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淺談英語學(xué)法指導(dǎo)[精選5篇](文件)

2024-10-25 01:22 上一頁面

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【正文】 0分鐘左右)寫一篇作文,認(rèn)真思考,構(gòu)建提綱,盡量嘗試用不同的句式并試著運(yùn)用摘抄中的一些句子。正所謂“智者借力而行”。學(xué)習(xí)一詞多義(或詞的用法或詞義辯析)一定要重視例句,把體現(xiàn)該詞用法的例句反復(fù)讀背,和以前見過的例句進(jìn)行分析對比,不斷揣摩它的用法,領(lǐng)悟它在不同句子中的含義,爭取對該詞的各種意義和用法都有一個清晰的了解。記錄錯題一定要堅持。勤翻詞典,注意熟詞生義。每學(xué)完一篇課文,將文章中體現(xiàn)一定結(jié)構(gòu)和用法的句子以及文中新出現(xiàn)的詞組及搭配劃出,在理解全文的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦;高三時間比較緊張,全文背誦來不及,就重點(diǎn)對劃線的句子進(jìn)行背誦;而且,還要注意消化吸收,在平時做閱讀及寫作時有意識地運(yùn)用,讓它變成自己的東西。語法是從語言中總結(jié)提練出的規(guī)律,按規(guī)律去進(jìn)行語言實(shí)踐會有所遵循,事半功倍。三、閱讀方面擴(kuò)大閱讀范圍,增大閱讀量。因此,課下一定要進(jìn)行限時閱讀,爭取課下的閱讀狀態(tài)接近于考場狀態(tài);每天都堅持讀3篇左右。除了領(lǐng)略內(nèi)容,熟悉語言特點(diǎn),還要對新體裁有一定的了解。利用網(wǎng)絡(luò)資源或經(jīng)外國朋友推薦,爭取閱讀原文;也可以閱讀外國學(xué)生寫的短文,以此熟悉他們的寫作風(fēng)格和寫作手法、語言運(yùn)用,思維方式,體會與中文寫作的不同。聽前掠讀題干與選項,預(yù)測聽力內(nèi)容,分析對比各個選項的不同之處,集中精力抓主要信息;對較長的對話或獨(dú)白要隨手用數(shù)字符號或單詞開頭字母記錄信息,以加深印象,有助于判斷。然后,把文章的內(nèi)容要點(diǎn)進(jìn)行濃縮和提煉,結(jié)合試題的要求作答:語言精辟、簡練。完成句子題:要求結(jié)合上下文,根據(jù)文章的邏輯關(guān)系和意義關(guān)系,正確把握文章脈絡(luò)、線索和情節(jié)發(fā)展,對作者的寫作意圖進(jìn)行正確的判斷,結(jié)合自己對英語的運(yùn)用能力來填寫。開放性題目要求在整體理解,把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上結(jié)合作者的觀點(diǎn),寫出自己的看法。閱讀表達(dá)題是閱讀的延伸和繼續(xù),是較高層面上的閱讀理解。,英文亦如此.。第五篇:八年級英語學(xué)法指導(dǎo)八年級英語學(xué)習(xí)指導(dǎo)經(jīng)過七年級的學(xué)習(xí),同學(xué)們有了一定的英語知識積累,新的學(xué)習(xí)任務(wù)又等著我們?nèi)ネ瓿?更高的知識層次等著我們?nèi)?建議同學(xué)們注意以下幾個方面:詞匯學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)語言所必需的,同學(xué)們在詞匯積累方面花了大部分的時間,但收獲不大,今天記住了,來,即既懂詞義,又掌握用法,這樣學(xué)習(xí)不枯燥,為完成該教學(xué)功能所編制的一些語言知識及技能就是教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn),同學(xué)們要緊緊抓住這些重難點(diǎn),把他們運(yùn)用到老師為你們創(chuàng)設(shè)的語境中,這樣學(xué)印象深刻,既掌握知識,又培養(yǎng)了能力,真正做到了任務(wù)型教學(xué)倡導(dǎo)的“做中學(xué).”合理分配學(xué)習(xí)時間,教材中設(shè)計的“聽,說,讀,寫”四個技能的培養(yǎng),各種練習(xí),討論,表演等花樣繁多,同學(xué)們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況,合理分配自己的學(xué)習(xí)時間,對一些與中考關(guān)系不大的知識可以作為一般了解,教材的課文錄音都是請外籍人士朗讀的,口音純正,聽音是為了培養(yǎng)語感,在反復(fù)聽的過程中,不妨作模仿練習(xí),特別有助于克服同學(xué)們語音,學(xué)好英語缺少“說”這一環(huán)節(jié)被證明是學(xué)不好的.“啞巴英語”困擾著中國英語教學(xué)幾十年,有些同學(xué)的家長經(jīng)常問:“我的小孩學(xué)英語哪方面不行”,其實(shí)最大的毛病在于不敢開口,走不出“說”這一步,“瘋狂英語”,如果把課內(nèi)的文章當(dāng)作是精讀的話,以幫助自己擴(kuò)大詞匯量,提高閱讀速度,語法講解,相對習(xí)題演練少了些,為了能鞏固課堂所學(xué)知識,課外只好給同學(xué)們布置了一定量的作業(yè),這點(diǎn)不是老師的錯,錯誤在所難免,但切記不要忽略老師的講評與歸納,有的甚至要作一下反思,如果你能做到這一點(diǎn),相信你的英語水,這不僅是中考書面表達(dá)要拿分,更主要是通過練寫,完成英語學(xué)習(xí)中聽,說,讀,寫作有些困難,有些甚至通篇滿是中國式英語,語法錯誤太多,不成句子也比比皆是,但是不要因此而放棄,可以嘗試用短句,用課文中句子仿寫和改寫,第一次寫出一個正確的句子,第二次兩個,長期堅持,一篇短文就能呈現(xiàn)在你的面前,當(dāng)你享受成功的喜悅時,供同學(xué)們在學(xué)習(xí)中參考,個人的情況不盡相同,詞匯需要積累。注意:一定要避免出現(xiàn)一些低級的錯誤,如語法和單詞的錯誤。無論填入的是什么,一定要符合語法規(guī)范,這是最起碼的要求。注意:標(biāo)題中的實(shí)詞部分原則上必須大寫,至少文章標(biāo)題的第一個字母必須大寫。每天堅持聽2030分鐘。五、聽力部分高考題型聽力訓(xùn)練與泛聽相結(jié)合。此外,讀一些雜志如讀者中的精品翻譯文章,也會大有裨益的。有的學(xué)生一見到科普文章便頭疼,一見到新體裁就心慌。進(jìn)一步提高閱讀速度。如時態(tài)問題,一定要放在具體的語境中討論才有實(shí)際意義。二、建立語法體系有些老師和學(xué)生認(rèn)為英語傾向于實(shí)用、交際,所以語法不重要。多讀多背課文。對于詞匯的記憶,要利用零散的時間,如課前課后5分鐘,或去食堂、操場的路上,或?qū)懺诩垪l上手上,各個擊破。把平時出現(xiàn)的錯題一一記錄下來(分類最好),記下正誤答案和出錯原因,不斷翻看,或利用早自習(xí)時間大聲地朗讀正確的句子。最后祝同學(xué)們在接下來的考試中厚積薄發(fā),取得成功。平時在練筆時就重視書寫的規(guī)范和卷面的整潔,盡量做到思維嚴(yán)謹(jǐn),一氣呵成,不能因為只是練筆而涂涂改改,敷衍了事。同時,還要學(xué)會歸納積累一些關(guān)聯(lián)詞句,如表轉(zhuǎn)折關(guān)系的、遞進(jìn)關(guān)系的、總結(jié)的、表達(dá)觀點(diǎn)的,以及一些過渡詞句等等,這樣做不僅能訓(xùn)練你的語感,還能為你的應(yīng)試作文提供一定的語言積累,從而提高你的作文質(zhì)量。、閱讀理解或讀到其他一些文章時,要注意知識的積累,建立一本“語言集錦”。,切忌硬譯、亂
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