【總結(jié)】9.駱駝尋寶記授課日期:年月日一、教學目標:1記住本課作者,了解其寫作背景。2掌握本課的生字詞。3理清文章脈絡。(1)文章是圍繞什么來展開的?(2)文中都寫了哪些動物?(3)從文章內(nèi)容來看可以分為幾部分?二、課文字詞(分發(fā),不然教學進度來不及)(按其在
2024-12-08 13:31
【總結(jié)】12.蟋蟀在時報廣場授課日期:年月日一、教學目標:1、知識和能力:分析文中藝術形象,體會文章主題。2、過程與方法:引導學生通過分析文章,體會真摯的友誼能夠戰(zhàn)勝生活中的苦難、驅(qū)散心靈上的陰云,鼓勵學生做一個真誠,善良的人。3、情感、態(tài)度、價值觀:培養(yǎng)學生的想象能力。二、
2024-12-08 13:32
【總結(jié)】授課日期:年月日一、教學目標:1.學習本詩嚴謹?shù)慕Y(jié)構,精巧的構思。2.掌握通過分析意象感知詩歌內(nèi)涵的方法,品讀詩歌凝練含蓄的語言。3.體會作者濃厚強烈的思鄉(xiāng)情懷,培養(yǎng)學生摯愛祖國的感情。教學重點——體會作者濃厚強烈的思鄉(xiāng)情懷。教學難點——理解本文精巧的構思。
2024-11-23 00:52
【總結(jié)】《海燕》教學設計金慧娟教學目標:知識目標:理解象征、烘托、對比手法在課文中的運用能力目標:提高學生的賞析能力與表達能力情感目標:品味語言,體會作品表達的思想感情,培養(yǎng)勇敢、樂觀、自信的品質(zhì)和積極的人生態(tài)度教學重點:賞析海燕形象,領會作品內(nèi)涵教學難點:品味語言,體會作品表達的思想感情,培養(yǎng)勇敢、樂觀、自信的品質(zhì)和積極的
2024-12-03 00:29
【總結(jié)】《第一千個球》教學案例邯鄲市第十四中學王紅梅教材分析:《第一千個球》是語文版七年級(下)的一篇傳記,由兩個小標題組成:“第一千個球”、“慈父與恩師?!睌⑹隽素惱簧械膬蓚€生活片斷:貝利不僅有高超的球技,而且有很好的心理素質(zhì),這些都得益于他從小就受到的良好的家庭教育。學習本文,使學生養(yǎng)成搜集、整理信息的習慣,樹立正確的人生觀、價值觀
2024-12-05 08:38
【總結(jié)】海燕高爾基授課人:辛莊中學呂延祥高爾基(1868—1936)出生在伏爾加河畔一個木匠家庭。由于父母早亡,他十歲時便出外謀生,到處流浪。他當過鞋店學徒,在輪船上洗過碗碟,在碼頭上搬過貨物,給富農(nóng)扛過活。他還干過鐵路工人、面包工人、看門人、園丁等,備嘗人間苦難。他
2024-12-01 01:29
【總結(jié)】授課老師:MAY歡迎大家!“說”是古代一種文體,可以記事,也可以議論,都是為了說明一個道理。說愛蓮宋代著名哲學家。字茂叔,道州營道人。晚年在廬山蓮花峰下建濂溪書堂講學,世稱“濂溪先生”。他是宋代理學的創(chuàng)始人,對宋明的哲學思想有很大
2024-11-30 03:35
【總結(jié)】石榴郭沫若這是一篇托物言志的優(yōu)美散文放聲朗讀一遍課文,說說課文是按什么順序來介紹石榴的。五月過了,太陽增加了它的威力,樹木都把各自的傘蓋伸張了起來,不想再爭妍斗艷的時候;有少數(shù)的樹木卻在這時開起了花來。石榴樹便是這少數(shù)樹木中的最可愛的一種。石榴有梅樹的枝干,有楊柳的葉片,奇崛而不
2024-12-08 05:57
【總結(jié)】鄉(xiāng)愁四韻余光中給我一瓢長江水啊長江水酒一樣的長江水醉酒的滋味是鄉(xiāng)愁的滋味給我一瓢長江水啊長江水給我一張海棠紅啊海棠紅血一樣的海棠紅沸血的燒痛是鄉(xiāng)愁的燒痛給我一張海棠紅啊海棠紅給我一片雪花白啊雪花白信一樣的雪花白家信的等待是鄉(xiāng)愁的等待給我一片雪花白啊雪花白
2024-12-08 08:49
【總結(jié)】課題魯迅自傳學習目標1、了解魯迅的生平經(jīng)歷和主要創(chuàng)作成果。2、掌握人物自傳的一般寫法。3、學習魯迅先生嚴肅的人生態(tài)度和愛國思想,樹立正確的人生觀和價值觀。學習內(nèi)容復習鞏固1、提問背誦詩詞五首。2、掌握作者魯迅的有關內(nèi)容。。預習檢測
2024-12-08 07:38
【總結(jié)】《愛蓮說》教學設計4作者:加入日期:06-12-07一、導入課文出示蓮花圖,提問:這是什么花?大家喜歡不喜歡這種花?蓮花又稱荷花、芙蓉。古往今來,不知有多少人描繪過它,贊美過它,并把它當作高潔脫俗品格的象征,借以表達自己的志向。宋代周敦頤寫的《愛蓮說》就是一篇膾炙人口、經(jīng)世不衰的贊蓮佳作。今天我們就來共同學
2024-12-05 02:44
【總結(jié)】口語交際《討論》教學設計口語交際《討論》教學設計⊙總體構思讓學生通過討論,自己說服自己,打消“沒必要學習古詩文”的錯誤觀念,引導學生認識中華文化的豐厚博大,吸收民族文化智慧,培植熱愛祖國語言文字的情感。同時著力培養(yǎng)學生的聽說能力,在討論交流中學會人際溝通,提高語言表達能力?!堰^程設計【教法學法
2024-12-06 00:24
【總結(jié)】《口技》說課稿各位評委,各位老師:大家好!一:說教材地位和作用:我叫***,來自******中學。我說課的題目是《口技》,選自義務教育新課程標準實驗教科書初中語文第二冊第四單元。本單元課文的內(nèi)容定位在“文化生活”上,這體現(xiàn)了語文同社會文化生活的密切聯(lián)系,文化生活是人類社會生活的重要內(nèi)容,是人類精神活動的高級形式。語文除了是交際和學習的最重要的工具
2024-12-05 08:40
【總結(jié)】教學目標:1、初讀課文,了解蘇州園林的特點。2、品味文章語言,深入了解蘇州園林的特點。教學重點:品味本文語言準確、簡潔、生動的特點,感受字里行間所透出的蘇州園林圖畫美的特點。教學難點:教學生學會依據(jù)一定的方法品味文章語言。教學過程:導入:同學們,讓老師猜測一下你此刻內(nèi)心的感受:一,急匆匆跑上三樓
2024-12-09 03:19
【總結(jié)】教學實錄課前準備一、學生課前預習。借助課本注釋及工具書弄懂詩歌大意并基本做到熟讀,記下有問題的地方。二、學生回憶學過的《關雎》和《蒹葭》,整理有關《詩經(jīng)》的文學常識。三、教師將課上要向?qū)W生展示的資料做成課件。教學時數(shù):1課時教學過程(課件展示導入)張謇為通州師
2024-12-05 08:28