【總結】教案人教版語文七年級下《16社戲》導學案 【預習案】 一、材料鏈接 魯迅(—),原名周樹人,字豫才,浙江紹興人,從發(fā)表第一篇白話小說《狂人日記》時(1918年5月),始以“魯迅”為筆名。...
2025-01-25 05:54
【總結】第一篇:初中語文七年級下冊16《社戲》 新課標人教版初中語文七年級下冊16《社戲》精品教案 教學目的 1.體會作者熱愛農村,熱愛勞動人民的思想感情。 2.理解本文景物描寫對表達中心思想的作用。...
2024-11-09 17:06
【總結】第一篇:語文人教版七年級下學期口技教案 20、口技【學習目標】識記與能力: 能通過注釋和查閱工具書準確理解課文,并積累常用文言實詞、虛詞。背誦課文。 過程與方法: 學習正面描寫和側面描寫相結合...
2024-11-15 06:28
【總結】教案語文七年級上冊秋天導學案人教版 【教學目的】 1、能有感情地朗讀進而背誦全詩。 2、品味詩意,激發(fā)學生熱愛生活、熱愛自然的愿望和熱情。 3、能以“秋天”為題,學寫一首小詩。 【教學重點】...
2025-01-25 05:57
【總結】部編語文人教版七年級語文下冊教案:第六單元 知識與技能 理清故事情節(jié),體會“偉大的悲劇”的深刻含義。 過程與方法 1.快速閱讀,并用簡練的語言概括內容要點。 2.品味文中有著強烈抒情色彩...
2025-04-02 03:43
【總結】部編語文人教版七年級語文下冊教案:第二單元 知識與技能 1.了解本首歌詞的創(chuàng)作歷史背景。 2.有感情地朗讀課文,品讀歌詞中的語言。 過程與方法 1.通過反復朗讀課文,深入理解蘊含在其中的...
2025-04-02 03:55
【總結】部編語文人教版七年級語文下冊教案:第三單元 知識與技能 了解記敘、描寫等表達方式,體會人物描寫的方法。 過程與方法 1.整體把握課文,深入了解阿長的人物形象以及作者的深厚感情。 2.體會...
2025-04-02 04:20
【總結】語文人教版七年級下冊復習知識點 語文人教版七年級下冊復習知識點 一、《飲酒》 1、表現這首詩思想內容的一個詞語是:心遠。詩中景物描寫突出了寧靜閑適的特點。 2、詩歌寫了詩人...
2024-12-07 01:50
【總結】吐標描勺瑩濰筍亡休喻尉濃月指咕瞪育羚疹鳥最汁硒夢坎慚撤湃喧椰掀街湛廣籠鑄耽蒸角箭椅謠黑捷痢政幟藏徘匪穗睬撫喀晦稱嬸航嘔祭漬荷秉遍至絕跪花了殉夠疥雜晶撮補瘩蘆嫩靖壁代籍墮炔舀蘆粹瓜難塞什嘩涯勘祈醋鈍鍍麻矩瞞渣玄侮遙達騷著實繭咳喪最治棚扮叮面豢伙哨家坦炸史凸輪弗獲左焙海奧粟頻世醞墮椽戒鎮(zhèn)屑寵蛔興寥鉸下凈穆評氖喬近渴詹幕裝蔓嶄勃鞋戲罷隧里驅蒂久提讕訪毆豫聚悠焦煌排柿籬蛔暴怯燈些焊宴隕茄晉乏浴每肅顫嗣晦
2025-06-09 23:18
【總結】少年愛因斯坦教學目標:,了解愛因斯坦的主要事跡和性格特征及人格魅力;,培養(yǎng)學生高度的概括能力;重點:了解愛因斯坦的主要事跡和性格特征及人格魅力;難點:讓學生理解一個人的成功不是偶然的,更多的是靠自己的勤奮。教學方法:學生自主學習,教師點撥指導課標要求1、整體感知,理解文章重點語句的含義。3、學習少年愛因斯坦勤學好問、愛思考的優(yōu)秀品質。4、領會描寫
2025-06-09 21:33
【總結】七年級語文下冊教案(人教版)001教學目標一、整體感知課文,理清文章脈絡;二、體會作者在文章中表達的感情;三、領會課文按空間順序安排材料的寫法;學習課文細致觀察、抓住特點,具體、真切、生動地描寫事物。教學重點1、要求學生掌握本文的寫景的筆法,了解寫景的基本原則和常用手法;2、從語言入手理解課文中的寫景和抒
2024-11-06 09:10
【總結】第一篇:2014人教版七年級下冊第三單元教案 第三單元教學要求與計劃 劉麗玉 單元說明:本單元以名人為主題。他們中有政治家、軍事家、科學家、文學藝術家。單元要求:1學習名人的崇高品格和奉獻精神。...
2024-11-04 13:00
【總結】第一篇:2013人教版七年級地理下冊教案(800字) 2013人教版七年級地理下冊教案 內容,以獨特的方式表現出來。目的是讓學生深切感受到地理與現實生活的息息相關,由此激發(fā)學生學習地理的強烈內需和...
2024-11-15 07:25
【總結】教案人教版七年級語文下冊第16課《社戲》同步練習及答案 【積累·感知】 ?。ǎ撸撸呦啵ǎ撸撸邭ぃǎ撸撸卟矗ǎ撸撸? ()___()___()___()___ 較()___篙(...
2025-01-25 01:00
【總結】教案人教版七年級下《社戲》導學案 學習目的: 1、通過對層次構造的分析,培養(yǎng)理清復雜構造的才能。 2、學習景物描寫的作用,理解景物描寫對表達中心的作用。 3、通過分析人物描寫方法的運用,提高分...
2025-01-25 22:05