蘇教版科學(xué)五下折形狀說(shuō)課word教案(編輯修改稿)
2025-01-10 03:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 受力的大小會(huì)改變； 3 、 知道改變形狀增大承受力的方法在生產(chǎn)生活中具有廣泛的應(yīng)用。 4 、 通過(guò)探究活動(dòng)鞏固探究的步驟和過(guò)程。 二、重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：探究物體形狀和承受力大小的關(guān)系 難點(diǎn)：在探究過(guò)程中控制條件 三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀 體驗(yàn)與人合作共同完成任務(wù)的樂(lè)趣； 意識(shí)到科學(xué)技術(shù)在解決生產(chǎn)、生 活問(wèn)題中的作用。 四、關(guān)于教學(xué)流程： 為體現(xiàn)本課的設(shè)計(jì)理念，我自主構(gòu)建了探索性學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)的課堂基本教學(xué)模式，即“設(shè)疑激趣 引導(dǎo)探索 分組實(shí)驗(yàn) 交流評(píng)價(jià)”。 設(shè)疑激趣：生活化、活動(dòng)化的問(wèn)題情境容易引發(fā)學(xué)生的興趣和問(wèn)
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