【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行詩詞賞鑒2.在誦讀品味及比較閱讀的過程中,提高學(xué)生的審美情趣一、導(dǎo)語唐詩宋詞元曲明清小說是中國古代文學(xué)的瑰寶,宋詞以它獨(dú)有的魅力一直都那樣熠熠生輝。下面哪一位同學(xué)說說宋詞的發(fā)展脈絡(luò)?宋詞代表了宋代文學(xué)的最高成就。北宋前期詞壇的中心人物是晏殊和歐陽修,后來大政治家范仲淹又開辟了詞
2024-11-20 01:36
【總結(jié)】菱角的喜劇秦牧教學(xué)目標(biāo):1、指導(dǎo)學(xué)生通過誦讀,結(jié)合自身知識(shí),感悟文章所說的哲理。2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)由日常生活入手,觀察思考生活,悟出生活哲理,并展開想象,廣征博引,來進(jìn)一步說明這一道理的寫作方法。重點(diǎn)難點(diǎn):1、講析寫作方法,指導(dǎo)學(xué)生如何思考生活。2、理解體會(huì)本文哲理,掌握事物一般規(guī)律的同時(shí),也要掌握
2024-12-05 11:17
【總結(jié)】《寂靜的春天》雷切爾?卡森教學(xué)目的::了解環(huán)境污染的危害;:體會(huì)文章中重點(diǎn)句子所表達(dá)的思想感情;:培養(yǎng)綠色信念,倡導(dǎo)環(huán)境保護(hù)。教學(xué)重點(diǎn):探討文章思路,揣摩重點(diǎn)語句。教學(xué)難點(diǎn):探究理解重點(diǎn)語句和句子所蘊(yùn)含的感情。教學(xué)課時(shí):1課時(shí)教學(xué)方法:品讀法、探究法教學(xué)過程:一.激
2024-12-06 00:29
【總結(jié)】浙江寧波萬里國際學(xué)校中學(xué)鄧彤《等待戈多》被公認(rèn)為荒誕派戲劇的經(jīng)典作品、法國近百年來的第一劇作。該劇沒有情節(jié),沒有矛盾沖突,沒有完整的人物形象,只有雜亂無章的胡言亂語與毫無個(gè)性的幾個(gè)人物,是一部反傳統(tǒng)、反理性的劇作。它呈現(xiàn)在我們面前的是一個(gè)非理性的世界。劇本通過兩個(gè)流浪漢永無休止而又毫無希望的等待,揭示了世界的荒誕與人生
2024-11-23 01:05
【總結(jié)】一、教學(xué)目標(biāo)(一)體會(huì)作者對(duì)于大陸故鄉(xiāng)和鄉(xiāng)親們的真摯眷念的感情。(二)注意眼前景和故鄉(xiāng)情的聯(lián)結(jié)點(diǎn),掌握文章情以物興、寄情于物的寫法。(三)體會(huì)文章語言的詩意。二、難點(diǎn)、重點(diǎn)分析(一)本文的結(jié)構(gòu)與思路是怎樣的?分析:全文可分為三部分。第一部分(第1~3段):由眼前的景物引出對(duì)故鄉(xiāng)榕樹的懷念。這三段是全文的引子,作者緩緩地把讀者也
2024-12-06 00:16
【總結(jié)】一、導(dǎo)入新課高二的同學(xué),就應(yīng)該善于自己,思考人生。教師先向?qū)W生作自我介紹,然后向?qū)W生講述發(fā)生在她身邊的事。說她跟學(xué)生的關(guān)系很好,師生經(jīng)常通過周記和信箱相互交流。這種交流是非常自在的,可以討論,也可以書面交流。下面向同學(xué)們介紹兩個(gè)學(xué)生的心聲。一個(gè)說:“我終于承受不了這無休無止的周練了,我只是大海中的一滴水。母親為什么要生我?生我難道就是讓我去應(yīng)付那無窮無盡的周練嗎
2024-12-09 05:23
【總結(jié)】第一篇:粵教版高中語文必修一高中語文粵教版必修一第一單元之《我很重要》教學(xué)設(shè)計(jì) 粵教版高中語文必修一高中語文粵教版必修一第一單元之《我很重要》教 學(xué)設(shè)計(jì) 導(dǎo)讀:就愛閱讀網(wǎng)友為您分享以下“高中語文...
2024-10-25 01:13
【總結(jié)】華羅庚顧邁南顧邁南,新華社女記者,是科技新聞工作者,也是科普作家。著有大量科學(xué)家傳記作品如:《中國當(dāng)代科學(xué)家的奮斗路》《華羅庚傳》《丁肇中:故國情深》《李政道》等作者簡介華羅庚中國現(xiàn)代數(shù)學(xué)家,中國科學(xué)院院士。1910年11月12日生于江蘇省金壇縣一個(gè)
2024-11-19 14:01
【總結(jié)】華羅庚導(dǎo)學(xué)案【走進(jìn)作者】顧邁南,當(dāng)代作家,新華社女記者,既是科技新聞工作者,也是科普作家。2020年出版的《中國科普名家名作》收錄了顧邁南及她的科普作品。【識(shí)記積累】署(shǔ)名蘇家駒(jū)扉(fēi)頁?。╠ài)慢吳筱(xiǎo)元一拐一瘸(qué)憐憫(mǐn)停滯(z
2024-11-19 11:29
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1學(xué)習(xí)作者在平實(shí)的敘事中蘊(yùn)涵著豐富哲理的寫作手法;2體會(huì)其對(duì)人生的思考、感悟,對(duì)生命的認(rèn)識(shí);3欣賞作者平易自然、簡潔含蓄的語言風(fēng)格。重點(diǎn)難點(diǎn):1體會(huì)作者對(duì)霞的理解;2學(xué)習(xí)文章從自然景觀中感悟人生的方法3結(jié)合自身經(jīng)歷,理解文中包含的人生哲理。教與學(xué)的互動(dòng)設(shè)計(jì):學(xué)生自主地閱讀欣
2024-12-07 00:23
【總結(jié)】華羅庚簡介?華羅庚,中國現(xiàn)代數(shù)學(xué)家.1910年11月12日生于江蘇省金壇縣,1985年6月12日在日本東京逝世。他用行動(dòng)實(shí)踐了自己的諾言:“最大的希望就是工作到生命的最后一刻?!?、華羅庚的論著:《論高斯的完整三角和估計(jì)問題》(1936—1937)《堆壘素?cái)?shù)論》(手稿)(1941
2024-11-19 14:02
【總結(jié)】華羅庚簡介?華羅庚,中國現(xiàn)代數(shù)學(xué)家.1910年11月12日生于江蘇省金壇縣,1985年6月12日在日本東京逝世。他用行動(dòng)實(shí)踐了自己的諾言:“最大的希望就是工作到生命的最后一刻。”4、華羅庚的論著:《論高斯的完整三角和估計(jì)問題》(1936—1937)《堆壘素?cái)?shù)論》(手稿)(
2024-11-18 01:59
【總結(jié)】說數(shù)[課文基本解讀]純粹的數(shù)字在一般人眼中實(shí)在是枯燥乏味,所以一般人不太愿意跟數(shù)字打交道。而作者卻對(duì)數(shù)字津津樂道,從自然數(shù)到負(fù)數(shù)、零,再到分?jǐn)?shù)、無理數(shù)和復(fù)數(shù),娓娓道來,如數(shù)家珍,或比喻,或擬人,或?qū)Ρ?,使枯燥的?shù)字洋溢著靈性和生氣。作者“說數(shù)”最具形象性的手法是引人數(shù)的實(shí)物原型,如自然數(shù)的原型可能是人的十個(gè)手指,負(fù)數(shù)的原型是債務(wù);分?jǐn)?shù)也
2024-12-07 00:25
【總結(jié)】《雙桅船》教案【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與能力:(1)了解作者,了解朦朧詩的特點(diǎn);(2)把握詩歌中的意象的內(nèi)涵,體會(huì)詩歌中包含的情感;(3)初步了解朦朧詩意象多義性的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生閱讀鑒賞詩歌的能力。2、過程與方法:(1)讓學(xué)生在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)過程中獲取知識(shí);(2)通過誦讀感悟詩義;(
2024-12-09 05:21
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):?認(rèn)知目標(biāo):讓學(xué)生端正面對(duì)過去的得失成敗的態(tài)度,增強(qiáng)學(xué)生的心理承受能力?能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生閱讀文章時(shí)篩選及分析信息的能力。?情感目標(biāo):增強(qiáng)學(xué)生的心理承受能力,認(rèn)識(shí)和規(guī)劃自己的人生和道路。教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生閱讀文章時(shí)篩選及分析信息的能力。教學(xué)難點(diǎn):在知識(shí)學(xué)習(xí)的過程中引發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、把握自己教學(xué)時(shí)數(shù):一課時(shí)
2024-11-19 21:57