【總結(jié)】教學目標：1．引導學生進行詩詞賞鑒2．在誦讀品味及比較閱讀的過程中，提高學生的審美情趣一、導語唐詩宋詞元曲明清小說是中國古代文學的瑰寶，宋詞以它獨有的魅力一直都那樣熠熠生輝。下面哪一位同學說說宋詞的發(fā)展脈絡(luò)？宋詞代表了宋代文學的最高成就。北宋前期詞壇的中心人物是晏殊和歐陽修，后來大政治家范仲淹又開辟了詞
2024-11-20 01:36
【總結(jié)】虞美人學習目標。、品味這首詞的過程中提高審美情操,培養(yǎng)鑒賞能力。、虛實結(jié)合等表現(xiàn)手法的運用,體悟結(jié)句“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”的妙處。課堂練習1.“往事知多少”中的“往事”指什么呢?“虞美人”這詞牌名與項羽有關(guān),又同是末路王侯的絕筆之詞,我們不妨在此將李煜和項羽對比一下
2024-12-08 19:00
【總結(jié)】連云港市田家炳中學高一語文導學案高一年級班級：姓名：課題《雨霖鈴》課型新授課主備人劉娟備課時間2021-5-14上課時間2021-5-17學習目標1、通過誦讀感受詞的感情，提高審美能力。（重點）2、仔細品味詞的語言。（重點）
2024-12-08 21:40
【總結(jié)】公開課教案第一課時一、預習題二、魯迅及小說三要素,本節(jié)課重點談本篇文章的故事情節(jié)和寫作目的,實際上你弄明白魯迅找的藥是什么就可以了三、背景大家都知道那時軍閥割據(jù)有直系,桂系,皖系,奉系等;1915年12月12日袁世凱竊取了辛亥革命的更名成果就任了中華民國大總統(tǒng);又有張勛復
2024-12-05 03:57
【總結(jié)】黃山記徐遲?全文分為四個部分，試概括各部分的主要內(nèi)容。一、大自然創(chuàng)造了黃山勝境。（“險”“奇”）二、回顧古人登黃山的歷史。（“險”）三、作者登山經(jīng)過。（易）四、作者在黃山之巔所見到的奇觀：云海、松樹、日出、攝身光。（奇）一、大自然創(chuàng)造了黃山
2024-11-17 06:42
【總結(jié)】《雷雨》一、教法探討1.初學戲劇，應(yīng)向同學們介紹一些有關(guān)戲劇的基礎(chǔ)知識。2.《雷雨》是一部現(xiàn)代劇、話劇、多幕劇(四幕)、悲劇，反映的是20年代正在醞釀一場大變動的中國社會現(xiàn)實，老師可從歷史和文學的角度簡介當時的社會現(xiàn)狀和社會矛盾。3.教師簡介《雷雨》人物關(guān)系圖，學生要認真閱讀課文下關(guān)于《雷雨》前后情節(jié)的介紹，把本文與
2024-12-08 08:08
【總結(jié)】山民1、課文解讀。(1)作者簡介。韓東，1961年生于南京市。8歲時隨父母下放到蘇北農(nóng)村。在那里度過了童年。1982年畢業(yè)于山東大學哲學系。曾在南京審計院任哲學教師?，F(xiàn)辭職，從事專業(yè)寫作。著有詩集《白色的石頭》。1984年冬，與詩人丁當、于堅、呂德安、小君等創(chuàng)辦《他們》文學社團，出版
2024-12-06 00:29
【總結(jié)】底片(1)作者簡介。希姆博爾斯卡，即維斯瓦娃·希姆博爾斯卡(WislawaSzymborska)，1923年7月2日生于波蘭波茲南省庫爾尼克的布寧村。1931年舉家遷居克拉科夫，從此希姆博爾斯卡就一直生活居住在克拉科夫。第二次世界大戰(zhàn)期間，希姆博爾斯卡在地下秘密學校完成中學學業(yè)，隨后在鐵路部門工作。
2024-11-20 01:34
【總結(jié)】廣東版高中第四冊古文默寫訓練1、師者，。2、是故無貴無賤，，，師之所存也。3、周任有言曰：“，。4、，道
2024-11-15 12:02
【總結(jié)】比較·探究揀麥穗教學目標：（一）把握作品的細節(jié)描寫，體會其語言魅力。（二）學習本文生動傳神的語言，純凈樸素的語言風格，學習作者運用語言的技巧。（三）仔細感悟貫穿全文的純樸的人性之美。（四）體會文中作者蘊涵的思想情感。教學重點難點：1、把握作品的細節(jié)描寫，體會其語言魅力，學習作者運用語言的技巧。2、通過揣
【總結(jié)】《霞》的說課設(shè)計一、說教材《霞》是廣東版高級中學教課書第一冊第3單元的第10課《散文兩篇》其中的第一篇。本單元的這些散文，都來自作者的親身經(jīng)歷，抒寫了他們對自然與人生的感悟。而這些觸動作者的，都是一些生活中常見的景致與事件，它們被作者捕捉到，而且深深地印在心里，觸發(fā)了他們的情感律動，喚起了他們深藏于心中的各種印象，流于筆端，形諸文字，莫不印下了
【總結(jié)】《石頭城》導學案一、課前熱身：：《石頭城》是創(chuàng)作的一首七言，借景象，寄托的感慨。（劉禹錫絕句石頭城的蕭條國運衰微）2、詩文誦讀①《陋室銘》（唐，劉禹錫）（初中）山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草
2024-12-08 10:40
【總結(jié)】《足不出戶知天下》知識目標：1、了解作者對信息高速公路的描述及理解。2、理解信息在當今社會的作用和價值。能力目標：1、學習本文作者對技術(shù)的理解和態(tài)度，一切都是仆從，而技術(shù)也是為人所用。2、充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)自己敢想敢創(chuàng)敢做的魄力。情感目標：學習本文作者對信息高速公路前
【總結(jié)】《聲聲慢》導學案學習目標：“愁”學習重點李清照此詞表現(xiàn)出來的藝術(shù)風格【背景導讀】《聲聲慢》是李清照的一首震動詞壇的名作。靖康之難以后，詞人的丈夫已故，他們精心收集的金石書畫，都已散失。詞人飄泊江南，由一個無憂無慮的貴婦人，一變而為流落無依、形影相吊的寡婦。國破家亡，引起的國恨家愁，像鉛一樣壓在她的心頭，在這位女詞人的
2024-12-08 03:39
【總結(jié)】說課稿福安六中李清各位評委、老師：大家好！我是福安六中的語文老師李清，我說課的內(nèi)容選自語文版高中第二冊課本中的第三單元的參閱課文《鞏乃斯的馬》。教材分析：本篇課文作者將對馬的描寫和自己對生命的思考有機結(jié)合起來,非常具有震撼力。觀照出馬的精神與靈魂，尋找到人生存應(yīng)具有的自由勃發(fā)、酣暢淋
2024-11-19 19:20
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