【正文】 全面統(tǒng)籌安排班級的各項(xiàng)工作，“十個(gè)指頭”都協(xié)調(diào)起來，讓每位學(xué)生各就其位，要抓住重點(diǎn)，培養(yǎng)“優(yōu)生”；帶動(dòng)一般，重視“差生”，使班級各項(xiàng)工作之間能夠有機(jī)配合，平衡協(xié)調(diào)，有節(jié)奏、有旋律地開展。正確的評價(jià)要有正確認(rèn)知。班主任工作藝術(shù)4——批評學(xué)生的學(xué)問緩一緩:批評學(xué)生要選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間、地點(diǎn)。并將圖片收集上傳學(xué)校第三篇：班主任工作藝術(shù)班主任工作藝術(shù)當(dāng)個(gè)班主任不容易，我們要面對學(xué)生帶來的知識壓力，學(xué)校管理帶來的壓力，家庭生活帶來的壓力，身體狀況帶來的壓力，同事競爭帶來的壓力。我有一個(gè)公式：信心＋實(shí)干＝成功。我們教師的這份活是良心活。愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。一是學(xué)校常常會(huì)有一些令人意想不到的突發(fā)事件，有些事是班主任無法預(yù)料的，有時(shí)僅憑班主任個(gè)人的力量是無法處理的。所以在每學(xué)期初就應(yīng)該對每一個(gè)班干部的基本情況有一個(gè)具體了解，然后根據(jù)其工作能力和要求應(yīng)該高于一般同學(xué)，以保證班委的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，使班委有能力抓好本紀(jì)每一天的日常紀(jì)律管理，為育人工作創(chuàng)造良好的外部條件。這正是我們學(xué)校自費(fèi)班班主任工作管理的難點(diǎn)。第一篇：淺談班主任工作的藝術(shù)淺談班主任工作的藝術(shù)尋找管理與育人的最佳結(jié)合點(diǎn)教書育人是對教師的基本要求，也是作為一名合格教師必備的基本素質(zhì)。從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來看，在日常班主任工作中，不要回避這一難點(diǎn)，而是要緊緊抓住這一難點(diǎn)，結(jié)合本班學(xué)生思想的實(shí)際情況，因人制宜，找到育人工作的金鑰匙；也只有突破這一難點(diǎn)，抓住學(xué)生思想實(shí)際動(dòng)態(tài)，才能有的方矢地展開管理和育人工作，收到標(biāo)本兼治之效，避免揚(yáng)揚(yáng)止沸之弊。保證教師、班主任、學(xué)校正常育人工作的順利進(jìn)行。若要即使妥善處理這類突發(fā)事件，只有充分依靠班干部。弗洛姆說：愛是一門需要用知識和努力才能學(xué)會(huì)的藝術(shù)。你做了好事沒人看見沒人表揚(yáng)你自己就覺得高興；你做了壞事沒人批評沒人看見你自己就覺得不舒服。我把這個(gè)公式告訴每一個(gè)學(xué)生，要想獲得成功，你先要有信心，有信心你就成功了一半。所以，班主任教育是一門藝術(shù)，是愛的藝術(shù)，更是嚴(yán)的藝術(shù)，需要誠心、愛心、耐心與匠心的結(jié)合，才能開啟成功的大門。避一避:批評學(xué)生要注意保護(hù)其自尊心。正確的評價(jià)還取決于掌握正確的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。（三）疏通引導(dǎo)的技巧。（二）“彈鋼琴”的技巧?？陀^性原則公正性原則全面性原則內(nèi)容的具體性和形式的多樣性原則（二）、班主任評價(jià)的藝術(shù)（P235）正確的評價(jià)首先要全面地了解學(xué)生。五、排除惰性心理，強(qiáng)化其勤奮點(diǎn)。通知：建立“家長開放日制度”，每一月的第一個(gè)星期一舉行家長開放日，將家長請進(jìn)校園，通過聽（聽課）、看（主題班會(huì)等活動(dòng)中孩子的表現(xiàn)）、議（評議學(xué)校的工作）、談（意見和建議）等方式促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作。第二心：信心。所謂責(zé)任感就是你的良心。一、工作藝術(shù)第一塊基石是：愛。學(xué)期初，圍繞學(xué)生處對整個(gè)學(xué)校學(xué)生工作的總體安排，抓住重點(diǎn)難點(diǎn)，有意識、有目的地給班干部壓任務(wù)、挑擔(dān)子，強(qiáng)化他們的先鋒模范作用。因此，班干部不要過多折騰，更不能出現(xiàn)斷層脫檔。這里不免有些家長靠關(guān)系，托門子進(jìn)入學(xué)校，這些學(xué)生由于基礎(chǔ)差，沒有良好的習(xí)慣，依靠家長的關(guān)系，學(xué)習(xí)不僅不努力，還干擾一部分同學(xué)的正常學(xué)習(xí)，在班級工作中是最頭疼的事，也是很難處理的。那么，作為班主任呢？對一名合格班主任的基本要求又是什么呢？有人借用江總書記的一句話來總結(jié)對班主任工作的基本要求是“看好自班門，管好自班人”認(rèn)為班主任的主要工作就是管理。找到了管理工作的難點(diǎn)，在班會(huì)上采取“四個(gè)結(jié)合”對學(xué)生進(jìn)行思想教育，深化育人工作。其三，將管理貫穿于情感交流之中，以自己的行動(dòng)來深化育人工作，有了一套嚴(yán)密的制度和措施，并不意味著班級的管理工作做得好，在實(shí)施這些制度和