粵教版思品七下磨礪意志word說課稿(編輯修改稿)
2024-12-25 18:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 疾病搏斗，還編寫了科普著作《時(shí)間簡史》，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。（附圖片） 學(xué)生討論：羅恒為什么老是管不住自己？ 霍金為什么會(huì)取得成功？ 情境創(chuàng)設(shè) 的目的 : 要學(xué)生得出 “ 羅恒管不住自己的原因是意志力薄弱，自控能力差 ” ，而霍金 *堅(jiān)強(qiáng)的意志，在身體條件極差的條件下仍能創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡。通過正反兩個(gè)情境的對(duì)比，讓學(xué)生明白意志薄弱、自制力差會(huì)使我們向困難低頭，導(dǎo)致失??；反之，意志堅(jiān)強(qiáng)有助于我們戰(zhàn)勝困難、克服弱點(diǎn)、成就人生。 （二）擴(kuò)展情境（解決怎樣磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志的問題） 活動(dòng)一：意志力測試（附表格） 明確提出鍛煉意志的任務(wù) 活動(dòng)二：制定 計(jì)劃 （附表格） 第一，我會(huì)讓學(xué)生向自己的壞毛病、壞習(xí)慣開刀，找出 自己在磨礪意志過程中發(fā)現(xiàn)的壞毛病、壞習(xí)慣。 第二，讓學(xué)生針對(duì)自己在磨礪意志過程中發(fā)現(xiàn)的壞毛病、壞習(xí)慣明確提出鍛煉意志的任務(wù)，并制定改正的 計(jì)劃 表格（附表格）。 第三，學(xué)生按 計(jì)劃 執(zhí)行改正，小組進(jìn)行監(jiān)督。 活動(dòng)目的： 學(xué)生意志力的測試，找自己的意志力薄弱的地方，目的是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，明確提出鍛煉意志
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