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淺談班主任工作的藝術(shù)(文件)

2025-10-22 10:14 上一頁面

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【正文】 性的,你必須想到你今天的學(xué)生在未來能否用他的雙手撐起中國頭頂上這片藍(lán)天。教書育人兩者缺一不可。第三通,通曉教育科研。第二心:信心。第三心,專心。教師必須持之以恒的做你的工作,不能夠半途而廢。那么你就能夠永遠(yuǎn)的不落伍。通知:建立“家長開放日制度”,每一月的第一個星期一舉行家長開放日,將家長請進(jìn)校園,通過聽(聽課)、看(主題班會等活動中孩子的表現(xiàn))、議(評議學(xué)校的工作)、談(意見和建議)等方式促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作?!睂筮M(jìn)生充滿愛心陶行知:“誰不愛學(xué)生,誰就不能教育好學(xué)生?!奔ぐl(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣“興趣是最好的老師。班主任工作藝術(shù)2——和學(xué)生一起成長做個好朋友——把自己的事情告訴學(xué)生做個好學(xué)生——其實(shí)每個學(xué)生都不簡單做個好老師——精心引導(dǎo)、潛移默化班主任工作藝術(shù)3——排除心理障礙一、排除自卑心理,發(fā)揚(yáng)其閃光點(diǎn)。五、排除惰性心理,強(qiáng)化其勤奮點(diǎn)。冷一冷:“對不聽話”的學(xué)生,外表上故意冷淡。教育的內(nèi)容是科學(xué)的,態(tài)度是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。談話的原則(P217)第一、平等原則;第二、真誠原則;第三、尊重原則第四、差異原則班主任談話的藝術(shù)與技巧(1)、與學(xué)生談話應(yīng)注意的問題第一、同理心是班主任與學(xué)生談話的心理基礎(chǔ)第二、善于借題發(fā)揮第三、要有熱情,善于傾聽??陀^性原則公正性原則全面性原則內(nèi)容的具體性和形式的多樣性原則(二)、班主任評價的藝術(shù)(P235)正確的評價首先要全面地了解學(xué)生。對學(xué)生進(jìn)行正確的評價還需要重視學(xué)生的自我教育。班主任批評的技巧(1)、批評不忘鼓勵(2)、批評講求語言的委婉(3)、適當(dāng)運(yùn)用激將法(4)、批評巧用幽默(5)、不妨正話反說四、班主任的人格藝術(shù)(一)、班主任人格的內(nèi)涵及作用:(253)班主任人格,是指班主任作為教育職業(yè)活動的主體,在其職業(yè)勞動過程中形成優(yōu)良的情感意志、合理的智能結(jié)構(gòu)、穩(wěn)定的道德意識和個體內(nèi)在的行為傾向性。注重運(yùn)用班主任的人格藝術(shù)(1)、重視首次交往(2)、尊重學(xué)生,理解學(xué)生(3)、信任學(xué)生,民主決策(4)、用好評價手段第五篇:班主任工作藝術(shù)班主任工作藝術(shù)()班主任作為校長管理班級工作的助手,是班級工作的教育者、領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者,是學(xué)校與學(xué)生、家長之間聯(lián)系、溝通的紐帶和橋梁。(二)“彈鋼琴”的技巧。三、處事藝術(shù)班主任的處事藝術(shù)是指處理教育教學(xué)事務(wù)時應(yīng)干凈利落,忙而不亂,有條不紊。同時,作為班主任,要教育學(xué)生正確對待批評。四、激勵藝術(shù)班主任應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),及時而適度的激勵常常能讓學(xué)生從心理上得到一種滿足感、情緒上顯出興奮感,行為上表現(xiàn)出積大的積極性,這是學(xué)生思想轉(zhuǎn)化、前進(jìn)的催化劑。(三)疏通引導(dǎo)的技巧。二、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)一)知人善任的技巧。(259)(2)、有淵博的知識、精湛的教學(xué)技能和良好的教學(xué)態(tài)度。(3)、表揚(yáng)語言要隨機(jī)應(yīng)變(4)、表揚(yáng)不要隨便把學(xué)生互相比較。正確的評價還取決于掌握正確的評價標(biāo)準(zhǔn)。幾種具體對象的談話技巧(P221)二、班主任的家訪藝術(shù)家訪概述所謂家訪,是指為了協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào),統(tǒng)一學(xué)校教育與家庭教育對學(xué)生的要求,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,班主任代表學(xué)校對學(xué)生家庭進(jìn)行的具有教育性質(zhì)的訪問?!叭摺敝v臺,育桃李芬芳,譜寫平凡人生。愛是教育學(xué)生的重要源泉,愛心是成功的基礎(chǔ),耐心是成功的保證。避一避:批評學(xué)生要注意保護(hù)其自尊心。三、排除逆反心理,建立其相容點(diǎn)?!睂W(xué)校,家庭,社會要形成合力俗話說“浪子回頭金不換”耐心期待后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化“反復(fù)抓,抓反復(fù)”?!辟p識后進(jìn)生的優(yōu)點(diǎn)美國心理學(xué)家威廉所以,班主任教育是
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