20xx二年級(jí)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)廣角教案doc五篇(編輯修改稿)
2024-10-25 12:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 堂氣氛活躍，能夠踴躍發(fā)言，但還存在一定問題，就是班級(jí)學(xué)生發(fā)展不平衡，有些基礎(chǔ)太差跟不上步伐，今后還得加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)。三、教學(xué)內(nèi)容分析：人教版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)第八單元《數(shù)學(xué)廣角》。使學(xué)生通過觀察、操作、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，找出簡(jiǎn)單事物的排列組合規(guī)律。培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析和推理能力以及有順序地、全面地思考問題的意識(shí)。使學(xué)生感受數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用，嘗試用數(shù)學(xué)的方法來解決實(shí)際生活中的問題。四、教學(xué)目標(biāo)：初步了解排列組合的基本原理。獲得初步的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)與方法解決簡(jiǎn)單的問題。感受數(shù)學(xué)在日常生活中的運(yùn)用。五、教學(xué)難點(diǎn)分析：引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷簡(jiǎn)單的操作過程，初步理解簡(jiǎn)單事物排列與組合。六、教學(xué)課時(shí)：三課時(shí)七、教學(xué)過程：（一）、激趣、導(dǎo)入在上課之前，老師想來考考小朋友們，大家愿意嗎？誰能用3可以組成多少個(gè)不同的兩位數(shù)呢？生：12323……師：太棒了，能說出這么多的2位數(shù)呀。揭題：小朋友們，讓我們一起去“數(shù)學(xué)廣角樂園”玩一玩吧?。ǔ鍪菊n題：數(shù)學(xué)廣角）(二)、動(dòng)手操作，發(fā)現(xiàn)規(guī)律教學(xué)例1：（1）用數(shù)字2能擺成幾個(gè)兩位數(shù)？.①自己動(dòng)手?jǐn)[一擺，看一看誰最愛動(dòng)腦筋，誰的小手最巧。②獨(dú)立動(dòng)手?jǐn)[，然后在班內(nèi)說一說自己用這兩張卡片擺了那些數(shù)。展示大家看。③教師板書：121（2）用3能排成幾個(gè)兩位數(shù)？小組合作擺一擺卡片：找規(guī)律去擺，我們比一比誰擺的數(shù)多而不重復(fù)。小組匯報(bào)。師生總結(jié)。（三）、小組合作，鞏固發(fā)展抽獎(jiǎng)游戲。同學(xué)們，你們真是太聰明了，來我們一起做個(gè)做個(gè)抽獎(jiǎng)游戲吧，大家想?yún)⒓訂?？每個(gè)小朋友都有中獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)哦。①、教師出示4張卡片：這里有四個(gè)號(hào)碼：8。②、什么樣的號(hào)碼能中獎(jiǎng)呢？我給你們透露點(diǎn)信息：中獎(jiǎng)號(hào)碼就是從這4個(gè)數(shù)中選出的兩個(gè)數(shù)組成的兩位數(shù)。猜猜，什么號(hào)碼可能中獎(jiǎng)？③、寫好了嗎？大家推舉一個(gè)人來摸獎(jiǎng)吧。學(xué)生先摸出一張卡片。中獎(jiǎng)號(hào)碼的最前面一位數(shù)出來了，是2，那中獎(jiǎng)號(hào)碼可能是2228。再摸一張卡片。中獎(jiǎng)號(hào)碼是？④、你中獎(jiǎng)了嗎？把你寫出的這個(gè)數(shù)圈出來。同桌互相看看。⑤出示所有結(jié)果：你剛才一共寫出了多少個(gè)兩位數(shù)？用8能組成的兩位數(shù)究竟有多少個(gè)呢？咱們用剛才先固定最前面一位數(shù)的辦法把這些數(shù)排出來吧！老師寫你們說好嗎？完成99頁做一做第1題；握手完成99頁做一做第2題：買作業(yè)本。（四）、課堂小結(jié)今天，我們?cè)跀?shù)學(xué)廣角里，學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的排列組合方面的知識(shí)，大家發(fā)現(xiàn)了沒有，其實(shí)在我們身邊生活中處處有數(shù)學(xué)，只要我們認(rèn)真觀察，積極動(dòng)腦，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有趣的數(shù)學(xué)現(xiàn)象哦！八、課堂練習(xí)：讓學(xué)生能個(gè)排列12456等數(shù)字組合。九、作業(yè)安排：教科書99頁練習(xí)二十三第一題．第二題。十、附錄（教學(xué)資料及資源）：教師教學(xué)用書．教案書。十一、自我問答：本節(jié)課我運(yùn)用情境導(dǎo)入的方法，首先提起孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們參與到活動(dòng)中來，培養(yǎng)他們的動(dòng)手操作能力，以及觀察．分析．推理能力。在愉快的學(xué)習(xí)氣氛中體會(huì)排列組合在生活中的用處及樂趣。第四篇：二年級(jí)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)廣角教案2《數(shù)學(xué)廣角》教案2集體備課教案 課題：數(shù)學(xué)廣角主要內(nèi)容
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