蘇教版科學(xué)五上太陽(yáng)和影子教學(xué)設(shè)計(jì)(留存版)
【正文】 與前一個(gè)影子進(jìn)行比較。） ?? 師：操場(chǎng)上的其它物體的影子是什么樣子的呢？找找看。因?yàn)?，太?yáng)的位置會(huì)由于觀察主體的位置發(fā)生變化而產(chǎn)生變化，所以，要想做到觀察的準(zhǔn)確性及真實(shí)性，要引導(dǎo)學(xué)生用正確的科學(xué)的方法進(jìn)行測(cè)量。 師：對(duì)。 師：樹(shù)底下的影子是誰(shuí)的？那么墻根下的影子又是誰(shuí)的呢？ 生：樹(shù)底下的影子是樹(shù)的影子，而墻根下的影子是墻的。 (在與學(xué)生做這些活動(dòng)的時(shí)候，鐵釘?shù)挠白訒?huì)在不斷地變化著。 知道事物之間是存在著普遍聯(lián)系的。而且只有弄清楚太陽(yáng)和影子的關(guān)系，才能為第二課的《太陽(yáng)鐘》做好鋪墊。 本課的探究重點(diǎn)是探究影子的變化規(guī)律，從而分析太陽(yáng)和影子的關(guān)系。 能通過(guò)影子的變化規(guī)律，了解太陽(yáng)的視運(yùn)動(dòng)。 剛才我們發(fā)現(xiàn)，影子和太陽(yáng)方向相反，那么我們?nèi)绾蝸?lái)描述太陽(yáng)在天空中的位置和高度呢？ 討論并匯報(bào)。 教 學(xué)片斷賞析： 師：夏天烈日當(dāng)空，我們?cè)诓賵?chǎng)上，一般都愿意到什么地方去乘涼？ 生：到墻根下，樹(shù)底下。（學(xué)生手指太陽(yáng)） 師：那好。 師：老師教你們一個(gè)土辦法。還有的畫(huà)出學(xué)生、旗桿、領(lǐng)操臺(tái)、樹(shù)、墻等的影子。將一天的觀察記錄保存好。 用彩筆畫(huà)出鐵釘?shù)挠白?，并用格尺測(cè)出長(zhǎng)度，記錄下當(dāng)時(shí)的時(shí)間、溫度。大膽預(yù)測(cè)。 太陽(yáng)和影子 教學(xué)資源開(kāi)發(fā) 本課是蘇教版《科學(xué)》教材五年級(jí)上冊(cè)《白天和黑夜》單元中的第一課。
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