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正文內(nèi)容

四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)三疑三探教案文案(編輯修改稿)

2024-12-03 23:52 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 借1,變成124=8,……  師:謝謝你?! 煟耗銈冇X(jué)得哪一種方法計(jì)算起來(lái)更方便呢?  (列豎式)  師:那好,我們就用列豎式的方法計(jì)算第二個(gè)問(wèn)題?! ?新知識(shí)只有通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與,自行探索,才能轉(zhuǎn)化為學(xué)生的知識(shí),才能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。本環(huán)節(jié)讓學(xué)生從具體的問(wèn)題出發(fā),主動(dòng)參與,探究小數(shù)退位減法的豎式計(jì)算方法,體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性,而且有效的保持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在師生交流過(guò)程中,學(xué)生感受到數(shù)學(xué)算法的多樣化,并且學(xué)會(huì)優(yōu)化選擇。)  (2)丁丁比笑笑輕多少千克?  (課件出示問(wèn)題及智慧爺爺說(shuō)的話(huà)“小數(shù)末尾添上‘0’或去掉‘0’,小數(shù)大小不變?!?  學(xué)生獨(dú)立計(jì)算,教師巡視指導(dǎo)。  請(qǐng)2位學(xué)生板演?! ∫龑?dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)?! ?課件出示情境)  師:數(shù)學(xué)游樂(lè)園里還有個(gè)小朋友晶晶還不明白,我們一起來(lái)幫幫他。  小組討論:列豎式計(jì)算要注意什么?不夠減時(shí)怎么辦?如果碰到整數(shù)怎么辦?  分組討論,并做好記錄?! R報(bào)交流。(強(qiáng)調(diào)智慧爺爺說(shuō)的話(huà))  師小結(jié):計(jì)算小數(shù)退位減法時(shí),小數(shù)點(diǎn)要對(duì)齊,不夠減時(shí)要向前一位借一。小數(shù)末尾添上“0”或去掉“0”,小數(shù)大小不變。  (教師通過(guò)課件進(jìn)行板書(shū)。)  (通過(guò)小組討論,促進(jìn)生生互動(dòng),發(fā)展學(xué)生合作交流的能力和歸納、概括數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。)  四、鞏固和應(yīng)用  “有獎(jiǎng)解答”  師:小朋友們都學(xué)好了本領(lǐng),接來(lái)老師要帶大家去參加游樂(lè)園的“有獎(jiǎng)解答”活動(dòng),看誰(shuí)獲得的獎(jiǎng)品最多?  P16第一題。  (課件出示)  (1)看誰(shuí)算得最準(zhǔn)確。    +          10      教師著重引導(dǎo)小數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算問(wèn)題?! ⌒〗Y(jié):計(jì)算小數(shù)進(jìn)位加法時(shí),小數(shù)點(diǎn)要對(duì)齊,滿(mǎn)十要向前一位進(jìn)一?! 16第二題。  新學(xué)期開(kāi)學(xué)了,笑笑到商店買(mǎi)了1個(gè)書(shū)包和1個(gè)文具盒,笑笑一共花了多少元?  名稱(chēng)單價(jià)/元      分發(fā)獎(jiǎng)品。(星星——貼在光榮榜)  (在“有獎(jiǎng)解答”的具體情境中,學(xué)生既鞏固新知,同時(shí)又引出了小數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算問(wèn)題。給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間)  五、總結(jié)回顧  師:我們今天的游園活動(dòng)到這里就結(jié)束了,你愿意把今天的收獲和大象伯伯分享嗎?  學(xué)生談收獲?! 熆偨Y(jié):這就是我們所今天學(xué)習(xí)的——小數(shù)進(jìn)、退位的加減法。相信以后遇到小數(shù)加減法的問(wèn)題,應(yīng)該難不倒你們了。  (讓學(xué)生分享收獲,體現(xiàn)了“反思”的思想,使學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié),深化認(rèn)識(shí),把所學(xué)知識(shí)變成自己內(nèi)在的東西  2021四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)三疑三探教案文案3  教學(xué)目標(biāo):  結(jié)合問(wèn)題情境,理解并掌握小數(shù)進(jìn)、退位的加減法?! ∧苓\(yùn)用本課所學(xué)的知識(shí),解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題?! ∫弧?chuàng)設(shè)問(wèn)題情境  學(xué)校每年都安排學(xué)生進(jìn)行體檢,第一關(guān)是量體重。只聽(tīng)見(jiàn)淘氣說(shuō),我的體重是45千克。丁丁說(shuō)。我們可以提什么問(wèn)題?  淘氣比丁丁重多少
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