三年級語文上冊先學(xué)后教教案(編輯修改稿)
2024-10-24 10:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 帶著這種自豪和贊美一起來讀最后一段。(生讀)四、背誦自己喜歡的部分。讀得真不錯，現(xiàn)在請同學(xué)們找到自己最喜歡的部分，5分鐘后，比誰背得熟。生背同桌互背指名背板書設(shè)計(jì)：我們的民族小學(xué)自豪團(tuán)結(jié)教學(xué)反思：第三課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】能運(yùn)用本課知識完成練習(xí)冊上的習(xí)題?！窘虒W(xué)過程】一、板題、示標(biāo)師：本節(jié)課咱們來比一比，看誰做題最細(xì)心，最準(zhǔn)確。請看本節(jié)課的目標(biāo)：能運(yùn)用本課知識完成練習(xí)冊上的習(xí)題。二、生做題。師：目標(biāo)明確了，請大家打開練習(xí)冊第一課，做題要求：認(rèn)真審題，字體端正。時間：25分鐘。生做題，師巡視。三、生提出疑問，共同討論。閱讀短文:短文寫了他玩游戲的經(jīng)過：和肥皂水（）（）（）四、同桌互換，對改。五、生訂正，師收復(fù)查。教后反思：三年級語文上冊先學(xué)后教教案3【教材簡析】本課生動地記敘了身患?xì)埣捕鴳n郁自卑的小英在上臺演講時得到了同學(xué)們熱烈的掌聲，在這掌聲的激勵下，她鼓起生活的勇氣變得樂觀開朗的故事。告訴我們：人人都需要掌聲，尤其是當(dāng)身處困境的時候。要珍惜掌聲，同時我們也不要忘記把自己的掌聲獻(xiàn)給別人。全文共7個自然段，可分為4段(1：24。56。7)。課文以小英的感情變化為主線貫穿全文，多次寫到小英的神態(tài)與動作。因此，知道學(xué)生朗讀課文，了解小英的情感變化，深刻領(lǐng)會內(nèi)涵是本課的教學(xué)重點(diǎn)。【教學(xué)要求】正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文最后一個自然段。學(xué)會本課10個生字，認(rèn)識9個二類字。理解生詞意思。通過本課的學(xué)習(xí)，懂得人與人之間需要尊重鼓勵，要主動去關(guān)愛別人，特別是對身處困境的人。同時也要珍惜別人的關(guān)心和鼓勵，正確地看待自己?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】生字卡、圖片?！窘虒W(xué)時間】2課時第一課時【目的要求】初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞。一、導(dǎo)入揭題我們鼓掌時發(fā)出的聲音叫什么?(板：掌聲)我們常常會在什么情況下聽到掌聲?預(yù)習(xí)了渴望呢，知道文章寫誰為誰鼓掌?為什么事鼓掌?二、初讀課文師范讀。生自讀課后生字詞。師出示詞語，檢查認(rèn)讀情況：班里愿意投向調(diào)來情況持久講述交談?wù)湎掏汤Ь硽埣勃q豫驟然鞠躬舞蹈理解：持久：保持的時間長。困境：捆那的處境。猶豫：拿不定注意。驟然：突然。讀課文。指名分節(jié)朗讀課文，概括每個自然段的意思
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