【總結(jié)】蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《晝夜交替》教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想:本節(jié)課注重培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)的情感態(tài)度和價(jià)值觀,為達(dá)到把培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)作為科學(xué)教育的重要目標(biāo)精心設(shè)計(jì)每一個(gè)環(huán)節(jié),將科學(xué)課所提倡的體驗(yàn)學(xué)習(xí),自主探究學(xué)習(xí)的方式貫穿在整個(gè)教學(xué)中。理論依據(jù):以小學(xué)科學(xué)課課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),注重體驗(yàn)學(xué)習(xí),培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。生命科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)
2024-12-05 03:15
【總結(jié)】蘇教版小學(xué)《科學(xué)》五年級(jí)上冊(cè)第三單元第一課《簡(jiǎn)單電路》教學(xué)設(shè)計(jì)福建省廈門市翔安新圩中心小學(xué)顏麗平【教材分析】:本課是蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第三單元電與磁第一課簡(jiǎn)單電路,是用電池與基本元件連接成簡(jiǎn)單電路進(jìn)行電學(xué)的初始研究。本課教學(xué)活動(dòng)有四個(gè)部分。1、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入——猜謎語(yǔ)直接導(dǎo)入新課。2、使用電池、導(dǎo)線、燈泡連接一個(gè)簡(jiǎn)
2024-12-04 22:25
【總結(jié)】(蘇教版)五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案第五單元解釋與模型釋教學(xué)目標(biāo):過(guò)程與方法用多種方法,對(duì)事物進(jìn)行觀察,并對(duì)觀察到的事實(shí)進(jìn)行思考、分析。知識(shí)與技能知道什么是解釋,理解事實(shí)與解釋之間的關(guān)系,知道解釋與假設(shè)一樣,也是科學(xué)探究中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),并且,一個(gè)正確的解釋,需要人們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的驗(yàn)證。情感、態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生
2024-12-05 09:54
【總結(jié)】太陽(yáng)和影子(教學(xué)實(shí)錄)王曉友(興隆中心小學(xué))上課!同學(xué)們好!請(qǐng)坐。同學(xué)們,在今天的這節(jié)課上,老師要和大家一起來(lái)認(rèn)識(shí)、了解兩個(gè)既熟悉又陌生的朋友——太陽(yáng)和影子。(板書:太陽(yáng)和影子。)同學(xué)們,你看過(guò)日出嗎?讓我們先來(lái)看幾幅日出的圖片。(播放幻燈片《日出》)師:日出東方,帶給世界萬(wàn)道光芒。這是多么壯麗的景象?。∧敲?,同
2024-11-19 21:37
【總結(jié)】《簡(jiǎn)單電路》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:《簡(jiǎn)單電路》是蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第三單元《電和磁》的第一課,是本單元學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)了解電路的基本組成,知道常用電器的工作需要一個(gè)完整的回路,明白電路的工作原理,嘗試設(shè)計(jì)電路圖,為后面學(xué)習(xí)“導(dǎo)體和絕緣體”“電磁鐵”等打下基礎(chǔ),同時(shí)通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)等方法進(jìn)行探究,并運(yùn)用理性思維比
2024-11-19 19:57
【總結(jié)】呼吸和血液循環(huán)測(cè)量呼吸和心跳肺和呼吸心臟和血液循環(huán)第一課:測(cè)量呼吸和心跳?怎樣定義一次呼吸和一次心跳?測(cè)量一分鐘內(nèi)的心跳和呼吸次數(shù)–安靜的時(shí)候每分鐘的呼吸和心跳次數(shù)–運(yùn)動(dòng)后的呼吸和心跳次數(shù)以及運(yùn)動(dòng)休息三分鐘后呼吸和心跳次數(shù)?比較數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論第二課:肺和呼吸?認(rèn)識(shí)呼吸器官及它的作用
2024-12-04 17:53
【總結(jié)】《照鏡子》教學(xué)設(shè)計(jì)一.教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:、記錄、描述自己的觀察結(jié)果過(guò)程與方法:,發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題,觀察實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)進(jìn)行探究情感態(tài)度和價(jià)值觀:認(rèn)真思考和探究精神。二、教學(xué)重點(diǎn):發(fā)現(xiàn)平面鏡的
2024-11-19 19:16
【總結(jié)】晝夜交替預(yù)期教學(xué)效果:1、能用地球儀、手電筒模擬晝夜的形成。2、知道晝夜變化是地球自轉(zhuǎn)的結(jié)果。3、能夠根據(jù)地球自轉(zhuǎn)大致推算出某地的時(shí)間。4、了解“地心說(shuō)”和“日心說(shuō)”的主要內(nèi)容,意識(shí)到人類對(duì)自然的認(rèn)識(shí)是不斷進(jìn)步的。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):探究晝夜變化的成因。難點(diǎn):根據(jù)已知條件
【總結(jié)】《太陽(yáng)和影子》教學(xué)案例(三年級(jí)下冊(cè))關(guān)鍵詞:太陽(yáng),影子,教學(xué)資源的開發(fā):太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)和影子的變化,對(duì)孩子們來(lái)說(shuō),太習(xí)以為常了。即使是一年級(jí)的學(xué)生也不陌生,但正是這日復(fù)一日,年復(fù)一年的重復(fù)變化,卻往往被學(xué)生忽視。一方面,學(xué)生對(duì)宇宙萬(wàn)物懷著與生俱有的,強(qiáng)烈的好奇心,另一方面,他們對(duì)自然界的運(yùn)動(dòng)和變化缺乏足夠的重視。因此,本課的教學(xué)就是讓學(xué)生通過(guò)豐富多彩的探
2024-11-20 00:51
【總結(jié)】4單元呼吸和血液循環(huán)復(fù)習(xí)課什么叫呼吸?一呼一吸為一次呼吸。什么叫心跳?心臟的收縮和舒張。測(cè)量呼吸和心跳的方法測(cè)呼吸:把手放到鼻腔前感受到一冷一熱為一次呼吸;用手摸腹部感受到一起一伏為一次呼吸。測(cè)心跳:摸橈動(dòng)脈或頸動(dòng)脈人體呼吸器官的組成鼻腔、咽喉、氣管、支氣管和肺。呼吸器官及功能
【總結(jié)】1第一單元我們都是科學(xué)家1.《科學(xué)是……》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):過(guò)程與方法:在“觀察折疊小人”活動(dòng)中能夠有所發(fā)現(xiàn),提出問(wèn)題。能夠從琴納和牛痘的故事中受到啟發(fā),知道科學(xué)就是提出問(wèn)題并想辦法尋求問(wèn)題解答的過(guò)程。知識(shí)與技能:知道科學(xué)是什么。知道生活中處處有科學(xué)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:對(duì)
2024-11-19 19:58
【總結(jié)】《測(cè)量力的大小》教學(xué)設(shè)計(jì)藕池小學(xué)王新春一、教學(xué)目標(biāo):科學(xué)概念:1.力的大小是可以測(cè)量的?!笆芰Υ螅扉L(zhǎng)長(zhǎng)”的性質(zhì)制成的。3.力的單位是“?!薄_^(guò)程與方法:1.使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小。2.制作簡(jiǎn)單的橡皮筋測(cè)力計(jì)。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:
2024-11-20 03:23
【總結(jié)】《七色光》教案教材分析:本課是蘇教版五年級(jí)上冊(cè)第二單元第四課七色光,探究日光的色散現(xiàn)象(包括分解陽(yáng)光和混合色光)。探究日光的色散現(xiàn)象,先由學(xué)生聯(lián)想日常生活中看到的彩虹顏色和成因,引導(dǎo)學(xué)生制造彩虹光影——分解色光,再通過(guò)水棱鏡的實(shí)驗(yàn)——混合色光,分析其中的光學(xué)原理。課堂上可以讓學(xué)生觀察并思考“顏色的排列順序、色塊的大小是
【總結(jié)】《冷空氣和熱空氣》教學(xué)設(shè)計(jì)教育理念指導(dǎo)1、科學(xué)課堂回歸生活。教育家杜威曾說(shuō)過(guò):“教育即生活”,教育的目的就是為了更好地生活。同時(shí),新課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)的教育理念之一也指出課程要回歸生活。本課的教學(xué)設(shè)計(jì)就是以學(xué)生生活為基礎(chǔ),以學(xué)科知識(shí)為支撐的,透過(guò)與生活息息相關(guān)的問(wèn)題情景,驅(qū)動(dòng)學(xué)生的好奇心和探究欲望,在解決生活問(wèn)題的過(guò)程中獲得科學(xué)知識(shí),明白科學(xué)道理,從中體驗(yàn)科學(xué)
2024-12-05 09:51
【總結(jié)】心臟和血液循環(huán)教材簡(jiǎn)析本課是蘇教版科學(xué)教材五年級(jí)上冊(cè)《呼吸和血液循環(huán)》單元中的第三課。本課引導(dǎo)學(xué)生圍繞心臟的跳動(dòng)問(wèn)題來(lái)展開探究活動(dòng)。本課的內(nèi)容分為四個(gè)部分:第一、主要解決“心跳是什么的問(wèn)題”,即認(rèn)識(shí)心臟的跳動(dòng)。通過(guò)皮球這樣一個(gè)富有彈性的模型,指導(dǎo)學(xué)生松壓,幫助學(xué)生把手上的感覺(jué)遷移到思維上,認(rèn)識(shí)心臟是由肌肉構(gòu)成的,從而理解心跳就
2024-11-19 18:43