淺談班主任工作的藝術(shù)(編輯修改稿)
2024-10-25 10:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 班主任的管理是圍繞學(xué)校的育人方針而進行的一系列管理，在具體指定管理細則，實施管理辦法時，要注意征求全班同學(xué)的意見，尤其是注意征求班干部的意見，充分發(fā)揮班干部的參謀作用，組織他們出點子、想辦法，給全班同學(xué)示范引路。從而在實際工作中體現(xiàn)班干部的先進性。三是具體工作要求班干部當(dāng)好表率。班主任對學(xué)生的管理往往設(shè)計到每一個學(xué)生，班干部的一舉一動都會給全班同學(xué)很大的影響。因此，在日常具體工作中，要求班干部自身過硬，當(dāng)好全班同學(xué)的表率。五、根據(jù)學(xué)生的心理及時調(diào)動其積極性、充分鼓勵成績好的同學(xué)更優(yōu)秀。在班級中我進行了大量的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)同學(xué)喜歡留影做為紀念的心理，我采取了這樣一種措施，每次大型考試后要表揚一部分同學(xué)。對一部分有進步的同學(xué)和成績突出的同學(xué)分別照相合影，并在班級的光榮榜上展出。每張相片的后面還加蓋了班級的印章，在班會上給獲獎同學(xué)，大大激發(fā)了學(xué)生的自信心，調(diào)動了他們的積極性，使班級樹立起爭優(yōu)秀爭進步的好學(xué)風(fēng)、好班風(fēng)，使學(xué)生能夠達到自己管理自己，自己教育自己的目的。（好范文版權(quán)所有）第二篇：班主任工作藝術(shù)教師工作藝術(shù)我曾在網(wǎng)上看到這樣一個關(guān)于教師打油詩：起得比雞還早/睡得比小姐還晚/責(zé)任比主席還大/吃得比豬還糟/催作業(yè)比黃世仁還狠/對學(xué)生比犯人還兇/干的活兒比保姆還雜/見了領(lǐng)導(dǎo)比孫子還乖/賺得錢比民工還少/這首打油詩雖然有些夸大之嫌，但也不泛對我們老師的一些真實的寫照。一、工作藝術(shù)第一塊基石是：愛。愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。弗洛姆說：愛是一門需要用知識和努力才能學(xué)會的藝術(shù)。第二塊基石是：品格。品格是一個人的社會層次定位。品格低下的人行為不可能高大，品格卑鄙的人行為不可能磊落。品格是決定工作成敗的關(guān)鍵。（大學(xué)校長看包：季羨林與白巖松）白巖松感嘆：人格，才是最高的學(xué)府。第三塊基石是：學(xué)識（博大、精深）。學(xué)識指精深的專業(yè)知識和淵博的文化修養(yǎng)。對現(xiàn)代人學(xué)識的要求是“T”型結(jié)構(gòu)，上面代表博大，下面代表精深，而且還要不斷更新。終身學(xué)習(xí)是現(xiàn)代人的標志，是現(xiàn)代教育思想的主要內(nèi)容。二、工作方法：一則：教育原則：教育家愛默森說過：教育成功的秘密在于尊重學(xué)生。誰掌握了這把鑰匙，誰將獲得教育上巨大的成功。以愛動其心，以言導(dǎo)其行。二感：就是教育的責(zé)任感和使命感。所謂責(zé)任感就是你的良心。我們教師的這份活是良心活。你做了好事沒人看見沒人表揚你自己就覺得高興；你做了壞事沒人批評沒人看見你自己就覺得不舒服。所謂使命感就是站得高看得遠。教育是超前性的，你必須想到你今天的學(xué)生在未來能否用他的雙手撐起中國頭頂上這片藍天。在你今天的教育當(dāng)中就注入一點未來。這樣他才能真正成為未來的人才。三通：第一，通曉學(xué)科教學(xué)，學(xué)生不會因為你班帶的好而課教的差而原諒你；也不會因為你課教的好班帶的差而遷就你。教書育人兩者缺一不可。第二通，通曉相關(guān)學(xué)科。除了教育教學(xué)以外與做人相關(guān)的，你都要有所了解。你這樣站在講臺上，才會觸類旁通，你的語言才會永遠富有魅力，吸引著學(xué)生，感召他的心靈。第三通，通曉教育科研。五心：第一心：愛心。沒有愛就沒有教育。教師要有愛心。第二心：信心。我有一個公式：信心＋實干＝成功。我把這個公式告訴每一個學(xué)生，要想獲得成功，你先要有信心，有信心你就成功了一半。再加上腳踏實地的實干你就成功了。第三心，專心。專心致志地做一件事。一個人如果在一個崗位上專心致志地做上幾十年一定會取得成功。第四心就是恒心。教師必須持之以恒的做你的工作，不能夠半途而廢。這個世界上沒有人能夠打敗你，能打敗你的只有你自己。第五心：虛心。在什么情況下都要保持一個向別人學(xué)習(xí)的心態(tài)。那么你就能夠永遠的不落伍。今天這個社會和這個時代，我們需要的是一種什么樣
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