【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)研究課、教學(xué)展示課。擬定評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)，客觀公正地開展評(píng)課研討。促使合格教師、骨干教師在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、總結(jié)中不斷成長，進(jìn)而推動(dòng)教師隊(duì)伍整體的優(yōu)化。（5）鼓勵(lì)教師積極參加各種形式的繼續(xù)教育、學(xué)歷進(jìn)修、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，提高教師綜合素質(zhì)。（6）開展一專多能培訓(xùn)，由外聘專家和學(xué)校特色教師進(jìn)行拓展型、探究型課程開發(fā)與實(shí)施的培訓(xùn)，提高全體教師的一專多能的能力。使每位教師除了能熟練擔(dān)任一門主要學(xué)科的教學(xué)外，還要根據(jù)學(xué)校校本課程建設(shè)的需要，至少開設(shè)一門拓展型或探究型課程，能指導(dǎo)學(xué)生開展德育、科技、藝體、環(huán)保等綜合實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校將走“以機(jī)制保培訓(xùn)，以活動(dòng)促培訓(xùn)，以骨干帶培訓(xùn)，以科研助培訓(xùn)”之路，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高，實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展。第二篇：小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：繼續(xù)以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大會(huì)議精神，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行市教育局頒布的《汨羅市規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為》，把教師隊(duì)伍建設(shè)工作作為學(xué)校的首要任務(wù)來抓，深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高辦學(xué)水平，提升教育質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育，為火天經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。把培養(yǎng)一支師德高尚肯奉獻(xiàn)、教藝精湛勤探索的教師隊(duì)伍作為學(xué)校工作的永恒主題，把學(xué)校確立的“鑄師魂、練內(nèi)功、壓擔(dān)子、送溫暖”育師方針賦予新的內(nèi)涵。二、培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)一支能適應(yīng)21世紀(jì)現(xiàn)代教育要求，具有現(xiàn)代教育理念的高尚的師德修養(yǎng)、深厚的專業(yè)修養(yǎng)、廣博的文化素養(yǎng)和扎實(shí)的業(yè)務(wù)真功的高素質(zhì)教師隊(duì)伍；不斷提升我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，構(gòu)建一支師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、個(gè)性健全、團(tuán)結(jié)向上的并具有反思和自主探究研究型教師隊(duì)伍。不斷開創(chuàng)師資培養(yǎng)的新方法、新局面是學(xué)校工作的重要組成，也是學(xué)校工作的永恒主題。三、具體措施：加強(qiáng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變理念要進(jìn)一步認(rèn)真組織學(xué)習(xí)江總書記“三個(gè)代表”的重要思想和“十七”大的工作報(bào)告精神，確立“科學(xué)發(fā)展觀”的意識(shí)，使全體教師進(jìn)一步堅(jiān)定政治信念，增強(qiáng)教師的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。在全校形成“敬業(yè)、愛崗、奉獻(xiàn)”的氛圍；形成團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積極向上、開拓進(jìn)取、為全面提升教育質(zhì)量，為受教育者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的氛圍；形成明辯是非、弘揚(yáng)正氣、樹立良好師表形象、構(gòu)建教師完美人格的氛圍；促進(jìn)學(xué)校的兩個(gè)文明建設(shè)，從而推進(jìn)學(xué)校的改革和發(fā)展，形成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。雖然新課程改革已經(jīng)實(shí)施了多年，但是我們依然將組織教師進(jìn)行新一輪的《新課程標(biāo)準(zhǔn)》修訂稿的學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)“新課標(biāo)”的內(nèi)涵，確立嶄新的教育教學(xué)觀念，樹立教師是學(xué)生發(fā)展促進(jìn)者的觀念，落實(shí)“新課標(biāo)”在小學(xué)階段的培養(yǎng)目標(biāo)，使廣大教師能于新課程同行、同成長。注重磨練 夯實(shí)內(nèi)功積極創(chuàng)造條件，有計(jì)劃地組織教師參加高層次的培訓(xùn)、學(xué)歷進(jìn)修和外出聽課、參觀學(xué)習(xí)。繼續(xù)開展“?；丶铱纯础毕盗谢顒?dòng)，邀請(qǐng)專家、學(xué)者來校作專題講座，開展各類征文競賽，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，不斷提高教師的教育科研理論素養(yǎng)。積極抓好校本培訓(xùn)。要繼續(xù)抓好繼續(xù)教育工程，扎扎實(shí)實(shí)地辦好中青年教師素質(zhì)培訓(xùn)班，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)、信息技術(shù)和課堂教學(xué)基本功培訓(xùn)，夯實(shí)教師的內(nèi)功，促進(jìn)教師的發(fā)展。青藍(lán)工程 孕育新秀努力加強(qiáng)教師隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)。繼續(xù)充分發(fā)揮我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、學(xué)科帶頭人、骨干教師的作用，采用“師徒結(jié)對(duì)”的形式，積極營造成“互助幫教”氛圍；立足崗位培養(yǎng)，積極開展青年教師“新苗杯”、“育苗杯”課堂教學(xué)比武活動(dòng)，增長教師才干，努力培養(yǎng)優(yōu)秀教師。引入人才流動(dòng)機(jī)制。使中心和完小的優(yōu)秀中青年教師要實(shí)行經(jīng)常性的流動(dòng)，使中青年教師的專業(yè)能力得以充分發(fā)揮，使中心的教師隊(duì)伍成為“源頭活水”。積極實(shí)施名師工程。推出校級(jí)學(xué)科帶頭人評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，對(duì)優(yōu)秀青年教師實(shí)施重點(diǎn)培養(yǎng)，為他們創(chuàng)造發(fā)揮才能、展現(xiàn)魅力、嶄露頭角提供實(shí)踐平臺(tái)。建章立制 增強(qiáng)意識(shí)施行《校級(jí)學(xué)科帶頭人評(píng)選制度》，激發(fā)教師的現(xiàn)代競爭意識(shí)，為教壇新秀的脫穎而出提供舞臺(tái)；執(zhí)行《教師學(xué)習(xí)制度》，不斷增強(qiáng)教師的工作的責(zé)任心，提高教育、教學(xué)水平。同時(shí)，積極鼓勵(lì)青年教師參加大專本科等專業(yè)學(xué)科的學(xué)習(xí)進(jìn)修，不斷提高自身的學(xué)歷層次，以適應(yīng)新世紀(jì)對(duì)教師的需要。第三篇：小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)小學(xué)教師隊(duì)伍管理制度為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提升教育質(zhì)量，根據(jù)市教育局及中心校的有關(guān)文件和精神，結(jié)合本校的實(shí)際情況，特制定以下實(shí)施細(xì)則。一、實(shí)行蹲班制，周一至周五每日上、下午為教師上班時(shí)間，時(shí)間以作息時(shí)間為準(zhǔn)，每天早上7:下午13:40之前簽到，每天的簽到由校長逐一進(jìn)行核實(shí)。二、實(shí)行集體學(xué)習(xí)制度，每周一下午放學(xué)后在辦公室進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等。任何人不得缺席。三、全體教師應(yīng)保持健康良好的心態(tài)，以飽滿的精神和積極向上的態(tài)度正確對(duì)待每日工作，按時(shí)到校，按時(shí)簽到，不得委托和擅自代人簽名。四、全體教師必須按時(shí)到位上班、上課等。每遲到5分鐘或早退5分鐘做曠課一節(jié)。五、早讀、寫字、活動(dòng)、體育課期間，科任老師必須按時(shí)到班輔導(dǎo)或指導(dǎo)，否則視為曠課一節(jié)。六、升旗、做操、集合時(shí)，全體教師都必須積極參加，課間操，眼保健操由上節(jié)的科任老師組織。七、因事、因病需要請(qǐng)假的老師，必須辦妥請(qǐng)假手續(xù)：（1）寫請(qǐng)假條，注明事由；（2）請(qǐng)假條交給本校校長，靜校長批準(zhǔn)后，方可離校，否則視為曠課，同時(shí)因不在位而造成的意外，由當(dāng)事人承擔(dān)一切責(zé)任；（3）因特殊急事無法書面請(qǐng)假，應(yīng)先用手機(jī)、電話方式報(bào)告校長，返校后本人必須及時(shí)補(bǔ)請(qǐng)假手續(xù)，可視正常請(qǐng)假。八、請(qǐng)假3天之內(nèi)由本校校長批假，3天以上由中心校校長批假，否則按擅自離崗處理。九、按市教育局及中心校的教師績效工資實(shí)施細(xì)則執(zhí)行。十、實(shí)行評(píng)優(yōu)評(píng)先“一票否決”制度。教師每曠課一節(jié)或缺席一次，不履行簽到手續(xù)達(dá)一次，當(dāng)不能評(píng)優(yōu)評(píng)先，蹲班，集體學(xué)習(xí)時(shí)間，升旗，兩隊(duì)兩操未參加次數(shù)達(dá)兩次，收費(fèi)，教學(xué)上出現(xiàn)問題或其他而受通報(bào)批評(píng)的教師，當(dāng)不能評(píng)優(yōu)評(píng)先。第四篇：滁州市第十二中學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)匯報(bào)材料滁州市第十二中學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)匯報(bào)材料滁州市第十二中學(xué)創(chuàng)建于1976年，學(xué)校