【總結】天凈沙秋思馬致遠君子于役(節(jié)選)君子于役,日之夕矣,不知其期,羊牛下來。曷至哉?君子于役,雞棲于塒,如之何勿思?君子:在此指丈夫。役:服役
2024-11-28 01:57
【總結】白發(fā)三千丈,緣愁似個長。夕陽西下,斷腸人在天涯。日暮鄉(xiāng)關何是,煙波江上使人愁。獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。少年不知愁滋味,為賦新詞強說愁。抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁。問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。剪不斷,理還亂。是離愁,別是一般滋味在心頭。鄉(xiāng)
2024-11-30 15:20
【總結】我的自傳教學目的1.正確認識自我;識及寫作方法。寫作常識1、傳記:是一種專寫人物生平經歷的文體。傳記要求寫真人真事傳篇幅長短立傳人物大傳小傳自傳他傳(評傳)2、什么是自傳?自述生平的文章叫自傳。其核
2024-11-18 22:25
【總結】愛蓮說周敦頤文言朗讀水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。
【總結】迢迢牽牛星漢晉魏三首?《迢迢牽牛星》選自《古詩十九首》,《古詩十九首》是東漢末年一批文人詩作的選輯,最早見于南朝梁代蕭統(tǒng)《文選》。這十九首詩沒有題目,一般拿每首第一句作題目。詩作表現了動蕩、黑暗的社會生活,抒發(fā)了對命運、人生的悲哀之情,藝術風格含蓄動人,樸素凝練。劉勰《文心雕龍〉稱之為“
2024-12-08 05:57
【總結】喬治·塞爾登(1929~),美國兒童文學作家。生于康涅狄克州的哈特福德,1951年在耶魯大學獲學士學位。著有多種兒童文學作品,如《能潛水的狗》(1956)、《海底公園》(1957)等,但最負盛名的是《蟋蟀在時報廣場》(1960),這部作品受到美國《圖書館雜志》《紐約先驅論壇
【總結】教學目的1、借詩歌來濡染心靈、陶冶性情、培養(yǎng)文學純正趣味、提高學生的文學綜合素養(yǎng)。2、借助詩歌精煉的語言來抒發(fā)真情實感。重點難點展開聯想和想象創(chuàng)造悠遠意境。德育要點培養(yǎng)學生用精煉的語言來表達情感教時安排共3課時仿寫詩歌鄉(xiāng)愁小時候鄉(xiāng)愁是一枚小小郵票我在
2024-11-28 01:21
【總結】岳母刺字岳母刺字岳飛抗金?岳飛(1103——1142)字鵬舉,是南宋著名抗金將領,相州湯陰(今河南湯陰)人。二十歲從軍,因軍功屢遷都統(tǒng)制,授承宣使,后被秦檜污陷而殺害,時年39歲。后人編有《岳忠武王文集》?!度卧~》存詞三首。岳飛是南宋著名的抗金將領,為奸臣和昏君所害,死后封為“鄂王”;立岳廟
2024-11-30 03:47
【總結】鶴群江口渙初讀課文:1、文章用第幾人稱寫?找出文中的觀察點。2、找出文章中的生字詞。3、理清文章思路,劃分文章層次。生字、詞春光煦煦(xù)翌(yì)日蜿蜒(wānyán)佇(zhù)立蒼穹(qi
2024-11-30 03:45
【總結】《魯迅自傳》講授人:河南省項城市第二初級中學劉杰教學目標?一、知識目標?1、識記生字、生詞?2、了解魯迅生平及其思想變化過程?二、能力目標?1、了解小傳的特點,學寫小傳。?2、培養(yǎng)學生品味語言的能力?三、情感目標?1、感受魯迅的崇高人格?2、學習魯迅的偉
2024-11-30 03:35
【總結】學習目標、流利、有感情地朗讀詩歌,并在此基礎上背誦2.把握詩歌的象征手法,理解體味本詩深刻的意蘊。第一次先學后教(誦讀詩歌),注意字音和節(jié)奏,2分鐘后比一比誰讀得音最準、節(jié)奏把握最好,2分鐘后比一比誰能夠讀得最有感情假如/我是/一只鳥,我也應該/用嘶啞的喉嚨/
2024-12-01 01:34
【總結】課題魯迅自傳學習目標1、了解魯迅的生平經歷和主要創(chuàng)作成果。2、掌握人物自傳的一般寫法。3、學習魯迅先生嚴肅的人生態(tài)度和愛國思想,樹立正確的人生觀和價值觀。學習內容復習鞏固1、提問背誦詩詞五首。2、掌握作者魯迅的有關內容。。預習檢測
2024-12-08 07:38
【總結】?本文選自《宋史·包拯傳》?“傳”是記載人物事跡的作品,是正史的重要組成部分。?主要敘述傳主的生卒、地望、職官、生平事跡等內容。?作者:脫脫,元代史學家?!栋烽_封府尹包拯(公元999-1062年)字希仁北宋廬州府合肥(今肥東縣
【總結】第二課白鵝豐子愷叫囂麒麟冥頑岑寂盛饌窺伺猥鄙引吭高歌躡手躡腳目標:1、作者運用對比突出白鵝特點的寫法2、了解文章抓住事物特征寫作的角度作者簡介豐子愷(1898—19
【總結】一個真實的故事鶴鶴群江口渙學習一種自讀的方法——三句話自讀法:第一句話,速讀課文,擴寫一個句子;第二句話,尋讀課文,續(xù)寫一個