蘇教版科學(xué)五上太陽和影子教學(xué)設(shè)計(專業(yè)版)
【正文】 師：那么，你移動一下你的位置，再看太陽，還在樹梢上嗎 ? 生 1：不在了。 （評析：學(xué)生的回答不是很確切，但是，對于本節(jié)課來說，是要解決太陽與影子的關(guān)系的，所以，如果學(xué)生回答了影子與太陽有關(guān)，就可以了。 ) 四、猜想： 剛才我們在記錄單上畫了鐵釘?shù)挠白樱鼤粫幽?？會朝哪個方向動？長短會不會變化？怎樣變？為什么？ (在讓學(xué)生猜想的過程中，讓他們說說猜想的根據(jù)。 )為什么會有影子？影子是什么樣的呢？ 二、探究影子： 制作日影儀。所以，從探究影子入手，導(dǎo)出太陽的視運動，是一個很好的方法。為后面的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 教學(xué)目標(biāo)： 過程 與方法： 能用參照物或用拳頭描述太陽的位置。一只手指向太陽，另一只手指向影子。 說說影子的變化規(guī)律。 師：同學(xué)們觀察得很仔細。 ?? 。） 師：仔細觀察這些我們剛才一起找到的影子，有什么特點？ 生 1：它們都是黑色的。 第二課時： 一、 展示記錄討 論 展示各小組的鐵釘投影記錄。并沿一條邊線畫下來。學(xué)生觀測，老師利用下課的時間對學(xué)生進行指導(dǎo)。能夠注意到陽光下影子的變化規(guī)律，并通過討論等方式明確影子的方向及長短與太陽的關(guān)系。所以要想讓學(xué)生記好，我想必須做好以下幾點： 要讓學(xué)生對探究持有長期的濃厚的興趣。分小組帶到戶外去。
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