蘇教版科學四上熱空氣和冷空氣表格式教學設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-25 21:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。 提問：什么力量讓蛇“跳舞”的呢？ 提問：把手放在蠟燭上方和側(cè)面，你感覺到了什么？這能說明什么呢？ 談話：通過這 2 個實驗，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 小結(jié)：空氣受熱會向上流動，熱空氣上升。 三、探究熱空氣上升的原因 談話：空氣受熱會上升，讓我們通過一個實驗來解釋。學生猜測，交流 教師演示實驗 提問：為什么原來平衡的紙杯在點燃火柴以后紙杯以后會上翹？ 學生回答。 小結(jié)：點燃火柴后，使紙杯里的空氣變熱，熱空氣比空氣輕，就會上升，所以推著紙杯上升了。 出示熱氣秋、孔明燈：你知道為什么會上升？使水發(fā)明的么？ 四、研究冷空氣的流動。 談話：熱空氣是上升的，那冷空氣會是怎
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