蘇教版科學(xué)四上空氣的性質(zhì)教學(xué)案(編輯修改稿)
2025-01-09 19:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 你還知道些什么？還有哪些問(wèn)題？把它們記在活動(dòng)記錄上 從謎語(yǔ)入手，引出研究課題。 演示實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生猜測(cè) 由學(xué)生來(lái)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生興趣 提醒：杯子要豎直放入水槽中 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)“為什么氣球放在瓶子里就吹不大？”的問(wèn)題 前后對(duì)比，讓學(xué)生產(chǎn)生疑問(wèn) 了解學(xué)生已有的認(rèn)知情況 空氣有質(zhì)量 (1)空氣有重量嗎？ ①小組討論有什么方法可以知道空氣有沒(méi)有重量？ ②
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