【總結(jié)】《我的回顧》教案華南師范大學(xué)羅一【教學(xué)目的】1、了解作者的生平和貢獻(xiàn),掌握重點(diǎn)詞語。2、理清行文思路,把握作者的基本觀點(diǎn),體味本文準(zhǔn)確,富有邏輯的語言。3、學(xué)習(xí)愛因斯坦的科學(xué)精神,探究其成功的秘訣?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】1、理清行文思路,把握作者的基本觀點(diǎn)。2、學(xué)習(xí)作者的科學(xué)精神。
2024-11-19 21:57
【總結(jié)】一、教學(xué)目標(biāo)(一)體會(huì)作者對(duì)于大陸故鄉(xiāng)和鄉(xiāng)親們的真摯眷念的感情。(二)注意眼前景和故鄉(xiāng)情的聯(lián)結(jié)點(diǎn),掌握文章情以物興、寄情于物的寫法。(三)體會(huì)文章語言的詩意。二、難點(diǎn)、重點(diǎn)分析(一)本文的結(jié)構(gòu)與思路是怎樣的?分析:全文可分為三部分。第一部分(第1~3段):由眼前的景物引出對(duì)故鄉(xiāng)榕樹的懷念。這三段是全文的引子,作者緩緩地把讀者也
2024-12-06 00:16
【總結(jié)】《說數(shù)》教案設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)者:廣州大學(xué)01中本五班呂良韻課題:《說數(shù)》所體現(xiàn)的教學(xué)理論和理念:1、本單元是說明文的單元,作為本單元的第一課,需向?qū)W生介紹說明文的基本說明方法,并引導(dǎo)學(xué)生用學(xué)到的知識(shí)解決課文中遇到的問題。2、新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,所以筆者設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)尤其注重其中的討論環(huán)節(jié),一
2024-12-09 05:23
【總結(jié)】《差別》教學(xué)設(shè)計(jì)蔚俊俊教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1.了解微型小說的特點(diǎn),欣賞微型小說的魅力。2.理解《差別》的主題,情節(jié),藝術(shù)特點(diǎn)。。過程與方法:從課文中總結(jié)出微型小說的主要特點(diǎn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀:1.培養(yǎng)對(duì)微型小說的興趣。。教學(xué)重點(diǎn):理解小說的主題、情節(jié)
2024-12-08 08:08
【總結(jié)】《雨霖鈴》教學(xué)實(shí)錄一.導(dǎo)入:人生無常,聚散不定,我們的生活總是充滿了別離的苦痛??蛇@苦痛倒觸發(fā)了詩人的詩情,他們用詩詞歌賦來傾訴詠嘆他們的離愁別緒。我們透過這些詩行,可以想見朋友分別時(shí)的悲楚,夫妻天各一涯的哀怨,母親呆望游子歸家的淚眼愁眉,我們可以體悟到“黯然消魂者,唯別而已矣”的至理。今天,讓我們一起來學(xué)習(xí)另外一篇抒寫離別之情的名作,來自北宋柳永的
2024-11-20 01:36
【總結(jié)】浙江寧波萬里國際學(xué)校中學(xué)鄧彤《等待戈多》被公認(rèn)為荒誕派戲劇的經(jīng)典作品、法國近百年來的第一劇作。該劇沒有情節(jié),沒有矛盾沖突,沒有完整的人物形象,只有雜亂無章的胡言亂語與毫無個(gè)性的幾個(gè)人物,是一部反傳統(tǒng)、反理性的劇作。它呈現(xiàn)在我們面前的是一個(gè)非理性的世界。劇本通過兩個(gè)流浪漢永無休止而又毫無希望的等待,揭示了世界的荒誕與人生
2024-11-23 01:05
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1、把握小說的主旨,注意小說中對(duì)比手發(fā)的運(yùn)用。2、了解微型小說的基本特點(diǎn)3、體會(huì)《差別》對(duì)我們?nèi)松闹笇?dǎo)意義。重點(diǎn)難點(diǎn):把握主題,了解微型小說的基本特點(diǎn),體會(huì)《差別》對(duì)我們?nèi)松闹笇?dǎo)意義教學(xué)時(shí)數(shù):一課時(shí)教學(xué)手段:多媒體輔助教學(xué)教學(xué)步驟及內(nèi)容:一、導(dǎo)入:從
2024-11-19 20:05
【總結(jié)】《藥》說課稿一、教材分析這是高中語文第四冊(cè)第一單元的第一篇小說。本單元是小說單元,著重培養(yǎng)學(xué)生欣賞現(xiàn)當(dāng)代小說的能力,欣賞的重點(diǎn)是小說的主題、結(jié)構(gòu)和人物性格及描寫技巧。魯迅小說以扶植國民、療救中華為目的,在上個(gè)世紀(jì)的煙火中完美地體現(xiàn)了政治和藝術(shù)的結(jié)合,因此要把握它們的主題就不得不聯(lián)系作品的時(shí)代背景和作家的創(chuàng)作意圖,并從感受小說的藝術(shù)形
【總結(jié)】提問:世界三大短篇小說之王是誰?契訶夫(俄)莫泊桑(法)歐亨利(美)THENECKLACE莫泊桑十九世紀(jì)法國杰出的批判現(xiàn)實(shí)主義作家,世界聞名的短篇小說大師,他一生創(chuàng)作了六部長篇小說和近三百篇短篇小說。代表作《羊脂球》、《我的叔叔于勒》等。寫作背景:1
2024-11-17 14:53
【總結(jié)】《靜女》教學(xué)方案設(shè)計(jì)學(xué)生分析:一般特征:高一學(xué)生處在十六七歲的花季年齡,對(duì)于愛情已有朦朧的感知,學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)有相應(yīng)的感受。入門能力:高中學(xué)生已具備一定的閱讀審美力,能從不同角度去理解一首情節(jié)跳躍、人物朦朧的詩歌;由于《詩經(jīng)》年代久遠(yuǎn),閱讀上會(huì)有一定困難,幸好詩歌篇幅短小,借助注釋應(yīng)能掃除字詞障礙。學(xué)習(xí)風(fēng)格:學(xué)生對(duì)于愛情的話題會(huì)有發(fā)表意見的熱情,所以本課的學(xué)習(xí)不宜教師講
2024-12-05 11:19
【總結(jié)】課題:體驗(yàn)友情——參考閱讀《冰心,巴金這個(gè)人??》教學(xué)目標(biāo):1、體會(huì)冰心與巴金之間的友情,深入體會(huì)純真友情;2、激發(fā)每一位同學(xué)關(guān)注和袒露自己友情的勇氣和積極性;3、探討一些關(guān)于友情的問題,培養(yǎng)健康向上的友情觀。教學(xué)過程:一、1、課前預(yù)習(xí)課文并思考課后練習(xí);2、收集一些關(guān)于友情的詩詞和名言警句;3、四人小組尋找
2024-11-20 01:34
【總結(jié)】春之聲基礎(chǔ)與能力訓(xùn)練(一)基礎(chǔ)知識(shí)1.下面加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是()A.寒傖(cāng)醪糟(láo)鐵砧(zhēn)撳鍵鈕(qìn)B.漣漪(yī)暈眩(xuàn)凜冽(lǐn)偌大(ruò)
2024-11-15 12:02
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):?認(rèn)知目標(biāo):讓學(xué)生端正面對(duì)過去的得失成敗的態(tài)度,增強(qiáng)學(xué)生的心理承受能力?能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生閱讀文章時(shí)篩選及分析信息的能力。?情感目標(biāo):增強(qiáng)學(xué)生的心理承受能力,認(rèn)識(shí)和規(guī)劃自己的人生和道路。教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生閱讀文章時(shí)篩選及分析信息的能力。教學(xué)難點(diǎn):在知識(shí)學(xué)習(xí)的過程中引發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、把握自己教學(xué)時(shí)數(shù):一課時(shí)
【總結(jié)】錢鐘書《窗》一、導(dǎo)入課文:以“窗”為話題寫一些句子,描寫、議論、抒情皆可,但不能抄文中句子??勺寣W(xué)生評(píng)出寫得地生動(dòng)的、最有哲理的句子。二、介紹“議論性散文”的特點(diǎn)。議論文的框架,散文的筆法——高考最熱的一種文體。“議論文的框架”指的是它有議論文的論點(diǎn)、論據(jù)及論證,論點(diǎn)鮮明,論據(jù)充分、論證方法多樣?!吧⑽牡墓P法”指的是它的語言具有文學(xué)色
2024-12-05 03:56
【總結(jié)】一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與能力:了解作者,了解課文以時(shí)間為順序的演講方式品味作者通俗易懂又充滿感情的語言,了解作者對(duì)中美關(guān)系的看法與觀點(diǎn)2.過程與方法:通過引導(dǎo)學(xué)生閱讀、質(zhì)疑、討論、鑒賞評(píng)價(jià),體會(huì)細(xì)節(jié),品悟語言,把握作者濃郁的思想感情3.情感態(tài)度與世界觀:建立自己的夢想并擁有去實(shí)現(xiàn)夢想的勇氣