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20xx二年級數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)廣角教案doc五篇-展示頁

2024-10-25 12:36本頁面
  

【正文】 使學(xué)生經(jīng)歷探索簡單事物排列規(guī)律的過程。扳書:排列與組合四、知識延伸拓展。最后再次讓我們以熱烈的掌聲感謝他們的精彩比賽。這里有4種花,分別是紅花、黃花、藍(lán)花和粉花,如果把兩種顏色插成一束,我們可以有多少種搭配方法呢?學(xué)生小組討論然后匯報結(jié)果,教師用課件演示組合方法。課件演示乒乓球比賽的情景。下面讓我們以熱烈地掌聲歡迎運動員上場比賽。)師:你覺得可以怎樣搭配衣褲呢?(小組討論,動手?jǐn)[一擺,然后指名在黑板上集中呈現(xiàn)搭配好的衣褲組合模型?;顒铀模捍钆溥\動服師:運動員還想請同學(xué)們幫個忙。方法③??(3)、評議方法,選擇自己喜歡的擺法。)小結(jié):方法①:先擺3個數(shù),再把它們換位,一共有6 種方法。教師用課件演示)(2)、討論排列方法。(1)、師:比賽前,運動員想請你們?yōu)樗麄兙幪枺敢鈫??要求:①請?三張數(shù)字卡片中每次選兩張組成一個兩位數(shù)的號碼,不許重復(fù);②兩人一組,一個人當(dāng)記錄員,另外一人擺數(shù)字卡片,看哪組編的號碼最多。同學(xué)們想一想,他們?nèi)齻€人之間每兩個人都要握一次手,那么一共握了幾次手呢?你們也可以和同學(xué)試一試到底三個人之間一共要握幾次手?學(xué)生活動然后回答。師:噢,你們想到的5角錢的拿法可真多,真是棒極了!那我們就一起買票進(jìn)場吧。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情景、實踐導(dǎo)入師:同學(xué)們,請看,這兩位小朋友在干什么?(課件演示打乒乓球),你們想看嗎?今天老師要帶你們?nèi)タ匆粓銎古仪蛸悾瑫r老師還想和同學(xué)們一起研究乒乓球比賽活動中有關(guān)的幾個數(shù)學(xué)問題。教具準(zhǔn)備:CAI課件,彩紙剪好的衣褲若干。教學(xué)重點:經(jīng)歷探索簡單事物排列與組合規(guī)律的過程。4.讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。2.讓學(xué)生經(jīng)歷探索簡單事物排列與組合規(guī)律的過程。第一篇:數(shù)學(xué)廣角(一)――“排列與組合”教案設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第八單元的排列與組合。教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生通過觀察、猜測、操作等活動,找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)。3.培養(yǎng)學(xué)生有順序地全面地思考問題的意識。5.讓學(xué)生初步感悟簡單的排列、組合的數(shù)學(xué)思想方法。教學(xué)難點:讓學(xué)生初步感悟簡單的排列、組合的數(shù)學(xué)思想方法。學(xué)具準(zhǔn)備:每生1-3 數(shù)字卡片各一張、5角錢一張,2角錢兩張,1角硬幣5個。二、動手操作、體驗新知活動一:買票讓我們一起坐車去吧?。ㄕn件演示)師:現(xiàn)在我們已經(jīng)到達(dá)體育館,來到了售票處,你們看,觀看比賽的票價是多少?我們可以怎樣付錢? 學(xué)生用手中的錢擺一擺,看看拿5角錢的方法有多少種?教師根據(jù)學(xué)生的回答情況用課件演示?;顒佣何帐诌@時運動員進(jìn)場了,有小紅,小明和小亮,他們本著友誼第一的精神,互相握手問好(課件演示)。活動三:給運動員編號碼。(小組合作完成,然后回答所編的號碼。師:怎么有的組編的號碼多,而有的組卻編的少呢?有什么好辦法能保證既不漏數(shù)、也不重復(fù)呢?(學(xué)生自主探索后教師指名匯報。方法②:先把1擺在十位,再把2 和3 分別擺在個位,;再把2擺在十位,把1 和3 分別擺在個位,可擺成223;最后把3擺在十位,把1 和2分別擺在個位,可擺成31和32,一共也有6 種方法。(4)、感知組合師:好了,我們把排好
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