蘇教版科學(xué)三上地球上的水教案及說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】地球上的水教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1、了解地球上水的分布，知道淡水資源十分缺乏。2、知道什么是“水污染”，了解污染水對自然界和人類自身造成的災(zāi)害。3、學(xué)生意識到節(jié)水的重要性，并知道常用的節(jié)水措施。4、能夠從適當(dāng)?shù)那榫持校l(fā)現(xiàn)問題、提出問題。5、能夠向大家表達自己的發(fā)現(xiàn)和感受。二、教學(xué)重點引導(dǎo)學(xué)生了解淡水資源的缺乏和水污染現(xiàn)象。

2024-12-05 00:25

蘇教版科學(xué)三上地球上的水教案設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】1蘇教版三年級科學(xué)《地球上的水》一、教學(xué)目標(biāo)：1．過程與方法：（1）能從適當(dāng)?shù)那榫爸邪l(fā)現(xiàn)問題和提出問題。（2）能向大家表達自己的發(fā)現(xiàn)和感受。2．知識與技能：（1）了解自然界水資源的分布。（2）知道水資源在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人類中的應(yīng)用。（3）知道常用的節(jié)水措施。3．情感、態(tài)度與價值觀：

2024-11-19 21:39

教科版科學(xué)三上金魚word教案-資料下載頁

【總結(jié)】金魚【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念，具有生命體的基本特征。，用腮呼吸。。過程與方法。。情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)喜愛小動物的感情，培養(yǎng)用實驗證據(jù)證明猜想的態(tài)度?！窘虒W(xué)重點】通過觀察金魚的生活，了解水生動物與陸生動物的相同和不同。【教學(xué)難點】學(xué)生有想法時用實驗的方法進行驗證?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備

2024-11-30 07:55

教科版科學(xué)三上紙的觀察-資料下載頁

【總結(jié)】實踐與探究課教案——《紙的觀察》教學(xué)設(shè)計臨澤縣城關(guān)小學(xué)蘇菊教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能:知道紙是由纖維構(gòu)成的,纖維是構(gòu)成紙的主要材料。紙有許多可觀察的特點。2、過程與方法：會使用各種感官及放大鏡觀察紙、比較紙的不同。學(xué)習(xí)一種新的觀測紙的薄厚的方法——測量和計算，同時學(xué)習(xí)從紙的內(nèi)部對紙進行觀察，拓展對物體進行

2024-11-19 22:49

蘇教版科學(xué)三上家鄉(xiāng)的水資源調(diào)查教案-資料下載頁

【總結(jié)】家鄉(xiāng)的水資源調(diào)查 使用時間： 調(diào)查目標(biāo)： 1、了解家鄉(xiāng)及其周圍的水資源情況 2、經(jīng)歷考察家鄉(xiāng)水資源的過程，積極提出保護水源，減少污染的建議。 3、初步學(xué)會用科學(xué)思維的方法開展調(diào)查，并對各種現(xiàn)...

2025-10-01 14:35

蘇教版科學(xué)三上科學(xué)是……教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】1第一單元我們都是科學(xué)家1.《科學(xué)是……》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：過程與方法：在“觀察折疊小人”活動中能夠有所發(fā)現(xiàn)，提出問題。能夠從琴納和牛痘的故事中受到啟發(fā)，知道科學(xué)就是提出問題并想辦法尋求問題解答的過程。知識與技能：知道科學(xué)是什么。知道生活中處處有科學(xué)。情感、態(tài)度與價值觀：對

2024-11-19 19:58

蘇教版科學(xué)三上神奇的水教案設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】小學(xué)三年級科學(xué)上冊第三單元（一課時）黃塍中心小學(xué)張玉美一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能了解水的各種有趣的現(xiàn)象------毛細(xì)現(xiàn)象、表面張力現(xiàn)象、水的壓力、水的浮力以及水的溶解現(xiàn)象。（二）過程與方法1.和同學(xué)一起做與水有關(guān)的實驗，了解實驗的基本環(huán)節(jié)。2.能根據(jù)實驗現(xiàn)象提出問題，會做出淺顯的假設(shè)。（三）

2024-11-19 21:39

蘇教版科學(xué)三上地球上的水教案設(shè)計(2)-資料下載頁

【總結(jié)】地球上的水教學(xué)目標(biāo)：1、了解地球上水的分布，知道淡水資源十分有限。2、知道什么是“水污染”，了解大部分的水污染是人類成的以及污染水對自然界和人類自身造成的災(zāi)害。3、能做過濾水和咸水變淡水的實驗。4、知道常用的節(jié)水措施，教育學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)水、愛水的好習(xí)慣。教學(xué)重點：了解但是資源的有限和水污染的嚴(yán)重性。教學(xué)難點：能做過濾水和咸水變淡

2024-11-19 21:39

青島版科學(xué)三上給文具分類word教案-資料下載頁

【總結(jié)】給文具分類教材分析：分類是認(rèn)識客觀事物最基本的方法。它能為人們的生活和工作帶來許多便利。而本課的學(xué)習(xí)是為了引導(dǎo)學(xué)生比較系統(tǒng)的認(rèn)識分類及分類的方法。學(xué)情分析：對于分類，學(xué)生具備一定的生活經(jīng)驗，如對人群的分類、商場中商品的分類、圖書的分類等等，但是，對于什么是分類、怎樣確定標(biāo)準(zhǔn)分類卻沒有理性的認(rèn)識。教學(xué)目的：1、使學(xué)生學(xué)會根據(jù)一定

2024-12-05 02:04

蘇教版科學(xué)三上常見材料說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】《常見材料》說課稿教材分析：我說課的內(nèi)容：《常見材料》是蘇教版科學(xué)三年級上冊第四單元第一課。它從屬于科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)世界中物體與物質(zhì)內(nèi)容的分支課題。同時這一課是本單元的起始課，也是本單元的一級研究主題。本課從材料的來源認(rèn)識材料的分類，然后通過尋找教室里的天然材料和人造材料，使得學(xué)生知道不同材料在性質(zhì)上的差異導(dǎo)致了它們具有不同的用途。

2024-11-19 19:17

蘇教版科學(xué)三上我們穿什么-資料下載頁

【總結(jié)】我們穿什么小學(xué)三年級科學(xué)案例一、教學(xué)任務(wù)1、目標(biāo)。（1）通過教師的引導(dǎo)，學(xué)生的實踐，使學(xué)生能運用多種感官和適當(dāng)?shù)墓ぞ?，對紡織材料進行探究。（2）學(xué)生能根據(jù)材料的特性、用途、或其他標(biāo)準(zhǔn)對紡織材料進行分類。（3）提高學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。2．知識與技能。（1）認(rèn)識我們生活中常用的紡

2024-11-20 00:53

教科版科學(xué)三上七、紙課件-資料下載頁

【總結(jié)】大家肯定都以為蔡倫是紙的發(fā)明者，但事實一定是這樣的嗎？其實事實不是這樣的，真正的紙的發(fā)明人是張燕，蔡倫只是負(fù)責(zé)改制的。早在蔡倫之前的西漢時期中國就有紙，蔡倫不應(yīng)是造紙術(shù)的發(fā)明人，中國造紙的歷史起碼要向前推進兩三個世紀(jì)。近日，甘肅敦煌懸泉置遺址的考古研究又有重大發(fā)現(xiàn)，懸泉置遺址的發(fā)掘工作者、甘肅

2024-11-30 01:17

蘇教版科學(xué)三上植物、動物、人-資料下載頁

【總結(jié)】《動物·植物·人》教學(xué)設(shè)計（作者單位：邗江實驗學(xué)校梁偉）教學(xué)目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：通過觀察與比較，找出植物和動物之間的相同與不同之處，通過人與黑猩猩的比較了解人與動物的血緣關(guān)系。過程與方法：能夠運用多種感官去觀察、去比較，掌握對比的方法。情感態(tài)度價值觀：通過比較人與動植物的相同與不同，將人融入

2024-12-08 07:57

蘇教版科學(xué)三上金屬課件-資料下載頁

【總結(jié)】金屬是我們生活中不可缺少的材料，各種金屬制品被廣泛應(yīng)用于生活中，回憶一下，生活中你都見過哪些金屬制品？生活中的金屬制品生活中的金屬制品對于金屬你想了解什么知識？金屬有什么特點？金屬有什么用？金屬有是怎樣來的？。。。。。。根據(jù)你的生活經(jīng)驗，猜一下，你認(rèn)為金屬會有哪些特點？

2024-12-04 17:56

蘇教版科學(xué)三上塑料教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】《塑料》教學(xué)設(shè)計（作者單位：邗江實驗學(xué)校周遠輝）教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解塑料的優(yōu)缺點。過程與方法：能夠運用比較方法認(rèn)識塑料的優(yōu)點。情感、態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識、爭當(dāng)愛護環(huán)境小標(biāo)兵。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：書、衣服、剪刀、小尺，教學(xué)掛圖，錄像資料。教學(xué)活動建議：本課是這一單元的四個次級研究

2024-11-19 21:39

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