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正文內(nèi)容

淺談英語學法指導[精選5篇](編輯修改稿)

2024-10-25 01:22 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 后積極試圖回憶效果好。4)多樣化復習:把單詞運用到對話,短文,歌曲,游戲,卡片中,提高記憶興趣。5)限時記憶。以3—5分鐘為宜.限時記住10個左右的單詞。相信自己,試一試,你能行。6)限遍記憶。要從第一遍讀的時候就把單詞的音、形、字、義、性印在腦海里。根據(jù)自己的實際,限讀幾遍記住一定量的單詞。7)英漢對譯。要經(jīng)常有意識的蓋住英語看著漢語拼讀單詞,不一定非寫在紙上??梢杂檬种竸潱w住漢語看著英語想漢語意思,快速有效反復記憶,持之以恒則事半功倍。不管每天老師是否留作業(yè),我們都應抽出1015分鐘的時間對當天所學的內(nèi)容進行復習和鞏固,不要單純依賴第二天的早自習。當然記“單詞”不能“單記”詞,要在理解所給例句的同時記住目標單詞的詞意和用法,這樣就可以將單詞形成網(wǎng)絡,學會在句型和具體時態(tài)中運用單詞,做到靈活機動。識記單詞可以利用零散時間,并且選擇自己記憶的最佳時間,除了最基礎的單詞掌握外,建議每兩周對教材的一章內(nèi)容進行復習,把基本概念理清,掌握好語法規(guī)則、習慣用語等其它基礎知識,逐步實現(xiàn)從知識到能力的遷移。在夯實基礎方面,在梳理課本知識點和形成知識網(wǎng)絡的基礎上,還要進行一定量的做題訓練,加強知識的應用,并且建立錯題檔案集。這是一個了解并擊破自己薄弱環(huán)節(jié)的好方法。收集做過的試題,把所有錯題抄在一個改題本上,用紅色筆寫上正確答案,并在錯題旁邊寫一、兩句說明錯題原因,讓自己加深印象,不再犯類似的錯誤。每次月考之前翻閱一遍,對提高成績很有幫助。三、交際運用須關注英語、漢語的共性和區(qū)別英語和漢語是兩種不同的語言系統(tǒng),中學生已形成相當牢固的漢語習慣,會干擾學習英語的語感和學習。從一開始學習英語就要通過大量的說和背的訓練.英語語感會越來越順溜。會逐步減少犯“漢語式英語”的錯誤。養(yǎng)成用英語積極思維的好習慣。有的同學會想:“把課本上的單詞、短語、句子全背下來,就不容易了。再把大篇的課文也背下來,那可就太難了?!逼鋵嵆踔械挠⒄Z文章都不是很長,并且都比較簡練,相當于小學一二年級的漢語白話文,只要先把漢語意思翻譯透了,稍加注意力背下來.然后反復讀上三、五遍英語就一定能背下來了。記憶力好的人或者注意力集中地背誦.用不了三遍。對于確實較長的文章,可以采取化整為零的方法。分成小段來背誦。這時要盡量大聲朗讀來,用耳朵聽見自己的聲音是幫助記憶的好辦法。盡可能多的利用眼、耳、鼻、舌、手五官,不會發(fā)困,有利于記憶,而且能夠集中精力。不會受到其他因素的干擾。英漢對譯背誦法不僅讓你學習英語很輕松.它還能非常有效的增強語感。課本是萬題之源.背透了課本上的內(nèi)容,使英語考試也變得很容易.能在以課本內(nèi)容為出題范圍的英語考試中取得非常好的成績。四、12選10題須強化訓練從近幾年中考英語試卷學生得分情況來看,此題型和寫作的得分率明顯偏低,這說明此題型和寫作是學生英語中考的薄弱環(huán)節(jié)。12選10題既是對學生單詞辨析、單詞搭配、習慣用法以及語法掌握的檢測,又是對學生篇章理解和邏輯推理能力的考查,故而成為學生們較為懼怕的題型。我們可以嘗試以下幾點做法:“明意”,做題時要先快速將文章通讀一遍,理解文章,抓住中心,再根據(jù)上下語境,各個擊破,不要只盯著一題一空,所謂“只見樹木,不見森林”,暗示或線索往往在下一句,下兩句,甚或在文章的末尾出現(xiàn)。,培養(yǎng)邏輯思維能力;體會異國文化,習慣英語的思維表達方式,培養(yǎng)語感。、詞組、句型的積累,掌握一定量的同義詞、近義詞在不同語境中的辨析。俗話說:功夫在課外,多讀多練仍是取勝的法寶,一天一篇,遵循“詞不離句,句不離文”的整體理解原則,同時歸納總結做題經(jīng)驗,做到觸類旁通、舉一反三。英語學習,并不只靠有語言天分,事在人為,要有信心。英語不過是表達思想的一種工具、一種說話習慣而已。我們要堅信,只要有投入,有付出,就會有收獲。絕不會“付出的愛收不回?!蔽?、重視閱讀,提高閱讀技巧。閱讀題是中考的重頭戲,所占分值為30分,所謂“得閱讀者得天下”,因此現(xiàn)階段趁你還有時間,每天都要進行1-2篇的閱讀自我訓練,而掌握正確的閱讀方法和技巧才能提高解題的速度和效率。建議同學們采用“五要”、“五不要”的閱讀解題技巧?!拔逡笔牵孩僖厥饬粢馕恼碌臉祟};②要快速瀏覽全文,掌握主旨和大意,進行整體理解;③要抓住文中的主題句和關鍵詞,重點段、段中的重點句型和句中的關鍵詞,所以文章的首尾段或每一段的首尾句要特別關注。④要盡快瀏覽課文后的思索題,盡量帶著問題讀;⑤讀前先看問題,再帶著問題去瀏覽全文,要把有關WHO,WHAT,WHERE,HOW和WHY等方面的內(nèi)容用筆圈畫出來?!拔宀灰笔牵孩俨灰谀x時發(fā)出聲音;②不要逐字逐句分析;③不要?;匾曇炎x部分;④不要用手或筆指著一個個單詞閱讀;⑤平時訓練時不要一碰到生詞就查詞典。從近兩年的中考試題來看綜合閱讀的失分率居高不下,是影響考生得高分的主要題型之一。綜合閱讀考查的是學生語言的微技能,是把各題型放在語篇的大背景下進行考查,題目設計主要突出語言運用和綜合技能的考查。答此類題時,一定要細心,注意詞形,動詞形式,主謂一致等細節(jié),把會的題牢牢抓住,握緊,不丟分。俗話說“狗熊嘴大啃地瓜,麻雀嘴小啄芝麻”,正是由于這樣量力而行的戰(zhàn)術,該會的題題全部做對,才能做到考試的超水平發(fā)揮。我們現(xiàn)在每套綜合題中都有閱讀文章,希望同學們做題時要認真,不要應付了事。只要堅持下去,幾個月,半年之后,肯定會看到成效。說不定哪篇文章就在明年中考中出現(xiàn)。20
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