【文章內容簡介】 學研究課、教學展示課。擬定評課標準，客觀公正地開展評課研討。促使合格教師、骨干教師在學習、實踐、反思、總結中不斷成長，進而推動教師隊伍整體的優(yōu)化。（5）鼓勵教師積極參加各種形式的繼續(xù)教育、學歷進修、現代教育技術培訓，提高教師綜合素質。（6）開展一專多能培訓，由外聘專家和學校特色教師進行拓展型、探究型課程開發(fā)與實施的培訓，提高全體教師的一專多能的能力。使每位教師除了能熟練擔任一門主要學科的教學外，還要根據學校校本課程建設的需要，至少開設一門拓展型或探究型課程，能指導學生開展德育、科技、藝體、環(huán)保等綜合實踐活動。學校將走“以機制保培訓，以活動促培訓，以骨干帶培訓，以科研助培訓”之路，促進教師整體素質的提高，實現教師的專業(yè)發(fā)展。第二篇：小學教師隊伍建設計劃小學教師隊伍建設計劃一、指導思想：繼續(xù)以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的十七大會議精神，堅持科學發(fā)展觀，繼續(xù)嚴格執(zhí)行市教育局頒布的《汨羅市規(guī)范中小學辦學行為》，把教師隊伍建設工作作為學校的首要任務來抓，深化教育改革，推進素質教育，提高辦學水平，提升教育質量，努力辦好人民滿意的教育，為火天經濟社會和諧發(fā)展作出新的貢獻。把培養(yǎng)一支師德高尚肯奉獻、教藝精湛勤探索的教師隊伍作為學校工作的永恒主題，把學校確立的“鑄師魂、練內功、壓擔子、送溫暖”育師方針賦予新的內涵。二、培養(yǎng)目標：培養(yǎng)一支能適應21世紀現代教育要求，具有現代教育理念的高尚的師德修養(yǎng)、深厚的專業(yè)修養(yǎng)、廣博的文化素養(yǎng)和扎實的業(yè)務真功的高素質教師隊伍；不斷提升我校教師隊伍整體素質，構建一支師德優(yōu)良、業(yè)務精湛、個性健全、團結向上的并具有反思和自主探究研究型教師隊伍。不斷開創(chuàng)師資培養(yǎng)的新方法、新局面是學校工作的重要組成，也是學校工作的永恒主題。三、具體措施：加強學習轉變理念要進一步認真組織學習江總書記“三個代表”的重要思想和“十七”大的工作報告精神，確立“科學發(fā)展觀”的意識，使全體教師進一步堅定政治信念，增強教師的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。在全校形成“敬業(yè)、愛崗、奉獻”的氛圍；形成團結奮進、積極向上、開拓進取、為全面提升教育質量，為受教育者提供優(yōu)質服務的氛圍；形成明辯是非、弘揚正氣、樹立良好師表形象、構建教師完美人格的氛圍；促進學校的兩個文明建設，從而推進學校的改革和發(fā)展，形成良好的教風、學風、校風。雖然新課程改革已經實施了多年，但是我們依然將組織教師進行新一輪的《新課程標準》修訂稿的學習，領會“新課標”的內涵，確立嶄新的教育教學觀念，樹立教師是學生發(fā)展促進者的觀念，落實“新課標”在小學階段的培養(yǎng)目標，使廣大教師能于新課程同行、同成長。注重磨練 夯實內功積極創(chuàng)造條件，有計劃地組織教師參加高層次的培訓、學歷進修和外出聽課、參觀學習。繼續(xù)開展“常回家看看”系列活動，邀請專家、學者來校作專題講座，開展各類征文競賽，強化學習意識，不斷提高教師的教育科研理論素養(yǎng)。積極抓好校本培訓。要繼續(xù)抓好繼續(xù)教育工程，扎扎實實地辦好中青年教師素質培訓班，加強現代教育技術、信息技術和課堂教學基本功培訓，夯實教師的內功，促進教師的發(fā)展。青藍工程 孕育新秀努力加強教師隊伍梯隊建設。繼續(xù)充分發(fā)揮我校領導班子成員、學科帶頭人、骨干教師的作用，采用“師徒結對”的形式，積極營造成“互助幫教”氛圍；立足崗位培養(yǎng)，積極開展青年教師“新苗杯”、“育苗杯”課堂教學比武活動，增長教師才干，努力培養(yǎng)優(yōu)秀教師。引入人才流動機制。使中心和完小的優(yōu)秀中青年教師要實行經常性的流動，使中青年教師的專業(yè)能力得以充分發(fā)揮，使中心的教師隊伍成為“源頭活水”。積極實施名師工程。推出校級學科帶頭人評估激勵機制，對優(yōu)秀青年教師實施重點培養(yǎng)，為他們創(chuàng)造發(fā)揮才能、展現魅力、嶄露頭角提供實踐平臺。建章立制 增強意識施行《校級學科帶頭人評選制度》，激發(fā)教師的現代競爭意識，為教壇新秀的脫穎而出提供舞臺；執(zhí)行《教師學習制度》，不斷增強教師的工作的責任心，提高教育、教學水平。同時，積極鼓勵青年教師參加大專本科等專業(yè)學科的學習進修，不斷提高自身的學歷層次，以適應新世紀對教師的需要。第三篇：小學教師隊伍建設小學教師隊伍管理制度為了進一步規(guī)范學校管理，加強教師隊伍建設，全面提升教育質量，根據市教育局及中心校的有關文件和精神，結合本校的實際情況，特制定以下實施細則。一、實行蹲班制，周一至周五每日上、下午為教師上班時間，時間以作息時間為準，每天早上7:下午13:40之前簽到，每天的簽到由校長逐一進行核實。二、實行集體學習制度，每周一下午放學后在辦公室進行政治學習，業(yè)務學習等。任何人不得缺席。三、全體教師應保持健康良好的心態(tài)，以飽滿的精神和積極向上的態(tài)度正確對待每日工作，按時到校，按時簽到，不得委托和擅自代人簽名。四、全體教師必須按時到位上班、上課等。每遲到5分鐘或早退5分鐘做曠課一節(jié)。五、早讀、寫字、活動、體育課期間，科任老師必須按時到班輔導或指導，否則視為曠課一節(jié)。六、升旗、做操、集合時，全體教師都必須積極參加，課間操，眼保健操由上節(jié)的科任老師組織。七、因事、因病需要請假的老師，必須辦妥請假手續(xù)：（1）寫請假條，注明事由；（2）請假條交給本校校長，靜校長批準后，方可離校，否則視為曠課，同時因不在位而造成的意外，由當事人承擔一切責任；（3）因特殊急事無法書面請假，應先用手機、電話方式報告校長，返校后本人必須及時補請假手續(xù)，可視正常請假。八、請假3天之內由本校校長批假，3天以上由中心校校長批假，否則按擅自離崗處理。九、按市教育局及中心校的教師績效工資實施細則執(zhí)行。十、實行評優(yōu)評先“一票否決”制度。教師每曠課一節(jié)或缺席一次，不履行簽到手續(xù)達一次，當不能評優(yōu)評先，蹲班，集體學習時間，升旗，兩隊兩操未參加次數達兩次，收費，教學上出現問題或其他而受通報批評的教師，當不能評優(yōu)評先。第四篇：滁州市第十二中學教師隊伍建設匯報材料滁州市第十二中學教師隊伍建設匯報材料滁州市第十二中學創(chuàng)建于1976年，學校