粵教版思品七上31我和父母說課word教案(編輯修改稿)
2025-01-10 11:15 本頁面
【文章內容簡介】 的情感體驗中加深對知識的感悟、理解，促進學生知、情、意、行的和諧發(fā)展。 二、說學法 以學生的學為中心， 學法指導突出一個 “會 ”字，使學生做到會學 ——主動去學，會思 ——獨立思考，會探究 ——想方設法去探索。 引 導學生學會“自主、合作、探究”的學習方式，為學生定立自學自悟的學習方案。 自我教育 法。 學生課堂活動，進一步了解自己，學會初步分析 自 我，了解自我與他人。在本課中主要通過“愛的天平”和“自我反思”，引導學生透視自我，找出開啟心靈之門的鑰匙。 觀察交流（ 課堂 活動）學習法 學生 在課堂中學會觀察，積極交流。 可以充分發(fā)揮和開拓 自己 的思維空間。 在課堂中，學生主動去學 ， 每個人都參與到課堂當中。 學生能大膽的聽，大膽的說，大膽的參與各種活動，解放了學生的手，解放了學生的眼，解放學生的口，解放了學生的耳，解放了學生的腦 。并且在課堂活動過程中，能及時暴露自己的某些思想認識問題，以便老師針對性的加以引導。這是本課主要引導學生學習的方法。學生在活動中體驗、感受，進而改變自己，達到愛父母、感謝父母、孝敬父母的目的，形成和諧的親子關系，學生心理健康，人格健全。 音樂欣賞，美育學習。 在全力實施素質教育的今天，仍有一部分學生成天在“題?！敝新?，個別家長只注重學生表面的考分而忽視了學生其他方面的發(fā)展。在思想品德課當中貫徹美學教育，注重人文關懷，體現各學科的相互滲透，同時幫助學生獲得美的體驗、美的感受。在本課中，學生可以觀看 Flash 動畫音樂，學唱歌曲等，學生在美的感受中，獲得真實的情感體驗。 三、 教學手段選用： 為優(yōu)化教學效果，本課采用網絡環(huán)境輔助教學。如：錄象片段、 Flash片段。調動學生的眼、耳、口、手、大腦。 第三：說教學過程 [課堂導入 ]： FLASH 影片（天下父母心） 設計意圖： （ 觀看 FLASH， 通過直觀的圖片及音樂展現， 激發(fā)學生對父母的感恩之情， 自然導入本課。）時間安排： 2分鐘 [課堂活動一 ]：愛的天平 請同學們在天平的一側寫下父母為自己做過的讓自己印象深刻并且非常感動的事（至少 5件），在天平的另一側寫下自己曾為父母做過 的、印象深刻的事（至少 5件），然后 進行對比，“稱稱”孰輕孰重 。 設計意圖： （承上啟下，主要通過學生的回憶和反省，引導學生體會感受父母對自己深沉、無私的關愛。
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