蘇教版科學(xué)五上太陽和影子教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-01-10 03:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的地方。用指南針測(cè)定好方向，將其固定好位置。 用彩筆畫出鐵釘?shù)挠白?，并用格尺測(cè)出長(zhǎng)度，記錄下當(dāng)時(shí)的時(shí)間、溫度。 操場(chǎng)上的其它物體的影子是什么樣子的呢？找找看。并沿一條邊線畫下來。 仔細(xì)觀察 這些影子，方向都一樣嗎？為什么？ (與太陽的位置有關(guān) ) 用兩只手表示太陽和影子的關(guān)系。一只手指向太陽，另一只手指向影子。 三、描述太陽在天空中的位置。 剛才我們發(fā)現(xiàn)，影子和太陽方向相反，那么我們?nèi)绾蝸砻枋鎏栐谔炜罩械奈恢煤透叨饶兀? 討論并匯報(bào)。 師引導(dǎo)方法。用拳頭法進(jìn)行測(cè)量。 (在與學(xué)生做這些活動(dòng)的時(shí)候，鐵釘?shù)挠白訒?huì)在不斷地變化著。為下面的活動(dòng)做準(zhǔn)備。 ) 四、猜想： 剛才我們?cè)谟涗泦紊袭嬃髓F釘?shù)挠白樱鼤?huì)不會(huì)動(dòng)呢？會(huì)朝哪個(gè)方向動(dòng)？長(zhǎng)短會(huì)不會(huì)變化？怎樣變？為什么？ (在讓學(xué)生猜想的過程中，讓他們說說猜想的根據(jù)。 ) 五、再測(cè)影子： 畫下新影子，仍然記錄下時(shí)間，測(cè)出長(zhǎng)度。 與前一個(gè)影子進(jìn)行比較。 六、討論 為什么影子會(huì)朝那個(gè)方向偏移？為什么會(huì)有長(zhǎng)短變化？氣溫的變化與太陽的位置變化有什么關(guān)系？影子還會(huì)怎么變？ 七、作業(yè)： 進(jìn)行一整天的觀測(cè)，做好記錄，解決這些問題。 第二天從一早晨開始，讓學(xué)生分小組做觀察記錄，每節(jié)課下課，老師都投入其中，做指導(dǎo)。將一天的觀察記錄保存好。老師
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