【總結(jié)】第一篇:班主任專業(yè)成長書目 班主任專業(yè)成長推薦閱讀書目(第一批) 第一部分:理論指導部分 說明:關于德育理論教育理論的書籍可以說浩如煙海,而班主任工作繁忙,無暇更多顧及,所以,這里提供的是更切近...
2024-10-25 11:56
【總結(jié)】班主任個人成長規(guī)劃(1) 在看到美國的貝克·哈吉斯《管道的故事》后,我常常考慮我的教育生涯該如何度過呢?我們處于一個教育大變革的時代,一個學習的時代,職業(yè),崗位,及所需知識理念才能都處于不斷變化中...
2025-01-25 06:03
【總結(jié)】我的班主任專業(yè)化成長之路姓名:王鋒單位:隨縣新街鎮(zhèn)中心學校QQ:254119674電話:15586726797我的班主任專業(yè)化成長之路轉(zhuǎn)眼間,從事班主任工
2025-06-22 21:11
【總結(jié)】第一篇:班主任成長敘事 可以融化一切的暖流 ------愛 寧安四中鄧衛(wèi)平 雖然我只是一名當了不到兩年的班主任,但我深深的熱愛我的工作,愛我的班級,愛這個充滿活力與朝氣的集體,愛我的學生們。我...
2024-11-09 22:33
【總結(jié)】第一篇:班主任成長之路 班主任需要不斷完善自我教育部《關于進一步加強中小學班主任工作的意見》指出:“班主任崗位是具有較高素質(zhì)和人格要求的重要專業(yè)性崗位,應由取得教師資格,思想道德素質(zhì)好、業(yè)務水平高、...
2024-11-18 22:06
【總結(jié)】班主任個人成長規(guī)劃_0 在看到美國的貝克·哈吉斯《管道的故事》后,我常常考慮我的教育生涯該如何度過呢?我們處于一個教育大變革的時代,一個學習的時代,職業(yè),崗位,及所需知識理念才能都處于不斷變化中...
2025-01-25 06:01
【總結(jié)】第一篇:班主任三年成長規(guī)劃 班主任三年成長規(guī)劃 一、指導思想 隨著時代的發(fā)展和新課程改革的深入,無論是班主任工作,還是學科教學工作,我都與其他老師一樣面臨著許多問題和困惑。新時期的教師工作是極富...
【總結(jié)】 讀《班主任專業(yè)成長》之心得體會 讀《班主任專業(yè)成長》之新的體會 新都區(qū)石板灘小學 林立鋼 人類創(chuàng)造的知識財富,如同浩瀚的海洋,博大精深,作為我們教師需要加強各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們...
2024-09-29 19:51
【總結(jié)】第一篇:班主任專業(yè)化成長之路 班主任專業(yè)化成長之路 自2006年走上三尺講臺,經(jīng)歷了人生的喜怒哀樂,悲歡離合。第一年執(zhí)教的學生在即將畢業(yè)的六一節(jié)日上獻上的一首詩朗誦不禁讓我淚雨滂沱,這是初為人師的...
2024-11-16 00:19
【總結(jié)】第一篇:小學班主任成長敘事 我的“班主任取經(jīng)路” 2007年8月,我調(diào)入開縣西街初級中學。入職不足五年的我,決定要在新學校做出一點成就,就像《西游記》中的唐三藏一樣,功成名就,取得真經(jīng)。于是我向?qū)W...
2024-11-16 22:07
【總結(jié)】第一篇:我的班主任成長之路 我的班主任成長之路 哈爾濱市通鄉(xiāng)小學校李雪 今年是我參加工作的第十一個年頭,也是我班主任生涯的第十一年?;厥鬃约鹤哌^的路程,感慨萬千。 我是家里最小的孩子,是爸爸媽...
2024-10-21 10:46
【總結(jié)】班主任工作范文之我的班主任成長之路 通過一個學期的班主任歷程,我對班主任認識是:班主任的定位應該是一個“小孩王”,是站小孩中指揮班干部去做事,而不是動手去協(xié)助做;是班級的塑造者,激起學生的學習欲...
2025-03-30 05:54
【總結(jié)】高中成長記錄班主任評語 教師給學生寫評語,要彰顯學生個性,切忌千人一面,要有針對性,評語的內(nèi)容要具體而深刻。那么 你知道高中成長記錄班主任評語要怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的高中成長記錄班主任評...
2024-09-06 15:47
【總結(jié)】第一篇:小學班主任成長故事 班主任的成長故事是什么?大家知道嗎?我們?yōu)榇蠹艺砹诵W班主任成長故事,僅供參考,希望能夠幫到大家。 小學班主任成長故事篇一 一天,我批改測驗卷的時候,驚奇地發(fā)現(xiàn)一直...
2024-11-16 06:42
【總結(jié)】 給學生寫評語是班主任工作的一項重要內(nèi)容,評語是對學生的思想品德及各方面表現(xiàn)作出評定的書面語言。下面是有成長記錄表,歡迎參閱?! 〕砷L記錄表班主任評語精選 1、每一次上課老師領著同學律動時,你的動作總是那么優(yōu)美;讀課文時,你又是那么注重表情;講起來,也那么繪聲繪色。同學們時常隨著你的表情發(fā)出會心的笑聲。同學們是多么地喜歡你,老師也特別喜歡你。但老師還希望你不要總孤立于集體之外,而要主
2025-03-23 23:25