實用生物信息技術(shù)課程期末總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-28 11:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 求學(xué)生，尊重學(xué)生，認真對待每位學(xué)生，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和團隊精神，以及組織性和紀律性，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷進步，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。并積極地相應(yīng)配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成的各項任務(wù), ，對學(xué)生負責(zé)，對學(xué)校負責(zé)，對領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)?，F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作情況總結(jié)如下：一、思想政治方面這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，由于我是一名入黨積極分子，故我始終堅持黨的教育方針，始終做好我的本質(zhì)工作，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“一切為了學(xué)生”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生的德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學(xué)期里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個中共黨員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校和教研組組織的各種會議和培訓(xùn)學(xué)習(xí)（打工子弟愛心會教師培訓(xùn)），認真領(lǐng)會每一次的會議精神，并且做好記錄，從中吸取新的教育理論，新的教育觀念，新的教學(xué)方法，再加以總結(jié)，形成自己獨特的教育教學(xué)模式。同時服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。二、教育教學(xué)方面?zhèn)湔n。我不管多忙，我一定確保備好課。讀熟課文，在自己閱讀中發(fā)現(xiàn)有哪些問題需要解決，如何幫助學(xué)生解決這些問題，是直接告訴學(xué)生答案，還是列舉生活中的事例幫助他們理解解決等。做到校長開會時說的：“做到不但備學(xué)生而且要備教材、備教法，”根據(jù)教材的內(nèi)容和學(xué)生的實際，設(shè)計好課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序、時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一堂課都做到“有備而來”，每一堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該堂課進行總結(jié)，寫好課后反思。上課。每上課之前的幾分鐘都要把上節(jié)課所學(xué)的知識加以復(fù)習(xí)和鞏固，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，生動化，層次分明，深入淺出。在課堂上注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，列舉大量生活中實例讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；在每一堂課上都充分考慮到每一個層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓其都得到提高。特別是初一的學(xué)生自控力較差，更應(yīng)該注意學(xué)生的信息反饋。作業(yè)。布置作業(yè)時有針對性和注重基礎(chǔ)知識的鞏固，對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真、詳細，分析并記錄好學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題及時作出分類總結(jié)，對試卷及時進行的評講，趁熱打鐵，查缺補漏。輔導(dǎo)。在課前后復(fù)習(xí)時，尤其在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化上，努力做到從友善開始。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學(xué)生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面教師的業(yè)務(wù)能力是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。提高了業(yè)務(wù)能力才能實現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生的最終目標。為了提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，我做了一下工作。1．積極參與聽課、評課、虛心向同事，主任學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。2．培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書，不斷的閱讀教育教學(xué)著作。不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。，不斷 學(xué)習(xí)教育教學(xué)理念，用先進的教育教學(xué)理念來組織教學(xué)。四、二至八年級體育方面體育課堂教學(xué)過程是一個信息傳遞的過程，雖然我不是一個專業(yè)的體育老師，但我很努力地做到了作為一名體育老師應(yīng)該做到的事，比較科學(xué)合理的安
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