【總結(jié)】第一單元我們周圍的空氣第一課:空氣的性質(zhì)一、教學目標1、探究過程和方法:?會運用感官和工具認識到空氣是有體積的,占據(jù)一定空間,而且不能隨意縮小2、知識與技能:?知道空氣是占據(jù)一定空間的,是不能隨意縮小的3、情感態(tài)度與價值觀:?發(fā)現(xiàn)生活中常見的利用空氣也占據(jù)空間的例子,體驗身邊事物的重要性二、
2024-12-04 20:06
【總結(jié)】馬和中心校電子備課教案教學時間第1課時主備教師王秀琴二次備課教師教學內(nèi)容《空氣的性質(zhì)》教學目標1、能用多種法證明空氣的存在2、能用觀察、比較、試驗、概括等方法認識空氣的性質(zhì)3、知道壓縮的空氣有彈性,了解空氣的壓縮性在日常生活中的應(yīng)用。4、能夠細心觀察、注重證據(jù)和認真思考。
2024-11-19 21:33
【總結(jié)】1、空氣的性質(zhì)和平路小學郭碧靜教案背景空氣對于四年級學生來說并不陌生,在生活中已經(jīng)積累了一些有關(guān)空氣的知識。因此,在本課的教學中我以學生原有的知識基礎(chǔ)為背景,指導他們用實驗的手段,去證實空氣的存在并研究它的性質(zhì),把學生原有的生活經(jīng)驗提升到運用科學的方法去認識物質(zhì)性質(zhì)的層面。因此,在本課的教學中,我重點指導學生做好實驗,仔
2024-11-19 19:54
【總結(jié)】課題:3、空氣中有什么教學目標:過程與技能1.學習用觀察、實驗、思考、閱讀資料的方法分析空氣的成分。2.培養(yǎng)初步的化學實驗技能。科學知識1.知道空氣是由不同氣體混合而成的,空氣中包含氧氣和氮氣等。2.知道氧氣支持燃燒、氮氣不支持燃燒。3.了解氧氣的用途。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)敢于發(fā)表自己的見解品質(zhì)和合作交流的科
2024-11-19 19:55
【總結(jié)】第一單元我們周圍的空氣1、空氣的性質(zhì)教學目標1、探究過程和方法:會運用感官和工具認識到空氣是有體積的,占據(jù)一定空間,而且不能隨意縮小,會利用小工具制作驗證假設(shè)的工具,小組動手完成空氣水“火箭”的制作。2、知識與技能:知道空氣是占據(jù)一定空間的,是不能隨意縮小的,知道空氣的質(zhì)量比水輕,能浮上來,
2024-12-04 21:35
【總結(jié)】空氣中有什么【教學目標】過程與方法:、實驗、思考、閱讀資料的方法分析空氣的成分。。知識與技能:,空氣中包括氧氣和二氧化碳。、二氧化碳能是澄清石灰水變渾濁。。情感、態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)敢于發(fā)表自己的見解的品質(zhì)和合作交流的科學態(tài)度?!窘虒W重點】知道氧氣支持燃燒、二氧化碳能是澄清石灰水變渾濁。知道空氣是
2024-12-05 09:50
【總結(jié)】與大家分享自己已經(jīng)了解的空氣知識。空氣可以使澄清的石灰水表渾濁??諝庵泻卸趸伎諝庵械难鯕庵С秩紵?。無色、無味,不支持燃燒,能使澄清的石灰水變渾濁。一百份體積的空氣空氣的組成(體積分數(shù))氧氣(O2)21%氮氣(N2)78%稀有氣體%二
2024-11-11 12:11
【總結(jié)】4、空氣也是生命之源教學目標1、探究過程和方法:·會研究車輛尾氣對植物的影響·學會小組調(diào)查、訪問的方法,及總結(jié)調(diào)查數(shù)據(jù)的分析2、知識與技能:·知道空氣和水一樣,也是生命之源,要防治空氣污染·了解保護潔凈的空氣,就是保護我們自己3、情感、態(tài)度與價值觀:
【總結(jié)】1.空氣的性質(zhì)(第一課時)預(yù)期學習結(jié)果1.能用多種方法證明空氣的存在。2.能用觀察、實驗、比較、概括等多種方法認識空氣的性質(zhì)。3.知道空氣具有會流動、要占據(jù)空間、有質(zhì)量、能被壓縮等性質(zhì)。4.知道壓縮空氣有彈性,空氣被壓縮的程度越大,產(chǎn)生的彈力就越大。了解并關(guān)注壓縮空氣在生產(chǎn)及生活中的應(yīng)用。5.能夠細心觀察、注重證據(jù)和認真思考。
2024-11-19 18:43
【總結(jié)】《空氣的性質(zhì)》教學設(shè)計教學目標:1、知道空氣是氣體,具有占據(jù)空間,有質(zhì)量,能夠流動,能被壓縮等性質(zhì)。2、知道壓縮空氣有彈性,了解壓縮空氣在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。3、學用觀察、實驗、比較、概括等多種方法認識不易感知的空氣。4、培養(yǎng)細心觀察,動手操作,注重證據(jù)及認真思考的科學態(tài)度。教學重點和難點:
【總結(jié)】1.紙塞底部,杯口向下。2.倒立豎直,扣入水中,觀察杯中的情況。3.豎直移出,觀察紙是否濕潤。?①紙要塞緊,不要掉下來。?②杯子要豎直倒扣在水中。?③仔細觀察扣入水中的杯子里有什么現(xiàn)象,并記錄你的發(fā)現(xiàn)。?④盡量不要把水灑出來,不要打破杯子。如圖所示,瓶中裝有半瓶水,瓶口用
【總結(jié)】空氣影響物體的運動教學目標探究過程和方法:、總結(jié)。,總結(jié)出空氣對它們的影響。知識與技能:,例如飛機、帆船等。。。情感、態(tài)度與價值觀:。,產(chǎn)生對人類發(fā)明的熱愛。教學重難點重點:空氣影響物體的運動(阻力、借助空氣運動)難點:空氣對運動物體的阻力作用教學準備
【總結(jié)】案例名稱空氣的性質(zhì)科目科學教學對象四年級(1)提供者課時兩課時一、教材內(nèi)容分析1、重點:認識空氣的性質(zhì)。2、難點:探究壓縮空氣的力量。二、教學目標(知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度、價值觀)1、知識與技能:知道空氣是占據(jù)一定空間的;知道空氣有質(zhì)量(比相同體積的水輕);知道空
2024-12-04 19:17
【總結(jié)】(蘇教版)四年級科學上冊教學案課題《空氣的性質(zhì)》教師朱春紅教學目的·知道空氣是占據(jù)一定空間的,是不能隨意縮小的·知道空氣的質(zhì)量比水輕,能浮上來·知道空氣是有壓力的教學重難點空氣不僅占據(jù)一定空間,而且有質(zhì)量,不能隨意壓縮做占據(jù)的空間教學思路
【總結(jié)】空氣中有什么(第一課時)一、教學目的:1、能夠用實驗探究空氣的成分。2、知道空氣的主要成分是氧氣和氮氣,此外還有少量的二氧化碳和水蒸氣等氣體。3、尊重事實,重視證據(jù),能對空氣成分的實驗提出質(zhì)疑。二、教學重點與難點重點:了解空氣的成分。難點:空氣各個成分所占的百分比。三、教學準備:掛圖、三支同樣長的蠟燭、三塊玻璃