采取領(lǐng)