【文章內(nèi)容簡介】 而新的矛盾卻又出現(xiàn)，隨著日本經(jīng)濟(jì)，軍事力量的增強(qiáng)，野心不斷膨脹，日本對我國安全構(gòu)成潛在威脅成不斷上升趨勢，邊界和海洋權(quán)益爭端情況日益復(fù)雜，都是我國國防面臨的困難和挑戰(zhàn)。當(dāng)然，和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題，在世界形式趨于平緩的環(huán)境中，中國安全環(huán)境既有機(jī)遇又有挑戰(zhàn)，所以，我們一定要抓住有利機(jī)遇，利用和爭取一個較長的和平環(huán)境，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)綜合國力，加強(qiáng)國防現(xiàn)代化建設(shè)，為維護(hù)祖國同意和保衛(wèi)國家安全作出新的貢獻(xiàn)。在國防教育中，我了解了我國古代軍事留下來的燦爛的中國古代軍事文明，知道一大批軍事家極其他們的思想著作。知道了各種作戰(zhàn)方法以及先發(fā)制人的心理優(yōu)勢，而在后發(fā)制人也可避其銳氣，以逸待勞。在祖國瑰麗的文化寶塔上，去領(lǐng)略先哲們的豐富的想象，增加了自己的軍事素養(yǎng)，《孫子兵法》教我知己知彼百戰(zhàn)不殆，攻其不備，出其不意．兵無常式等軍事思想又何嘗不適用于生活這個大戰(zhàn)場呢？所以在另一方面，也讓我明白了生活中的很多事，在這里讓我收獲最大的是從戰(zhàn)爭中看到了古代先哲們的思想。在以前軍訓(xùn)中，我不知道我們是學(xué)生干嗎要參加軍事訓(xùn)練。通過軍事理論這門課程，我知道作為一個中華人民共和國的合格公民，我們必須參加軍事訓(xùn)練。而當(dāng)代大學(xué)生，提高自己的軍事素養(yǎng)更是一件十分重要的事，在這個過程中，我自然而然的開始關(guān)注我國的國防，開始心系天下。明白了兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書是多么可悲的一件事。而且，在授課中，國防大學(xué)教官的軍人風(fēng)格，講授時的一絲不茍也給我留下了很深刻的印象。在這個過程中看到了自己太過自由的性格，認(rèn)識到自己對什么事都不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪@一不好的態(tài)度。所以，不僅僅是教官傳授我們國防知識，促進(jìn)我們愛國觀念，從某種角度來說，在真?zhèn)€教學(xué)過程中，教官的一言一行都在影響著我們，也在鞭策著我們。使我們認(rèn)識到自己的不足，能使我們在以后的學(xué)習(xí)和生活中更好的管住自己，做一個有紀(jì)律的人。對于大學(xué)生軍事理論教育，我認(rèn)為內(nèi)容上如果在加上最新的世界戰(zhàn)爭，如伊拉克戰(zhàn)爭等等，用記錄片的形式播放出來，會使我們更加了解現(xiàn)代戰(zhàn)爭的特點(diǎn)極其國防的含義。這種直觀的效果比枯燥的文字更能引起大家的共鳴。還有目前全世界受到的恐怖主義威脅，這一類算不算國際應(yīng)注意的呢？作為世界上三大公害之一的恐怖主義，其實大多的同學(xué)對這很不了解，不知道恐怖主義和政權(quán)之間的關(guān)系，還有一系列反恐活動。因為現(xiàn)在披著反恐的外衣干的事太多，真正的反恐是什么樣的呢也不是很清楚，如果這節(jié)于國防之類，我建議把這方面的知識講些。還有中國目前的軍事力量到底如何，在這課結(jié)束之后，我仍然不是很明白。對于目前最熱的朝鮮核問題等等中國努力斡旋，中國作為一個世界大國，其軍事力量能否堅固到捍衛(wèi)祖國統(tǒng)一和國家安全，站在一個中國人的角度看中國的國防有時會感到很放心，覺得祖國很安全；有時卻有非常擔(dān)心，看者強(qiáng)大的世界壓力而感到害怕．以中國目前的軍事實力能否控制住這股強(qiáng)大的壓力等等問題依然存在我的心中。但是通過軍事理論課，我已經(jīng)學(xué)到了很多，從中收益非淺．在大學(xué)的四年，我想這門特殊的課程為我的生命上了一層綠色，不僅是綠色的軍裝，也是一顆能感受的心。提醒著我不僅要努力學(xué)習(xí)知識，更應(yīng)關(guān)注天下大事，更應(yīng)心系祖國安危，這是一顆感恩的心，讓我感謝能讓我平靜的坐在教室學(xué)習(xí)的保衛(wèi)國家安全的戰(zhàn)士，讓我感謝那些為維護(hù)國家安全作出貢獻(xiàn)的人，我也應(yīng)感謝為世界的和平作出貢獻(xiàn)的人。這門課程雖然結(jié)束了，但這些國防教育知識將永遠(yuǎn)在我腦海里，指導(dǎo)我心系祖國，在這里，我也要感謝傳授我知識的各位教官。第五篇：軍事理論課重點(diǎn)●軍事理論課的重要意義：，也是大學(xué)生的一門必修課。，進(jìn)行愛國主義教育、激發(fā)愛國熱情、繼承和發(fā)揚(yáng)中國解放軍優(yōu)良傳統(tǒng)的重要手段?！瘛吨腥A人民共和國兵役法》（1984年5月31日通過，）四十三條：高等院校的學(xué)生在就學(xué)期間必須接受基本軍事訓(xùn)練?！瘛吨腥A人民共和國國防法》四十二條：學(xué)校的國防教育是全民國防教育的基礎(chǔ)。各級各類院校應(yīng)當(dāng)設(shè)置適當(dāng)?shù)膰澜逃n程，或者在有關(guān)課程中增加國防教育的內(nèi)容?！瘛吨腥A人民共和國教育法》第六條：國家在受教育者中進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義的教育，進(jìn)行理想、道德、紀(jì)律、法制、國防和民族團(tuán)結(jié)的教育。專題一中國國防一、概述●國防是國家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保護(hù)保衛(wèi)國家的主權(quán)、統(tǒng)一、領(lǐng)土完整和安全而進(jìn)行的均是基于軍事有關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、外交、科技、教育等方面的活動?！瘳F(xiàn)代國防基本特征： ●國防性質(zhì)：擴(kuò)張型、自衛(wèi)型、聯(lián)盟型和中立型四種。擴(kuò)張型：風(fēng)行霸權(quán)主義政策，以國家安全和防務(wù)需要為幌子，將其將于以外的國家和地區(qū)納入本國的勢力范圍，對別國進(jìn)行侵略、顛覆和滲透。自衛(wèi)型：以防衛(wèi)外敵侵略為目的，在國防建設(shè)上主要依靠本國的力量，廣泛爭取國際上的同情與支持，維護(hù)本國安全，維護(hù)周邊地區(qū)和世界的和平與穩(wěn)定。聯(lián)盟型：為彌補(bǔ)自身的不足，以聯(lián)盟的形式聯(lián)合相關(guān)國家進(jìn)行防衛(wèi)；分為一元體系聯(lián)盟和多元體系聯(lián)盟。中立型：指一些更行和平中立政策的中小發(fā)達(dá)國家，為保障本國的繁榮、發(fā)展和安全，實行和平中立的國防政策?！裎覈鴩澜ㄔO(shè)的宗旨：反對侵略戰(zhàn)爭，維護(hù)世界和平，保衛(wèi)國家的安全與發(fā)展；屬于自衛(wèi)型國防。二、中國國防史 ●古代國防思想：“以民為體”、“居安思?！钡膰浪枷?；“富國強(qiáng)兵”、“寓民于農(nóng)”的國防建設(shè)思想；“愛國教戰(zhàn)”、“崇尚武德”的國防教育思想：“不戰(zhàn)而勝”、“安國全軍”的國防斗爭策略等?！窠鷩朗罚?840年英國殖民主義者發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭，清王朝戰(zhàn)敗后簽《中英南京條約》，中共開始走向半殖民地半封建社會。1856—1860年，英國聯(lián)合法國發(fā)動第二次鴉片戰(zhàn)爭，簽中英《天津條約》，中法《北京條約》，沙俄趁火打劫簽《璦琿條約》。1884—1885年中法開戰(zhàn)，中國不敗而敗，法國不勝而勝，簽《中法新約》。1895年，日本發(fā)動甲午戰(zhàn)爭，清朝戰(zhàn)敗簽《馬關(guān)條約》，加深了中國半殖民地化和民族危機(jī)。1900八國聯(lián)軍入侵，簽《辛丑條約》，中國完全淪為半殖民地半封建社會。辛亥革命推翻了清朝統(tǒng)治，但沒有改變中國任人宰割的歷史。1921年7月，中國共產(chǎn)黨成立。1931年9月18日，日本發(fā)動了“九一八”事變。1937年7月7日，日本發(fā)動“盧溝橋事變”?！窠穯⑹荆?三、國防建設(shè)思想●新時期國防建設(shè)指導(dǎo)思想： ，建設(shè)由中國特色的國防 ●參加軍訓(xùn)意義：學(xué)生軍訓(xùn)是國防教育的重要組成部分；學(xué)生軍訓(xùn)是培養(yǎng)“四有”新人，使其德、智、體全面發(fā)展的重要途徑。專題二 國防法規(guī)一、概述●國防法規(guī)的五個層次：一是法律，是由全國人民代表大會及其常務(wù)委員會通過頒布的國防法規(guī)：《中華民族共和國國防法》、《中華人民共和國兵役法》等，處于國家基本法地位。二是法規(guī)，由中央軍委制定的為軍事法規(guī)，由國務(wù)院和中央軍委聯(lián)合制定的為軍事法規(guī)：《中國人民解放軍現(xiàn)役士兵條例》，《退伍義務(wù)兵安置條例》，《民兵工作條例》等。三是規(guī)章，是由國務(wù)院部委和軍委各總部制定的法規(guī)：《應(yīng)征公民體格條件》。四是由各軍兵種、各大軍區(qū)制定的法規(guī)：陸軍的《戰(zhàn)斗條令》、空軍的《飛行條令》及海軍的《艦艇管理條令》等。五是由各省、自治區(qū)、直轄市人大和政府制定的貫徹執(zhí)行國家國防法規(guī)的實施辦法、實施細(xì)則、補(bǔ)充規(guī)定等地方法規(guī)規(guī)章：《國防教育條例》等?！?6個門類：⑴國防基本法類 ⑵國防組織法類 ⑶兵役法類 ⑷實施軍事管理法類 ⑸軍事刑法類 ⑹軍事訴訟法類 ⑺國防經(jīng)濟(jì)法類 ⑻國防科技工業(yè)法類 ⑼國防動員法類 ⑽國防教育法類 ⑾軍人權(quán)益保護(hù)法類 ⑿軍事設(shè)施保護(hù)法類 ⒀特別行政區(qū)駐軍法類 ⒁緊急狀態(tài)法類 ⒂戰(zhàn)爭法類 ⒃對外軍事關(guān)系法類二、《中華人民共和國國防法》 ●主要內(nèi)容：①規(guī)范我國防務(wù)建設(shè)的方針、原則問題；包括：維護(hù)國家安全的原則，保證領(lǐng)土、領(lǐng)海、領(lǐng)空不受侵犯的原則，抵御外敵入侵的原則，防止墊付的原則，國防建設(shè)同國民經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，全民防御的原則，平戰(zhàn)結(jié)合的原則，堅持獨(dú)立自主處理國防事務(wù)與國際合作為輔的原則等。②規(guī)范國防建設(shè)的基本制度：兵役制度，軍事人事制度，軍事經(jīng)濟(jì)制度，國防科技制度，國防動員制度和國防教育制度等。③規(guī)范國防領(lǐng)導(dǎo)體制的構(gòu)成及職責(zé)④規(guī)范武裝力量的構(gòu)成、性質(zhì)、宗旨、任務(wù)、建設(shè)目標(biāo)及武裝力量的活動原則等。⑤規(guī)范公民、國家機(jī)關(guān)、社會組織國防方面的權(quán)利和義務(wù)?！窕咎卣鳎孩佟秶婪ā肪佑趪婪矫娴幕痉ǖ匚?②《國防法》調(diào)整對象寬泛③《國防法》重申中華人民共和國的武裝力量受中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo) ④《國防法》具有特殊適用的屬性 ●頒布意義： 、維護(hù)我國愛好和平的國際形象 三、《中華人民共和國兵役法》 ●主要內(nèi)容：（一）兵役制度 （二）兵役原則 （三）兵員的平時征集（四）大學(xué)生參軍的相關(guān)內(nèi)容（五）積極參加軍訓(xùn)，自覺履行公民義務(wù)●：一是參加中國人民解放軍和武裝警察部隊服現(xiàn)役； 二是參加民兵組織和經(jīng)過預(yù)備役登記服預(yù)備役； 三十高等院校和高級中學(xué)學(xué)生按規(guī)定就收軍事訓(xùn)練；四是人民群眾對義務(wù)兵家屬承擔(dān)一定的優(yōu)撫費(fèi)和隊參加軍事訓(xùn)練的民兵、預(yù)備役人員承擔(dān)一部分誤工補(bǔ)貼等?！瘢?）學(xué)生參加軍事訓(xùn)練是履行兵役義務(wù)的一種基本形式（2）學(xué)生參加軍訓(xùn)時加強(qiáng)國防后備力量建設(shè)的重要戰(zhàn)略舉措（3）學(xué)生軍訓(xùn)時培養(yǎng)“四有“新人，使其德、智、提全面發(fā)展的重要途徑四、《中華人民共和國國防教育法》 ●2001年4月28日頒布《國防教育法》 ●制定《國防教育法》的意義：國防教育是建設(shè)和鞏固國防的基礎(chǔ)，也是增強(qiáng)民族凝聚力和提高全民素質(zhì)的重要途徑。①有利于增強(qiáng)全民國防觀念，建設(shè)和鞏固國防；②有利于提高全民素質(zhì)，促進(jìn)國防建設(shè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展；③有利于貫徹落實《國防法》和《教育法》，保證全民國防教育依法進(jìn)行?！瘛秶澜逃ā分饕獌?nèi)容：第一章總則。明確指出規(guī)定了國防教育的領(lǐng)導(dǎo)體制，國防教育的目的、意義和實施辦法。第二章學(xué)校國防教育。指出學(xué)校的國防教育是全民國防教育的基礎(chǔ)，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。第三章社會國防教育。明確了國防教育領(lǐng)導(dǎo)體制，對國家機(jī)關(guān)和地方各級人民政府、各部門、各企業(yè)事業(yè)單位、格式會團(tuán)體、部隊、民兵和預(yù)備役人員的國防教育工作機(jī)構(gòu)和職責(zé)，以及開展國防教育的內(nèi)容和方法都做了規(guī)定。第四章國防教育的保障。對國防教育經(jīng)費(fèi)的籌集和使用，物質(zhì)、場地及教育大綱、教、國防教育教員的選拔等保障作了規(guī)定。第五章法律責(zé)任。規(guī)定國家機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單組織以及其他社會組織違反本法規(guī)定，局部開展國防教育活動的由人民政府有關(guān)部門或者上級機(jī)構(gòu)給予批評教育，并責(zé)令限期改正；拒不改正，造成惡劣影響的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員依法給予行政處分。五、《反分裂國家法》 ●必要性：解決臺灣問題，完成祖國統(tǒng)一大業(yè)，是黨和國家的三大歷史任務(wù)之一。從20世紀(jì)90年代開始，臺灣問題的性質(zhì)發(fā)生了變化，由中國領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的斗爭轉(zhuǎn)變?yōu)榻y(tǒng)一于分裂的斗爭。臺灣獨(dú)立傾向已經(jīng)發(fā)展到前所未有的程度，而且存在著進(jìn)一步擴(kuò)大的危險。在國際社會上，也存在著支持“臺獨(dú)”的逆流。事實證明，“臺獨(dú)”分裂勢力分裂國家的活動，嚴(yán)重威脅著中國的主權(quán)和領(lǐng)土完整，嚴(yán)重破壞和平統(tǒng)一的前景，嚴(yán)重?fù)p害中華民族的根本利益，嚴(yán)重威脅著臺海地區(qū)乃至亞太地區(qū)的和平和穩(wěn)定。為了把反對“臺獨(dú)”分裂國際的正義行動從法理上確定下來，迫切需要一步有較高權(quán)威性的法律文件來制約“臺獨(dú)”實力，統(tǒng)一全民人民反對分裂國家的意志，為實現(xiàn)國家的最終統(tǒng)一提供法律保障。因此，制定《反分裂國家法》是必要的、適時的?！瘛斗捶至褔曳ā分饕獌?nèi)容：1.《反分裂國家法》的立法宗旨和適用范圍：為了反對和遏制“臺獨(dú)”分裂勢力分裂國家，促進(jìn)祖國和平統(tǒng)一，維護(hù)臺灣海峽地區(qū)和平穩(wěn)定，維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整，維護(hù)中華民族的根本利益，根據(jù)《憲法》制定了《反分裂國家法》 ①體現(xiàn)黨的十六大有關(guān)精神并明確規(guī)定，維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整是包括臺灣同胞在內(nèi)的全中國人民的共同義務(wù)。臺灣是中國的一部分，國家絕不允許“臺獨(dú)”分裂勢力以任何名義、任何方式把臺灣從中國分裂出去。②臺灣問題是中國內(nèi)戰(zhàn)的遺留問題。解決臺灣問題，實現(xiàn)國家完全統(tǒng)一，是中國的內(nèi)部事務(wù)，不受任何外國勢力的干涉。③完成統(tǒng)一祖國的大爺是包括臺灣同胞在內(nèi)的全中國人們的神圣職責(zé)。堅持一個中國原則，是解決臺灣問題不可動搖的基礎(chǔ)?！昂推浇y(tǒng)一，一國兩制”是我國解決臺灣問題的基本方針。《反分裂國家法》規(guī)定，國家采取以下措施，維護(hù)臺灣海峽地區(qū)和平穩(wěn)定，發(fā)展兩岸關(guān)系： ①鼓勵和推動兩岸居民來往，增進(jìn)了解，增強(qiáng)互信。