語文版語文七下蟋蟀(編輯修改稿)
2025-01-13 13:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，榮譽雖好卻使人疲勞，他失去了自由，演唱要受人安排 。這有悖于他“愛自由”的性格（試從課文中找出相照應的句子），因此他并不快樂。 蟋蟀來自鄉(xiāng)間，與鄉(xiāng)間的草地等有著天然的親和力，雖然成功了，但是他始終和城市保持著一種距離，在這他并沒有歸屬感，并沒有融入這個城市。 (比如，許多民工雖然在城市中掙了不少的錢，但仍愿意有了積蓄之后 回到故鄉(xiāng) 的土地上，就是這個原因。 ) 對 那些心地淳樸、酷愛自由的人來說，相對西方富裕的物質(zhì)生活，他們更向往的是鄉(xiāng)村的自由。 你對課文中幾個形象的看法，我們再來探討一下。 動物形象： 蟋蟀切斯特 進入城市的鄉(xiāng)村流浪歌手 正直、 勇于承擔責任，依戀故土，富有才華。 向往自由。 老鼠塔克 城市流浪漢的縮影 精明、 助人為樂 、 慷慨大方 貓兒哈里 城市流浪漢的縮影 寬厚、 助人為樂 。 老鼠、貓兒他們有相當豐富的生存經(jīng)驗、見風使舵的本領，凡事都能找到于己有利的一面，但他 們的本質(zhì)并不壞，只是沾染了一些城市人的惡習。他們也常助人為樂，有時也會慷慨大方。 人物形象： 馬里奧 城市貧民的代表 善良、 重友情，勤勞 馬里奧媽媽 —— 城市貧民的代表 —— 雖一開始對切斯特不太友好，可那也是生活所 迫，令人同情。 音樂教師梅德利 —— 先生既是伯樂，又是個熱情的宣傳員。 作者借助這幾個形象，想表達什么思想感情？ 下層社會人與人之間的種種美好品德 (高尚的友誼 )。 用對聯(lián)來講： 友誼助人渡難關，真情促人獲成功。 一個鄉(xiāng)下的蟋蟀偶然間來到了繁華的大城市，一切都很陌生， 生活沒有著落。但他是幸運的，遇到了“貴人”?? 是馬里奧收留了他，使他有了安身之所；是塔克和哈里使切斯特不再寂寞；在切斯特因咬壞美鈔而遭到禁閉時，是塔克解囊相助；是斯梅德利先生的發(fā)掘和義務宣傳，助他事業(yè)成功。一個一無所有的鄉(xiāng)下“人”，想要在大都市里生存下來已屬不易，要想在事業(yè)上獲得成功更是談何容易！可是來自鄉(xiāng)下的切斯特卻成功了。他的成功完全來自真情（他自己以及朋友們的真情）。 1寫作特色 曲折生動的情節(jié) 作者通過一個個生動感人的情節(jié)告訴讀者：友誼助人 渡難關，真情促人獲成功。一個鄉(xiāng)下的蟋蟀偶然間來到了繁華的大都市，一切都是那么陌生，生活沒有著落，是馬里奧收留了切斯特，使他有了安身之所，是塔克和哈里使切斯特不再寂寞，在切斯特因咬壞美鈔而遭到禁閉時，是塔克解囊相助使他重獲自由。一個一無所有的鄉(xiāng)下 “ 人 ” ，想要在大都市里生存下來已屬不易，要想在事業(yè)上獲得成功更是談何容易！可是來自鄉(xiāng)下的切斯特卻成功了。他的成功完全來自真情：是馬里奧使得無家可歸的切斯特有了歸宿；是素不相識的音樂教師斯梅德利先生發(fā)現(xiàn)了切斯特的音樂才能，又是他的宣傳，使切斯特家喻戶曉， “ 人們聚集在報攤 周圍聽切斯特演奏 ” ，切斯特很快就 “ 成了廣播和電視里的新聞人物 ” 。切斯特能夠成為 “ 紐約最著名的音樂家 ” ，還得力于塔克的幫助， “ 他認定蟋蟀切斯特是很有才能的。他告訴切斯特，才能是寶貴的東西，絕不能讓它白白浪費掉 ” 。塔克自告奮勇做切斯特的 “ 業(yè)務經(jīng)理 ” ，并 “ 指導切斯特跟著收音機更好地學習人類的音樂 ” ?？梢哉f，如果沒有這些人的無私幫助，切斯特是不可能獲得成功的。作者通過蟋蟀切斯特的成功，
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