【文章內(nèi)容簡介】 開我們每個家庭的文明，而家庭文明的重要方面是體現(xiàn)在家人之間的禮節(jié)。同學(xué)們在學(xué)校都是講文明、懂禮貌的好孩子，在家里我們也需要講禮節(jié)。那么家庭成員之間的禮節(jié)到底都有哪些呢？二、學(xué)生討論交流首先學(xué)生將自己家中的一些禮節(jié)列出來，在小組內(nèi)進(jìn)行交流，然后在組長的帶領(lǐng)下將各個同學(xué)列出的條款進(jìn)行歸納，相同或相近的合并整理出若干條家庭的禮節(jié)。三、小組歸納統(tǒng)計后，各組代表在全班交流，在教師帶領(lǐng)下，再次進(jìn)行合并，梳理最后總結(jié)出家庭中的各種禮節(jié)。四、辯論會—家人之間要不要講禮節(jié)。，展開辯論。，請同學(xué)們把自己的觀點和理由寫在教材第37頁空白處。五、同學(xué)們在家里經(jīng)常接見客人嗎？，從中找出一些共同的禮節(jié)。，自己創(chuàng)編情節(jié)，分配角色，模擬表演。，并要求學(xué)生課后將評價表帶回家請家長評價，下節(jié)課總結(jié)。布置作業(yè)：將自己在課堂所學(xué)告訴家長，并讓家長進(jìn)行評價。填寫書上的填空。介紹自己家的為客之道。學(xué)生以小組為單位，自己創(chuàng)編情節(jié)，分配角色，模擬表演。第二課時教學(xué)內(nèi)容 養(yǎng)成生活好習(xí)慣 教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：了解健康、飲食、作息、休閑娛樂好習(xí)慣的內(nèi)容。能力目標(biāo)：能夠用正確的方法來評判自己家的各種生活習(xí)慣。情感目標(biāo)：能夠分析好習(xí)慣和壞習(xí)慣，并能揚長避短。教學(xué)重點：學(xué)會過健康的生活，遠(yuǎn)離不健康和不文明的生活習(xí)慣、生活方式。教學(xué)難點：分析好習(xí)慣和壞習(xí)慣，并能揚長避短。教學(xué)準(zhǔn)備：師生查找有關(guān)各種生活習(xí)慣的資料。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入新課：一個文明的家庭不僅要在生活中講究禮節(jié)，而且還要有一個良好的生活習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣，不僅有利于個人的身心健康，而且也是家庭文明的表現(xiàn)。今天我們所談?wù)摰囊粋€話題就是養(yǎng)成生活好習(xí)慣。二、討論在我們的生活中有哪些好習(xí)慣。：同學(xué)們你們知道在我們生活中有哪些好習(xí)慣呢？ 。師：有的同學(xué)一下覺得無從說起，那好，書中給大家一個提示我們一起來看看。師：那我們同學(xué)再想想在這方面還有那些表現(xiàn)呢？ 教師小結(jié)：良好的習(xí)慣有利于身心健康。其實有些習(xí)慣與我們同學(xué)有密切相關(guān)的各種習(xí)慣，如衛(wèi)生習(xí)慣、勞動習(xí)慣等。，將自己在生活習(xí)慣中好的方面和需要改進(jìn)的方面填在書上。三、談自己家的生活習(xí)慣師：有些不好的生活習(xí)慣，自己很難意識到，即使意識到也不容易改正，這就需要我們家人誠懇地和藹地給對方指出來，逐漸地幫助他改正。四、布置作業(yè)：今天的課后作業(yè)就是請同學(xué)們組織你的家人開個家庭協(xié)商會，大家共同把家庭成員每個人身上的不好習(xí)慣找出來，并提出改進(jìn)意見，要注意談話的語氣、要多呵護(hù)少批評。學(xué)生結(jié)合自己的實際將好的方面和需要改進(jìn)的方面填在書上。學(xué)生談自己家的生活習(xí)慣。第三課時教學(xué)內(nèi)容： 讓愛永遠(yuǎn)住我家 教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：知道家庭成員之間應(yīng)該相互溝通,平等相待互敬互愛。能力目標(biāo)：能和家庭里的成員之間溝通,并且能互愛。情感目標(biāo)：熱愛家庭尊重父母。教學(xué)重點：能和家庭成員和睦相處并能相親相愛。教學(xué)難點：能用各種方式進(jìn)行溝通。教學(xué)準(zhǔn)備：讓愛住我家的這首歌。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入新課: 師:同學(xué)們,今天我們在這里即將舉行一個別開生面的故事大賽,也可以是別人家的,可以是古代的,也可以是現(xiàn)代的,同學(xué)自擬題目,自行組織材料,可適當(dāng)增加一些感情色彩,準(zhǔn)備時間為5分鐘。二、全班按自然小組分為四隊,每隊每輪比賽選一名選手參賽,第一輪結(jié)束后統(tǒng)計報分,再進(jìn)行第二輪比賽,比賽根據(jù)時間賽三輪講評比辦法,比賽采取積分制。每名選手講完以后評委為其打分,那組得分高,、我是家里的開心果 :為了讓家里充滿笑聲和快樂,我們的同學(xué)在這中間就充當(dāng)了開心果,那么同學(xué)們不妨回憶一下,在父母吵架時,你是怎么做的? ,父母下班回家很累,你又是怎么做的? ,。,就會出現(xiàn)矛盾,那么愛心留言條,可以溝通親情,。你也不妨給家長寫一張愛心留言條。五、布置作業(yè): 完成愛心留言條第三單元 我們的班集體本單元的教學(xué)目標(biāo)是： 1）感受集體的溫暖。2）感受同學(xué)間的友愛之情，懂得同學(xué)、朋友之間要建立真正的友誼。3）明確學(xué)習(xí)目的，知道珍惜時間。4）知道自己是班級的一員，關(guān)心集體、參加集體活動、維護(hù)集體榮譽，愿意對自己承擔(dān)的任務(wù)負(fù)責(zé)。1）能對班級作出評價，并對其發(fā)展提出合理的建議。2）能與同學(xué)平等相處，互相寬容諒解，避免不必要的矛盾。3）能用合適的方法化解與同學(xué)間的矛盾，形成良好的人際關(guān)系。4）學(xué)會合理安排時間，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠輕松愉快地學(xué)習(xí)。5）能選擇恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同學(xué)合作，共同分享快樂。1）了解班級成員組成，班主任、班長是誰，男女生人數(shù)，以及班級曾今獲得過哪些榮譽。2）了解自己好朋友的興趣、愛好、個性特點。3）知道怎么樣去化解矛盾、增進(jìn)同學(xué)間友誼。4）了解取得好成績的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，自己如何去做才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并能使學(xué)習(xí)成為樂趣。5）知道合作需要分工、程序和秩序，積極參與和默契配合。第一課時教學(xué)內(nèi)容： 我們班的情況 教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：加深對班級的了解和認(rèn)識,知道自己是集體中的一員對自己承擔(dān)的任務(wù)負(fù)責(zé)。能力目標(biāo)：學(xué)會在班集體中與人交流,合作分享快樂積極參加集體活動。情感目標(biāo)：使學(xué)生懂得作為集體中的一員,要了解關(guān)心集體中的每一名成員,。教學(xué)重點：學(xué)會在班集體中與人交流,合作分享快樂積極參加集體活動。教學(xué)難點：學(xué)會在班集體中與人交流,合作分享快樂積極參加集體活動。教學(xué)準(zhǔn)備：,做到心中有數(shù)。,獎狀等。教學(xué)過程 ：一、教師導(dǎo)入: 師:我們的同學(xué)在一起學(xué)習(xí)生活已經(jīng)兩年多了,兩年來同學(xué)們在這個大家庭中,共同學(xué)習(xí),共同生活,度過了愉快的時光,學(xué)到許多本領(lǐng),那么你對班級有什么了解呢?二、活動一你說我說大家說說說我們班,分別講述自己歸納各方面的情況其他同學(xué)進(jìn)行補充。”班級情況”指導(dǎo)學(xué)生填寫,使學(xué)生從小養(yǎng)成關(guān)心班級。維護(hù)集體榮譽的作風(fēng)。三、小記者行動,一組同學(xué)扮演小記者,另一組同學(xué)扮演被采訪者,每位小記者要采訪的問題是: 1)你對班級的整體印象如何?你認(rèn)為你們班是什么樣的班級? 2)你認(rèn)為你們班在哪些方面比較優(yōu)秀? 3)你認(rèn)為你們班在哪些方面還需要進(jìn)一步加強? 允許學(xué)生離開座位進(jìn)行采訪,建議盡量找自己不太熟悉的同學(xué)進(jìn)行采訪。兩組輪換進(jìn)行采訪與被采訪活動4)采訪結(jié)束后,全班進(jìn)行討論和交流我們在什么方面比較有優(yōu)勢?如何進(jìn)一步發(fā)揮優(yōu)勢?我們班還有哪些不足?如何改進(jìn)? 小結(jié):班級的成敗榮辱,關(guān)系到我們每一名同學(xué),希望大家都能把自己融入到班集體中去,把班級的利益當(dāng)作自己的利益,愛護(hù)班級就像愛護(hù)自己的身體一樣。第二課時教學(xué)內(nèi)容 我的建議 教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：加深對班級的了解和認(rèn)識,：學(xué)會在班集體中與人交流,合作分享快樂積極參加集體活動。情感目標(biāo)：使學(xué)生懂得作為集體中的一員,要了解關(guān)心集體中的每一名成員,。教學(xué)重點：學(xué)會在班集體中與人交流,合作分享快樂積極參加集體活動。教學(xué)難點：學(xué)會在班集體中與人交流,合作分享快樂積極參加集體活動。教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備“假如我是”的演說稿 和班主任攜手共同舉辦好這次競職演說。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入新課：同學(xué)們，王老師知道大家非常熱愛我們的班級，想為我們的班級出點力，讓我們的班變得更好，更出色，老師想在今天這節(jié)課上開展一次別開生面的演講會，大家喜歡嗎？二、演講前的準(zhǔn)備，提前準(zhǔn)備好了就職演說，現(xiàn)在在小組內(nèi)讀一讀，讓本組的同學(xué)為你提出好的意見。師：那一位同學(xué)第一個來施展自己的才能。大家用掌聲對他的勇敢來個鼓勵。學(xué)生開始演講。要求演講的內(nèi)容以為班級發(fā)展想辦法，出注意，提建議為主要內(nèi)容。，好在什么地方，不足在什么地方，必須注意自己說話的語氣。三、宣布演講結(jié)果。師：希望這些同學(xué)能向自己承諾的一樣為大家服務(wù)，把我們的班級建設(shè)得越來越好。四、布置課后活動 。： １）負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生２）負(fù)責(zé)捐獻(xiàn)花盆、書籍、書法作品手工藝品繪畫等 ３）重新布置班級的學(xué)習(xí)園地或班級墻報。第一課時教學(xué)內(nèi)容： 我們都是好朋友 教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：感受與同學(xué)之間的友愛之情，學(xué)會和同學(xué)平等相處，互相幫助。能力目標(biāo)：了解怎樣才能成為朋友,朋友之間應(yīng)該是互相尊重,平等相待。情感目標(biāo)：體會真誠相待，相互理解講信用的可貴,懂得同學(xué)朋友之間要建立真正的友誼,同學(xué)之間要建立真正的友誼同學(xué)之間友好交往,相互尊重的道理。教學(xué)重點：感受與同學(xué)之間的友愛之情，學(xué)會和同學(xué)平等相處，互相幫助。教學(xué)難點：能和同學(xué)之間友好相處,平等相待,并能運用自己所學(xué)的知識處理同學(xué)之間的矛盾。教學(xué)準(zhǔn)備：。,他們是怎樣解決的。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入新課: 師:同學(xué)們我們在師大附小上了兩年多了,你們也交了不少的好朋友,那么在朋友之間你們之間發(fā)生了許多感人的故事現(xiàn)在請大家打開記憶的大門,把發(fā)生在你和朋友之間感人的故事講給大家聽。二、猜猜我的好朋友過渡:同學(xué)們,你們一定對自己的朋友非常熟悉對不對,那現(xiàn)在我們來玩一個游戲:猜猜我的好朋友。游戲規(guī)則:用一塊布包上一個小朋友的眼睛,叫幾個同學(xué)從前面經(jīng)過,并說一句話,讓蒙眼睛的同學(xué)猜猜他們分別是誰? 游戲開始。三、討論:好朋友之間如何相處師: 有的同學(xué)認(rèn)為”夠意思”才是朋友是這樣嗎?下面請看書。1)請大家把書翻到54頁,我們看看書中的朋友之間發(fā)生的事好不好。指名四位同學(xué)敘述圖意。2)大嘴青蛙向大家提出問題,你認(rèn)為這樣的朋友好不好?為什么?你和朋友之間有沒有類似的事情?真正的朋友應(yīng)該怎樣做。師:真正的朋友應(yīng)該互相關(guān)心,互相幫助,遇到困難應(yīng)該共同想辦法,而不是共同去做壞事,如果友誼用不平等的交往進(jìn)行,: 師:你能舉個例子嗎? 總結(jié):朋友是什么,朋友是你干渴時的一杯水,朋友是你寒冷時的一絲溫暖的陽光,馬克思與恩格斯兩位朋友共同完成了,所以,孩子們珍惜你們之間的友誼吧,黃金有價,友誼無價。繼續(xù)完成書中的填空。第二課時教學(xué)內(nèi)容：發(fā)生矛盾怎么辦? 教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：感受與同學(xué)之間的友愛之情，學(xué)會和同學(xué)平等相處，互相幫助。能力目標(biāo)：能會運用所學(xué)解決朋友之間的一些矛盾。情感目標(biāo)：體會真誠相待，相互理解講信用的可貴,懂得同學(xué)朋友之間要建立真正的友誼,同學(xué)之間要建立真正的友誼同學(xué)之間友好交往,相互尊重的道理。教學(xué)重點：感受與同學(xué)之間的友愛之情，學(xué)會和同學(xué)平等相處，互相幫助。教學(xué)難點：能和同學(xué)之間友好相處,平等相待,并能運用自己所學(xué)的知識處理同學(xué)之間的矛盾。教學(xué)準(zhǔn)備：1)了解解決矛盾的一些方法。2)了解學(xué)生之間發(fā)生的珍視友誼的看法。3)了解同學(xué)之間的矛盾,他們是怎樣解決的。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入新課: 師:同學(xué)之間,有時也會發(fā)生一些不愉快的事情,就會影響同學(xué)之間的友誼,那么怎樣才能避免矛盾的發(fā)生呢? 發(fā)生了矛盾應(yīng)該怎么辦?那么今天我們就來談?wù)撨@個話題。板書:發(fā)生了矛盾該怎么辦?二、討論矛盾發(fā)生的根源1)請大家仔細(xì)閱讀57頁的四副圖,然后跟你的同桌嘗試表演一下。2)指明同學(xué)到前臺來表演。大家通過看他們的表演說一說怎樣才能避免這個矛盾。師:其實這些矛盾只要我們注意一下就能避免,但是如果,不注意,就會毀掉友誼這棵大樹。三、尋找解決矛盾的辦法 布置作業(yè): 將自己的煩惱拋掉。第一課時教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)習(xí)是為了什么 教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)： 明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。增強學(xué)習(xí)的興趣和自覺性。能力目標(biāo)： 能夠認(rèn)識自我在學(xué)習(xí)上的差距。態(tài)度目標(biāo)： 引發(fā)學(xué)生思考，加深對自我的認(rèn)識從而為獲得實現(xiàn)理想而努力的動力。教學(xué)重點： 明確學(xué)習(xí)的目的，端正學(xué)習(xí)的態(tài)度。教學(xué)難點： 從小樹立遠(yuǎn)大的理想。教學(xué)準(zhǔn)備： 查尋一兩個從小立下遠(yuǎn)大志向，長大有所作為的名人故事。課時安排： 三課時板書設(shè)計： 學(xué)習(xí)是為了什么？ 樹立遠(yuǎn)大理想教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入新課：同學(xué)們，你們到學(xué)校來干什么？看來同學(xué)們對自己到學(xué)校來學(xué)習(xí)是有不同的目的，就像書中的這三位同學(xué)。二、談?wù)勎业睦硐脒^渡：孩子們，我們從小要明確我們到學(xué)校來學(xué)習(xí)是為什么？ 周總理在他很小的時候就給了我們一個響亮的回答。周總理他小時侯讀書的目的是：周總理從小立下遠(yuǎn)大理想的抱負(fù)，并為自己的理想而不懈的努力，最終成就一代偉人。那么同學(xué)們，你們還知道那位名人從小立志的故事呢？全班交流：孩子們你的理想是什么？你為什么會有這樣的想法？小結(jié)：理想是美好的，要把理想變?yōu)楝F(xiàn)實需要一個過程，需要我們從現(xiàn)在開始就為其努力付出，從而為將來打下堅實的基礎(chǔ)。同學(xué)們讓我們?yōu)橹约旱哪繕?biāo)而奮斗吧！三、布置作業(yè)：下去繼續(xù)搜集有關(guān)從小立志的名人故事，或自己身邊人的故事。第二課時教學(xué)內(nèi)容： 他們是怎樣學(xué)的 教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)： ： 請學(xué)習(xí)好的同學(xué),： 虛心向?qū)W習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí),： ： ： 教學(xué)過程：一、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流師:每個人都渴望自己的學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,甚至有的同學(xué)還尋找一些竅門,那想要學(xué)習(xí)好,究竟有沒有竅門呢?我知道你們采訪其他班的同學(xué)和高年級的哥哥姐姐,他們給你們介紹了什么好的學(xué)習(xí)方法呢?二、經(jīng)驗交流會:,我在學(xué)習(xí)中還存在哪些差距與不足,有一句話:知不足,然后能改方可進(jìn)步.”那么同學(xué)們你們準(zhǔn)備怎樣做,教學(xué)內(nèi)容： 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)： 在與同學(xué)的交往中，找出差距，知道珍惜時間和合理安排時間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗中相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。能力目標(biāo)： 學(xué)會自己制定學(xué)習(xí)計劃，知道學(xué)習(xí)方法多種多樣，初步運用不同的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自己的好習(xí)慣。態(tài)度目標(biāo)： 培養(yǎng)自己持之以恒的精神，自我培養(yǎng)好習(xí)慣。教學(xué)重點： 知道珍惜時間和合理安排時間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗中相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。教學(xué)難點： 學(xué)會自己制定學(xué)習(xí)計劃，知道學(xué)習(xí)方法多種多樣，初步運用不同的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自己的好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備： 調(diào)查別的同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。準(zhǔn)備一張白紙，制定自己的學(xué)習(xí)計劃。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入新課：同學(xué)們，壞習(xí)慣會影響我們的發(fā)展，而好習(xí)慣卻讓我們收益終生，在這兩年學(xué)校生活中，你都養(yǎng)成哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？二、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論師：剛才同學(xué)們談到自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，看來這是同學(xué)們經(jīng)常使用的，而且是成功的經(jīng)驗。那么同學(xué)們都各自說出自己的好習(xí)慣，什么究竟是好習(xí)慣呢？從這些習(xí)慣里你收獲了什么樣的學(xué)習(xí)效果？現(xiàn)在請小組內(nèi)的同學(xué)進(jìn)行討論交