【總結】教學目標1、了解“楚辭”及有關屈原和楚辭的文學知識。2、學習屈原憂國憂民、獻身理想的愛國情感。3、疏通生字、詞,培養(yǎng)學生閱讀古詩文的能力。4、學會吟誦古詩詞,注意節(jié)拍和重讀。教學重難點1、比喻、對偶。2、屈原的精神及理想。3、背誦。屈原(
2024-11-18 07:43
【總結】“現代人的困惑”問題,引導學生思考人的生存問題。體會作品揭示的資本主義社會的人際關系。2.理解小說反映的生活真實和藝術真實。表現手法和心理描寫塑造人物的手法。明確目標:?弗蘭茨·卡夫卡(1883---1924),奧地利小說家。初譽為“20世紀最優(yōu)秀作家之一”“傳奇
2024-11-18 09:27
【總結】變形記卡夫卡現代派文學的鼻祖卡夫卡是歐洲著名的表現主義作家。生活在奧匈帝國行將崩潰的時代,他不敏感政治,作品也并不太關注重大的政治事件。作品大多用變形荒誕的形象和象征直覺的手法,表現被充滿敵意的社會環(huán)境所包圍的孤立、絕望的個人,表現“現代人的困惑”。著名的作品有《
【總結】《鞏乃斯的馬》周濤教學目標:1、知識與能力:學習抓住典型場面進行描寫以突出主題的寫作手法。2、過程與方法:通過討論、比較獲取信息。3、情感態(tài)度與價值觀:感受“鞏乃斯的馬”的可愛,體會作者追求自由的情感。教學重點:對“馬”的兩個場面描寫。教學難點:“馬”的精神和“人”的情感的合拍。周濤,1946年3月
2024-11-17 03:07
【總結】華羅庚顧邁南顧邁南,新華社女記者,是科技新聞工作者,也是科普作家。著有大量科學家傳記作品如:《中國當代科學家的奮斗路》《華羅庚傳》《丁肇中:故國情深》《李政道》等作者簡介華羅庚中國現代數學家,中國科學院院士。1910年11月12日生于江蘇省金壇縣一個
2024-11-19 14:01
【總結】第12課長亭送別作者:王實甫王實甫,大都人,元代戲劇家。文采派代表作家。編撰雜劇《西廂記》等,他的作品抒情性強,曲詞優(yōu)美,對元雜劇和后來戲曲的發(fā)展有很大的影響。他的代表作《西廂記》,全名為《崔鶯鶯待月西廂記》,共5本21折,該劇取材于唐人元稹的傳奇《鶯鶯傳》和金人董
2024-11-18 02:07
【總結】哺(bǔ)哺乳、哺育缽(bō)衣缽、缽盂倩(qiàn)倩影、倩裝倜(tì)倜儻忘乎所以:由于過度興奮或驕傲自滿而忘記周圍一切高談闊論:指不著邊際地大發(fā)議論。寶玉挨打曹雪芹曹雪芹,名霑,字
2024-11-19 14:17
【總結】元曲三首教學目的一、了解元曲的基本知識二、理解作者對歷史人物歷史事件的認識態(tài)度。三、引導學生展示自己的情感態(tài)度,樹立正確地價值觀。中國元代蒙古族的統(tǒng)治者入主中原后,社會形態(tài)出現了變化。市民階層對通俗文化的需求增強,因科舉廢行而入士無門的下層知識分子的介入,以及戲劇自身的發(fā)展,促成了元雜劇在短時
2024-11-17 17:13
【總結】春之聲王蒙胡靜廣東惠陽高級中學教師作者簡介王蒙:當代作家,曾任中國文化部部長,同時也是一個思想家、文化活動家。河北南皮人,1934年10月生于北平。中學時參加中共領導的城市地下工作。1948年加入中國共產黨。1950年從事青年團的區(qū)
2024-11-18 01:35
【總結】莎士比亞學習目標;義,理解本劇的主題;理,把握哈姆萊特復雜的人物性格,品味詩一般優(yōu)美的語言?!白顐ゴ蟮膽騽〈髱煛痹谖鞣剑考叶急貍鋬杀緯?,一本是《圣經》,另一本是___________,即一個是宗教的神,一個是藝術的神?!渡勘葋喨?莎士比亞是英國文藝復興時期
2024-11-17 20:15
【總結】錢1、錢是什么3、錢的外在形態(tài)發(fā)生了怎樣的變化4、為什么會發(fā)生這樣的變化5、方便了什么2、錢有什么作用1、是一種信用符號2、用來貿易3、最早的錢是獸皮,是貝殼,甚至是笨重的鐵塊,到了現在,世界各國無一例外都使用一種特殊印刷的薄紙——紙幣4、方便5、方便了貿易貿易的變化是怎樣使“錢”的外在形態(tài)
【總結】黃山奇松樹干中部伸出長達米的兩大側枝展向前方,恰似一位好客的主人展開雙臂,熱情歡迎海內外賓客來黃山旅游。它是黃山松的代表。陪客松為四棵古松亭亭玉立,姿態(tài)秀麗,似長年累月陪游人觀景,又陪游人小憩,故起名為“陪客松”。此松虬干蒼翠,側伸一枝,行似作揖送客,故名“
2024-12-13 18:39
【總結】[導學新概念]20世紀世界文學的重要組成部分,是世界文化的寶貴財富。二要以意會之。要注意外國小說中靜止的大段的心理描寫,心理描寫會帶領我們走進人物的內心世界。西方小說的心理描寫,也是把不同時空的情節(jié)高度集中起來的一種手法。從心理描寫中可以了解豐富的情節(jié)。以變形、荒誕的情節(jié)反映現實,是現代主義的創(chuàng)作手法。讀這個單元的小說,要注意對非現實的情節(jié)的欣賞。
2024-12-06 00:16
【總結】《差別》教學設計蔚俊俊教學目標:知識與技能:1.了解微型小說的特點,欣賞微型小說的魅力。2.理解《差別》的主題,情節(jié),藝術特點。。過程與方法:從課文中總結出微型小說的主要特點。情感態(tài)度與價值觀:1.培養(yǎng)對微型小說的興趣。。教學重點:理解小說的主題、情節(jié)
2024-12-08 08:08
【總結】荷花淀作者:孫犁作家作品:?孫犁(1913-1996):原名孫樹勛,河北安平縣人,現代作家.?主要作品:長篇小說《風云初紀》,中篇小說《鐵木前傳》,短篇小說集《白洋淀》,《荷花淀》,《采蒲臺》,《囑咐》,小說散文集《白洋淀紀事》等.?作品特點:小說語言清新自
2024-11-18 07:44