五年級語文復(fù)習(xí)計劃4篇(編輯修改稿)
2024-10-24 21:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 合測試卷。測試卷的內(nèi)容適當(dāng)?shù)脑黾右恍┱n外知識，擴大學(xué)生的知識面，語文不同于其他學(xué)科，重在積累。第三步：注重課后的積累、要求背誦的古詩詞、文章段落等必須會背會寫，及時抽考。這時的綜合測試卷更要跟上。三步復(fù)習(xí)下來，我想，學(xué)生的收獲會很大，為了讓期末復(fù)習(xí)收到良好的效果，為了讓學(xué)生能夠把易錯、易混、易忘以及每次卷面上出現(xiàn)的錯題不再出現(xiàn)，建議讓學(xué)生準備一個復(fù)習(xí)本，把這些知識記下來。五、復(fù)習(xí)目標(biāo)與措施重視差生。特別是懶學(xué)生，要想方設(shè)法調(diào)動起他們的積極性，從基礎(chǔ)抓起，讓他們?nèi)胬喂痰卣莆栈A(chǔ)知識。培養(yǎng)優(yōu)生。對學(xué)習(xí)能力強的學(xué)生，鼓勵他們廣泛閱讀課外資料，給予拔高要求，提高平均分。對中等生既要鼓勵又要關(guān)注。加大測評的力度，多考多評。充分發(fā)揮組長及優(yōu)等生的作用。六、復(fù)習(xí)內(nèi)容字:所有生字，書本里的，都要會寫，會運用，聽寫要過關(guān)。多音字組詞。能正確區(qū)分所學(xué)的形近字、同音字。能進一步鞏固平常學(xué)習(xí)中的易錯字、難記憶的字。尤其是會認字且音要讀準。詞：所有新詞，課文中的都要會寫，會運用。所有四字詞語，成語牢牢記住，并且會寫，會運用，還要會填空。按照詞的類型分類復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)詞語的近義詞和反義詞。根據(jù)句意填出適當(dāng)?shù)脑~語。課后詞句積累必須掌握。句：所有課后積累里的句、段以及教材中的古詩要會背，要會默寫，及時抽考。單元測試卷、綜合測試卷注重句型之間的轉(zhuǎn)換訓(xùn)練，能按要求完成或改寫各種句式：比喻句、擬人句、陳述句、被字句、把字句、縮句、擴句。會用修改符號修改病句。能掌握基本的病句特點。尤其是改病段。會正確使用關(guān)聯(lián)詞語，初步了解一些復(fù)句之間的關(guān)系。閱讀：以單元卷上的篇章練習(xí)為主，掌握閱讀方法和技巧，在總結(jié)測評時，可適當(dāng)補充一些知識及問題，擴大學(xué)生的知識面。將書上所有精讀課文內(nèi)容都過一遍，讓學(xué)生盡可能多的去熟悉課文內(nèi)容，掌握要點。正確使用標(biāo)點。(標(biāo)點符號對于學(xué)生來說是個難點，往往在閱讀中呈現(xiàn)的這樣的題目幾乎沒有全對的)能正確背誦、默寫古詩，理解詩意，理解作者所表達的思想感情，了解詩人及相關(guān)內(nèi)容。作文：能按要求完成作文，敘事清楚、內(nèi)容具體、語句通順、書寫規(guī)范、正確使用標(biāo)點符號。作文要多寫多練，盡可能在校寫，在時間、字跡、字數(shù)上等都要嚴格要求，使學(xué)生能寫出符合要求的文章。復(fù)習(xí)中注重培養(yǎng)學(xué)生的審題、分析、理解能力，全面提高學(xué)生語文知識的水平。第二篇：語文五年級復(fù)習(xí)計劃一、指導(dǎo)思想明確復(fù)習(xí)課的目的。復(fù)習(xí)課是為了幫助學(xué)生系統(tǒng)地整理所學(xué)過的知識，使遺忘的內(nèi)容得以重視，薄弱的環(huán)節(jié)得以鞏固，涵蓋著全部教學(xué)內(nèi)容。復(fù)習(xí)課過程要尊重學(xué)生。讓學(xué)生感受到愛、進步與成功，會讓他們更有復(fù)習(xí)的動力?？突f過：“使一個人發(fā)揮最大能力的方法是贊美和鼓勵?！睆?fù)習(xí)課要內(nèi)容新穎，形式多樣。拓寬學(xué)生參與的渠道，調(diào)動學(xué)生復(fù)習(xí)的主動性，激發(fā)他們復(fù)習(xí)的興趣。復(fù)習(xí)課的主動權(quán)要交給學(xué)生。師生合作，生生合作更要密切，探究程度要更深沉。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：基礎(chǔ)知識版塊：生字詞：掌握本冊要求學(xué)生學(xué)會的150個生字。讀準字音，認清字形，了解在語言環(huán)境中的字義，正確書寫。詞語：理解常用的詞語并學(xué)習(xí)運用，主動積累課文中出現(xiàn)的四字詞語和成語，正確認讀，正確書寫，大致了解意思，理解常用的詞語并學(xué)習(xí)運用。多音字：結(jié)合課文的朗讀，讀準多音字。對課文中帶【】的多音字，要重點復(fù)習(xí)。句子：語句通順，表達清楚。根據(jù)要求寫句子。讀讀背背：能背誦要求背誦的課文、段落、古詩詞。熟記積累運用中要求讀背的詞語、名言警句、諺語，歇后語、古詩詞。閱讀版塊：有一定的速度，每分鐘不少于300字。能讀懂程度適合的文章。能聯(lián)系上下文和生活實際，揣摩詞句的意思。能把握文章的敘述順序，領(lǐng)悟表達方法。能理解和把握文章的主要內(nèi)容。能聯(lián)系上下文，生活實際，背景資料理解含義深刻的句子。能結(jié)合閱讀資料，聯(lián)系生活實際獨立思考，勇于發(fā)表自己的見解。在理解課文的過程中，體會頓號與逗號，分號與間隔號的不同用法。擴展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬字。習(xí)作版塊：能寫簡單的記實作文和想象作文，做到內(nèi)容具體，感情真實。能按一定的順序?qū)?，根?jù)表達需要分段敘述。做到語句通順，不寫錯別字，正確使用標(biāo)點符號。書寫規(guī)范，養(yǎng)成想清楚再寫和寫后認真修改的習(xí)慣。三、復(fù)習(xí)措施：新理念：即減少頭緒，加強綜合，引導(dǎo)學(xué)生積累語言，感悟語言，運用語言，著力于培養(yǎng)學(xué)生的語文素三、復(fù)習(xí)措施：新內(nèi)容：即依據(jù)大修訂教科書，并適當(dāng)想課外拓展，以知識與能力，過程與方法，情感、態(tài)度、價值觀三個維度為經(jīng)，以識字、閱讀、寫作、口語交際和語文實踐為緯，組織復(fù)習(xí)內(nèi)容。新教法：即從學(xué)生已有知識基礎(chǔ)出發(fā)
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