四年級數(shù)學下冊先學后教教案文案(編輯修改稿)
2024-12-06 23:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 (學生獨立完成。如果開始只能列出分步算式，就依據(jù)分步算式列出綜合算式，并引導學生今后盡量采用綜合算式。如果有人列出綜合算式，就讓學生說說運算順序并注意遞等式計算的格式。) 師：這幾道題的運算順序有什么特點? (學生討論，小結(jié)得出：在沒有括號的算式里，如果只有乘法、除法運算，要從左往右按順序計算。) 設(shè)計意圖：教學中選擇解決實際問題，是為了避免將四則混合運算題視為單純的計算問題，產(chǎn)生數(shù)學與日常生活無關(guān)的錯覺，造成學生在日常生活中找不到使用四則混合運算幫助解題的例子。 四、鞏固練習 根據(jù)下面的分步算式，把它們改寫成綜合算式?！ ?50+33=18318375=108 27452=222222+63=285 200247。4=50503=150 282=5656247。7=8 判斷并改錯?！ ?5534+46240247。403 =15080=240247。120 =75=2 設(shè)計意圖：讓學生獨立思考、辨析，完成練習，加強分步算式和綜合算式之間的聯(lián)系，要求學生說明原因。培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力，加強數(shù)學與生活的聯(lián)系，使學生養(yǎng)成認真完成作業(yè)、書寫整潔的良好習慣?！ 】偨Y(jié)思維。 師：歸納一下，今天所學的算式有什么特點?它們的運算順序是怎樣的? (在沒有括號的算式里，如果只有加減法或只有乘除法時，都要按從左往右的順序計算) 師：對于今天的學習，你們感覺如何? 四年級數(shù)學下冊先學后教教案2021文案3 一、教學目標 在解決實際問題中感受運算順序規(guī)定的必要性，進一步掌握加減混合或乘除混合運算的運算順序并能正確計算?！ 〗?jīng)歷探索和交流解決實際問題的過程，感受解決問題的一些策略和方法?！ ≡诮鉀Q實際問題的過程中，發(fā)展提出問題解決問題的能力?！ 《?、教學重點、難點 ?。焊惺苓\算順序的必要性，準確提出問題解決問題?！ 。赫莆战鉀Q問題的策略和方法。 集智式備課 (一)基礎(chǔ)訓練 245=32247。4=8+27=900247。3= 60247。4=7244=453=85+28= 用小棒擺8個六邊形，共需要多少根小棒? (二)新知學習 例2“冰雪天地”3天接待987人。照這樣計算，6天預計接待多少人? 觀察主題圖，根據(jù)條件提出問題?！ ⌒〗M交流。根據(jù)圖中提出的信息，你能提出哪些問題，怎樣解決?(引導學生理解”照這樣計算”的意思) 抓住新舊知識的聯(lián)系，運用知識遷移類推，學會知識?！ W生匯報。引導學生列綜合算式并說一說每一步表示的意義?！ 〗處熡镁€段圖引導學生用兩種方法解決問題。 教給方法：我們可以用畫線段圖、簡圖等方法來幫助我們理清解題思路，保證準確的解決問題。 如果在一道算式中沒有括號，只有加、減法或者乘、除法，都要按照從左往右的順序依次計算。在解決問題時，可以用畫線段圖、簡圖等方法來幫助我們理清解題思路 (三)鞏固練習 直接寫出計算結(jié)果?！ ?7+122024247。679052+28 62247。432247。854813+5 劃出下面題目的計算順序并計算任意兩題?！ ?92+8+1574530247。5429068+951600247。5090 1434557245247。30434247。78240247。20247。4 啄木鳥醫(yī)生(判斷并改正) 850247。25234516
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