【總結(jié)】少年愛因斯坦教學(xué)目標(biāo):,了解愛因斯坦的主要事跡和性格特征及人格魅力;,培養(yǎng)學(xué)生高度的概括能力;重點(diǎn):了解愛因斯坦的主要事跡和性格特征及人格魅力;難點(diǎn):讓學(xué)生理解一個(gè)人的成功不是偶然的,更多的是靠自己的勤奮。教學(xué)方法:學(xué)生自主學(xué)習(xí),教師點(diǎn)撥指導(dǎo)課標(biāo)要求1、整體感知,理解文章重點(diǎn)語句的含義。3、學(xué)習(xí)少年愛因斯坦勤學(xué)好問、愛思考的優(yōu)秀品質(zhì)。4、領(lǐng)會(huì)描寫
2025-06-09 21:33
【總結(jié)】.《愛蓮說》導(dǎo)學(xué)案2021.3.2【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、朗讀、背誦《愛蓮說》,并把握詞、語句,疏通文意。2、學(xué)習(xí)本文托物言志和襯托的手法。3、學(xué)習(xí)蓮花高潔的品質(zhì),培養(yǎng)
2024-12-05 08:26
【總結(jié)】課題:1、《鄉(xiāng)愁》主備:羅有志審核:祝站二中九年級(jí)備課組姓名:班級(jí):學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)本詩嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu),精巧的構(gòu)思。2.掌握通過分析意象感知詩歌內(nèi)涵的方法,品讀詩歌凝練含蓄的語言。3.體會(huì)作者濃厚強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)情懷
【總結(jié)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握常用文言字詞,提高閱讀課文言文的能力;2、了解課文內(nèi)容,理解人手傳記中塑造的人物形象及人物的精神品質(zhì);3、學(xué)習(xí)課文概括描寫與具體描寫,正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)的寫法;4、學(xué)習(xí)岳飛精忠報(bào)國的精神,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】理
2024-11-20 00:01
【總結(jié)】鹽阜中學(xué)初三年級(jí)語文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案執(zhí)筆人審核人2020年2月日課題飲酒課型新授課課時(shí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)課文,培養(yǎng)鑒賞古詩的能力。2.研讀品味,體悟詩的表現(xiàn)手法。3.反復(fù)閱讀,領(lǐng)會(huì)作者意志和情趣。
2024-11-19 21:04
【總結(jié)】《強(qiáng)項(xiàng)令》、《岳飛》二、教學(xué)重難點(diǎn):1、理解重點(diǎn)字詞含義,疏通文意。2、把握人物性格特點(diǎn),學(xué)習(xí)正面和側(cè)面相結(jié)合的描寫方法。3、理解古代“法”與“執(zhí)法”和現(xiàn)在的“法”與“執(zhí)法”不同。4、分析文中人物的思想品質(zhì)和性格特征,領(lǐng)會(huì)岳飛精神的內(nèi)涵?!稄?qiáng)項(xiàng)令》一、作家作品簡介:1、《后漢書》:是一部記載東漢歷史的紀(jì)傳體
2024-12-05 02:37
【總結(jié)】《黔之驢》教案主備人:孟祥惠審核人:李玉學(xué)教學(xué)目標(biāo):1、掌握本文有關(guān)文言字詞的用法,能口譯全文。2、分析驢、虎兩個(gè)寓言形象的特點(diǎn),學(xué)習(xí)細(xì)致逼真的心理、動(dòng)作描寫。3、引導(dǎo)學(xué)生理解本
【總結(jié)】課題10、地毯下的塵土學(xué)習(xí)目標(biāo)1、整體感知課文內(nèi)容,理解課文標(biāo)題與內(nèi)容的關(guān)系。2、分析米妮的形象,學(xué)會(huì)通過動(dòng)作描寫和心理描寫塑造人物的方法。3、理解美德的內(nèi)涵,體會(huì)故事的深意。學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)鞏固1、聽寫詞語2、學(xué)完《駱駝尋寶記》你受到什么啟發(fā)?預(yù)習(xí)檢測(cè)1
2024-12-09 04:16
【總結(jié)】《寫自傳》作文寫作指導(dǎo)課設(shè)計(jì)方案沈陽市86中學(xué)陳祺一、程序設(shè)計(jì)(一)、導(dǎo)入:直接導(dǎo)入,引發(fā)學(xué)生思考何為自傳,自傳特點(diǎn);(8分鐘)(二)、寫作指導(dǎo):結(jié)合課文:《魯
2024-12-05 08:40
【總結(jié)】2.海燕授課日期:年月日一、教學(xué)目標(biāo):(一)理解文中小燕子形象的意義,領(lǐng)會(huì)作者的思鄉(xiāng)之情。(二)學(xué)習(xí)本文詠物抒情的表現(xiàn)手法。(三)品味語言,并嘗試通過朗讀來再現(xiàn)文中的優(yōu)美意境。課時(shí)安排:2課時(shí)二、課文字詞(分發(fā),不然教學(xué)進(jìn)度來不及)(按其在課文中出
2024-12-08 21:02
【總結(jié)】《愛蓮說》學(xué)案宋代周敦頤一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知識(shí)與能力:了解作者以及“說”這種文學(xué)體裁。加強(qiáng)詞句點(diǎn)撥,感悟全文,誦讀全文。2、過程與方法:疏通文意,把握主旨,學(xué)習(xí)托物言志的寫法。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀:學(xué)習(xí)蓮的高潔品質(zhì),培養(yǎng)“出淤泥而不染,濯清漣而不妖“的高尚情操。二
【總結(jié)】18.橋梁遠(yuǎn)景圖授課日期:年月日一、教學(xué)目標(biāo):1.理解科學(xué)創(chuàng)造的魅力,培養(yǎng)熱愛科學(xué)的精神。2.理解本文的說明順序的安排、說明方法的選擇。3.培養(yǎng)學(xué)生瀏覽課文,整體把握內(nèi)容和思路的能力。4.學(xué)習(xí)質(zhì)樸、簡潔、生動(dòng)的說明語言。教學(xué)重點(diǎn)——學(xué)習(xí)作者生動(dòng)的語言、恰當(dāng)?shù)谋扔?/span>
2024-11-23 00:56
【總結(jié)】9.駱駝尋寶記授課日期:年月日一、教學(xué)目標(biāo):1記住本課作者,了解其寫作背景。2掌握本課的生字詞。3理清文章脈絡(luò)。(1)文章是圍繞什么來展開的?(2)文中都寫了哪些動(dòng)物?(3)從文章內(nèi)容來看可以分為幾部分?二、課文字詞(分發(fā),不然教學(xué)進(jìn)度來不及)(按其在
2024-12-08 13:31
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)案學(xué)科語文授課年級(jí)初三授課教師課題復(fù)習(xí)七下第五單元授課日期教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)了解戲劇的特點(diǎn)和寫作方法,提高閱讀能力。重難點(diǎn)分析1、老舍是當(dāng)代語言藝術(shù)大師,追求“話到人到”,人物的對(duì)話必須是性格化的語言,“開2、《陳毅市長》一文人物的語言有何特點(diǎn)?塑造了怎樣的人物形象?
2024-12-09 04:15
【總結(jié)】《愛蓮說》說課稿各位老師,大家好!我是語文教師。我說課的題目是《愛蓮說》,說課內(nèi)容共分六個(gè)環(huán)節(jié)。1教材分析《愛蓮說》是繁花似錦的古代散文園地里的奇葩。它選自九年義務(wù)教育人教版語文八年級(jí)上冊(cè)第五單元第22課,與本課另一篇短文《陋室銘》相似,都運(yùn)用了托物言志的手法;但又與其有很大的區(qū)別:《愛蓮說》的句式更富于變化,語言講究駢散結(jié)合