七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)少年愛因斯坦教案語(yǔ)文版(編輯修改稿)
2025-07-06 21:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。在整體感知的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)文章抓住突出特征來描寫人物的方法，以及結(jié)構(gòu)緊湊，過渡銜接自然的特點(diǎn)。 [基礎(chǔ)鞏固集練] 一、 字音字形 掌握下列加點(diǎn)字的讀音。 孤僻 棕色 沉浸 靦腆 遲鈍 泛濫 羨慕 涓涓細(xì)流 大名鼎鼎 給下列形近字組詞。 孤 涓 羞 濫 二、語(yǔ)言積累 解釋下列詞語(yǔ)的含義。 沉浸： 袖珍： 遲鈍： 泛濫： 羨慕： 充斥： 不解之緣： 愛不釋手： 怡然自得： 井然有序： 1躍躍欲試： 1雄心勃勃： 1流連忘返： 1大名鼎鼎： 三、朗讀背誦 眼睛是心靈的窗戶，同學(xué)們可以認(rèn)真朗讀、細(xì)心揣摩文章中三次描寫愛因斯坦眼睛的句子。 四、問題探究 眼睛是心靈的窗戶。找出文中三次典型的對(duì)少年愛因斯坦眼睛的描寫，并體會(huì)作用。 （提示：①“難道小阿爾伯特是低能兒？是傻子？”他們又否定了自己的想法，因?yàn)閺暮⒆幽请p忽閃的棕色大眼睛里，流露出多么明亮的光彩?。、诟赣H給他一個(gè)袖珍羅盤……他轉(zhuǎn)動(dòng)著一雙大眼睛，尋思著：這是為什么呢？③他第一次見到阿爾伯特時(shí)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)十二歲的男孩，雖然性格靦腆，但一雙棕色的眼睛卻總是閃爍著異樣的光芒，他覺得這是個(gè)不尋常的少年。 作用：①?gòu)牧髀冻龉獠实淖厣笱劬铮杏X到他應(yīng)該是個(gè)聰明的孩子。 ② “他轉(zhuǎn)動(dòng)著一雙大眼睛”，寫出了小阿爾伯特雖然不會(huì)說話，可是很善于思考。 ③ “一雙棕色的眼睛卻總是閃爍著異樣的光芒”，看著這雙眼睛，可以判定，小阿爾伯特天生睿智，是一個(gè)不尋常的少年。 他獨(dú)自關(guān)在屋子里，雙手支在桌子上。（這句話中劃線詞語(yǔ)對(duì)表現(xiàn)人物有什么作用？） (提示：劃線詞語(yǔ)恰如其分地表現(xiàn)了小愛因斯坦專注思考的樣子。) 他一動(dòng)不動(dòng)地坐在自己的小書桌前，……三周過去，他終于證明出來了，他高興得跳了起來。（這一句中“一動(dòng)不動(dòng)”表現(xiàn)了愛因斯坦的什么？“三周”強(qiáng)調(diào)的
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