蘇教版科學五上太陽和影子教學設計-展示頁
2024-12-17 03:15本頁面
【正文】 有太陽是東升西落的這個經驗，但是，如果只讓學生停留在這一個階段，那么這節(jié)課就沒有了上的價值。 本課是這一單元的起始課，只有將本課的記錄方法指點到位，激發(fā)學生的記錄興趣，并讓學生養(yǎng)成長期觀察的習慣，才能更好地為后幾課服務。 本課的探究重點是探究影子的變化規(guī)律，從而分析太陽和影子的關系。為后面的學習打下基礎。能夠注意到陽光下影子的變化規(guī)律，并通過討論等方式明確影子的方向及長短與太陽的關系。 太陽和影子 教學資源開發(fā) 本課是蘇教版《科學》教材五年級上冊《白天和黑夜》單元中的第一課。通過學生的日常經驗及一天的觀察，知道太陽東升西落的視運動規(guī)律，并能根據(jù)實際情況，運用周圍物體或科學手勢來描述太陽的高度和位置。并能夠預測到溫度與太陽位置的變化的關系。培養(yǎng)學生科學的記錄方法及持之以恒的科學態(tài)度。 本堂課我是從探究影子的變化入手，提 出太陽的高度和位置，并在課堂中不斷地滲透記錄方法，進行觀測 —— 討論 —— 再觀測 —— 再討論的循環(huán)狀態(tài)，從而使學生更好地記錄及理解太陽與影子的關系。而且只有弄清楚太陽和影子的關系，才能為第二課的《太陽鐘》做好鋪墊。所以，從探究影子入手，導出太陽的視運動，是一個很好的方法。所以要想讓學生記好，我想必須做好以下幾點： 要讓學生對探究持有長期的濃厚的興趣。 本節(jié)課建議用兩課時完成教學：第一課時完成室外觀測指導，教會學生使用指南針和怎樣做記錄，并到室外練習。第二天完成連續(xù)一整天的任務。第二課時引導
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