信息技術課程標準介紹(編輯修改稿)
2024-11-17 14:26 本頁面
【文章內容簡介】 練運用信息技術，通過有計劃的、合理的信息加工解決實際問題，輔助其他學科學習，創(chuàng)作信息作品。 能采用適當?shù)墓ぞ吆头绞匠尸F(xiàn)信息、發(fā)表觀點、交流思想、開展合作。 能對自己和他人信息活動的過程和結果進行評價，能歸納利用信息技術解決問題的基本思想方法。 培養(yǎng)目標 ?過程與方法方面 —— 核心素養(yǎng) 能從日常生活、學習中發(fā)現(xiàn)或歸納需要利用信息和信息技術解決的問題，能通過問題分析確定信息需求。 能根據(jù)任務的要求，確定所需信息的類型和來源，能 評價信息的真實性、準確性和相關性 。 能選擇合適的信息技術進行有效的信息采集、存儲和管理。 能熟練運用信息技術，通過有計劃的、合理的信息加工解決實際問題，輔助其他學科學習，創(chuàng)作信息作品。 能采用適當?shù)墓ぞ吆头绞匠尸F(xiàn)信息、發(fā)表觀點、交流思想、開展合作。 能對自己和他人信息活動的過程和結果進行評價，能歸納利用信息技術解決問題的基本思想方法。 培養(yǎng)目標 ?過程與方法方面 —— 核心素養(yǎng) 能從日常生活、學習中發(fā)現(xiàn)或歸納需要利用信息和信息技術解決的問題，能通過問題分析確定信息需求。 能根據(jù)任務的要求，確定所需信息的類型和來源，能評價信息的真實性、準確性和相關性。 能選擇合適的信息技術進行有效的 信息采集、存儲和管理 。 能熟練運用信息技術，通過有計劃的、合理的信息加工解決實際問題，輔助其他學科學習，創(chuàng)作信息作品。 能采用適當?shù)墓ぞ吆头绞匠尸F(xiàn)信息、發(fā)表觀點、交流思想、開展合作。 能對自己和他人信息活動的過程和結果進行評價，能歸納利用信息技術解決問題的基本思想方法。 培養(yǎng)目標 ?過程與方法方面 —— 核心素養(yǎng) 能從日常生活、學習中發(fā)現(xiàn)或歸納需要利用信息和信息技術解決的問題，能通過問題分析確定信息需求。 能根據(jù)任務的要求，確定所需信息的類型和來源，能評價信息的真實性、準確性和相關性。 能選擇合適的信息技術進行有效的信息采集、存儲
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