人教課標(biāo)版一年級(jí)上冊(cè)語文我們的畫口語交際教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-25 14:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 畫這個(gè)內(nèi)容？教師參與小組活動(dòng)，學(xué)生在小組內(nèi)自由欣賞。學(xué)生甲：我畫的是我家，因?yàn)槲覑畚壹遥业募液苊?。學(xué)生乙：我畫的是移民建鎮(zhèn)路，它又寬又平，看起來挺舒服的。學(xué)生丙：我畫了我家的小狗，因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g小動(dòng)物。學(xué)生?。何耶嬃宋业陌职帧寢?，我很愛他們?！犚宦爠e的同學(xué)對(duì)你的畫的評(píng)價(jià)，哪里畫得好?哪里畫得不太好?應(yīng)該怎樣改一改?學(xué)生甲：你的畫畫得很像學(xué)校，不同的東西要是用不同顏色的彩筆畫就更好了。學(xué)生乙：你和我一樣畫的都是爸爸、媽媽，但身體上下不勻稱，我建議你把爸爸、媽媽的上身畫長(zhǎng)一點(diǎn)就好了。老師邊巡視邊指導(dǎo)學(xué)生介紹自己的畫的內(nèi)容和作畫時(shí)的想法。哪一組的同學(xué)會(huì)說自己的畫，也會(huì)說別人的畫?①每組派一名同學(xué)說自己的畫，也可說本組某一個(gè)人或幾個(gè)人的畫。②先讓學(xué)生在組內(nèi)評(píng)價(jià)，然后每組推選一名學(xué)生把大家的意見說出來，教師作好記載。會(huì)說會(huì)評(píng)的小組，老師獎(jiǎng)勵(lì)一幅美麗的小風(fēng)景圖畫。老師對(duì)本教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行小結(jié)，要注重對(duì)小組合作學(xué)習(xí)的情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的求知欲望，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力。三、仔細(xì)觀察，指導(dǎo)說畫.示范說畫出示圖畫。教師出示自己的繪畫作品——“美麗的希望小學(xué)”。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看畫，聽老師說畫。我們美麗的校園，坐落在喬家河集鎮(zhèn)。學(xué)校有高大的校門、寬闊的操場(chǎng)、碧綠的草坪、美麗的花園、高高的旗桿，五星紅旗在迎風(fēng)飄揚(yáng)，北面的教學(xué)樓很氣派，走進(jìn)教室……請(qǐng)你按老師剛才說的方法，把“美麗的希望小學(xué)”介紹給同學(xué)。大家要注意以下幾點(diǎn)：（1）說話態(tài)度要大方；把話說完整；（3)把圖畫的內(nèi)容按一定的順序說清楚。學(xué)生甲：花園里一年四季開放著美麗的花兒，有迎春、紅的白的玫瑰、杜娟、桃花、桂花、菊花……學(xué)生乙：草坪一到下雨天，草尖上的小水珠亮晶晶的。學(xué)生丙：我們的教室真寬敞，我們?cè)诮淌依飳W(xué)習(xí)真舒暢，同學(xué)們很用功。學(xué)生?。何覀兊膶W(xué)校真是一個(gè)大花園，我最討厭那些不愛學(xué)?；ú輼淠镜耐瑢W(xué)?！l能按老師的樣子，說說自己的畫?聽的同學(xué)應(yīng)仔細(xì)聽別人的話。在班內(nèi)找你的好朋友說說自己的畫，也可以說給老師聽。四、舉辦畫展，強(qiáng)化訓(xùn)練。.準(zhǔn)備畫展現(xiàn)在我們舉辦“希望小學(xué)一年級(jí)圖畫展”。①請(qǐng)?jiān)敢鈪⒓赢嬚沟耐瑢W(xué)把自己的畫貼在黑板上。②同學(xué)們有秩序地把自己的畫貼在了黑板上，教師在一旁有意識(shí)地把學(xué)生的畫按畫人、畫物、畫房子、畫山水等等分類張貼在一起，以便學(xué)生分類比較、評(píng)價(jià)。每個(gè)小組推選一名學(xué)生作為評(píng)委，其他人作為成員。每個(gè)小組在評(píng)委的帶領(lǐng)下，評(píng)選出“最喜歡的畫”、“最美麗的畫”。在評(píng)選時(shí)小組內(nèi)每個(gè)同學(xué)說出自己的評(píng)選理由。學(xué)生甲：我最喜歡的畫是同學(xué)畫的“美麗的校園”，因?yàn)樗嫷帽任腋瘛W(xué)生乙：我認(rèn)為最美麗的畫是同學(xué)的“美麗的喬家河集鎮(zhèn)”，她畫出了整齊的街道、綠綠的樟樹、寬闊的水泥路、來來往往車輛和人流?！總€(gè)小組由評(píng)委推薦一名同學(xué)在全班總結(jié)發(fā)言。學(xué)生甲：今天，我們班的畫展辦得很成功。學(xué)生乙：我們班同學(xué)的畫真棒!學(xué)生丙：我們班的同學(xué)真了不起，畫出了這么多美麗的畫呀!教師對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。獲獎(jiǎng)?wù)哒務(wù)勛约旱母邢?。學(xué)生甲：我長(zhǎng)大了要當(dāng)個(gè)畫家。學(xué)生乙：我們的學(xué)校真美。學(xué)生丙：我們班的同學(xué)真行，不僅學(xué)會(huì)了用自己的話說自己的畫，還學(xué)會(huì)了說別人的畫呢!學(xué)生?。哼@節(jié)課最會(huì)說話的有……五、全課總結(jié)，深化延伸.總結(jié)對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì)；對(duì)課堂中說話態(tài)度大方、舉止文明禮貌、語言清晰流暢的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。把自己的畫的內(nèi)容講給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶聽。把課堂上老師獎(jiǎng)勵(lì)給優(yōu)秀小組的“小風(fēng)景”圖畫在班內(nèi)傳閱，并相互說出畫的內(nèi)容。第四篇：《我們的畫》口語交際教學(xué)設(shè)計(jì)之三一、教材分析：口語交際《我們的畫》是人教版第一冊(cè)教學(xué)內(nèi)容，文中的圖上畫著一群小朋友準(zhǔn)備畫展的場(chǎng)面。他們有的構(gòu)思，有的在向別人介紹自己的新作，還有的在評(píng)說別人的畫。畫面激發(fā)學(xué)生展示交流繪畫作品的欲望，提示了本次口語交際的形式和內(nèi)容。二、設(shè)計(jì)意圖：在具體的情境中培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力?？谡Z交際是聽與說雙方的互動(dòng)過程，學(xué)生只有在動(dòng)態(tài)的雙向或多向的互動(dòng)活動(dòng)中，才
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