【總結(jié)】奇妙的變化——認(rèn)識幾分之幾教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo):能結(jié)合具體情境,初步理解分?jǐn)?shù)的意義,能正確地認(rèn)、讀、寫簡單的分?jǐn)?shù);知道分?jǐn)?shù)各部分的名稱;在具體情境中,會比較簡單分?jǐn)?shù)的大小。2.能力目標(biāo):在解決實際問題的過程中,會計算簡單的同分母分?jǐn)?shù)加、減法,體驗數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。3.情感目標(biāo):在初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的同時,了解
2024-11-19 20:47
【總結(jié)】第六課哪杯水更熱教學(xué)設(shè)計一、學(xué)情分析三年級學(xué)生剛接觸實驗課,對實驗儀器的使用和注意事項還不熟練,在實驗時應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生正確使用實驗儀器,提醒學(xué)生安全事項。二、教材分析:在用感官無法做出準(zhǔn)確判斷的時候,尋找更科學(xué)、更有效的方法就有了必要。本課就是引導(dǎo)學(xué)生利用工具驚醒觀察,使學(xué)生認(rèn)識到使用工具測量比利用感官判斷更有效。三、教學(xué)目標(biāo):
2024-11-19 18:40
【總結(jié)】三年級上冊《》教學(xué)設(shè)計青島新世紀(jì)學(xué)校劉方超教材分析:本課是在學(xué)生已有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上,讓學(xué)生觀察不同的物體在水中的浮沉現(xiàn)象,并通過實驗探究,認(rèn)識水的浮力,體會到科學(xué)探究要尊重證據(jù)。學(xué)情分析:學(xué)生對浮沉現(xiàn)象已有一定的經(jīng)驗和認(rèn)識,他們有強烈表述自己經(jīng)歷和體驗的愿望。教學(xué)時結(jié)合學(xué)生的實際情況,從學(xué)生的生活實際和感興趣的事物出發(fā),充分利
2024-12-05 02:04
【總結(jié)】【教學(xué)內(nèi)容】:三年級上冊第一單元第一課?!窘虒W(xué)目標(biāo)】:,通過改進(jìn)或設(shè)計新玩具,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。,培養(yǎng)探究興趣和問題意識,體驗玩玩具的樂趣。、形狀、顏色等不同特征,并會用合適的方式加以描述?!窘虒W(xué)重難點】:教學(xué)重點:知道各種玩具有大小、形狀、顏色等不同特征,并會用合適的方式加以描述。教學(xué)難點:會用感官感知玩
2024-11-19 20:45
【總結(jié)】6哪杯水熱教學(xué)目標(biāo):1、通過用溫度計進(jìn)行測量,知道使用工具比感官更有效;能運用溫度計對物體進(jìn)行定量觀察,采集數(shù)據(jù);初步學(xué)會運用簡單表格、圖形等統(tǒng)計方法整理測量記錄。2、通過測量活動體驗合作探究的樂趣;通過認(rèn)識各種各樣的溫度計,意識到人們在不斷地運用已有的科技知識和發(fā)明創(chuàng)造改善自己的工作和生活條3、認(rèn)識各種問堆積;知道如何正確使用溫
2024-12-05 07:24
【總結(jié)】《水往高處》走教學(xué)設(shè)計教材分析:毛細(xì)現(xiàn)象是生活中比較常見的自然現(xiàn)象,比較貼近學(xué)生的生活實際。教材以毛巾吸水、粉筆吸墨水等生活中的實例為切入點,引導(dǎo)學(xué)生探究活動,認(rèn)識毛細(xì)現(xiàn)象,拓展活動中讓學(xué)生研究孔隙大小與爬升高低的關(guān)系,并要求設(shè)計一個可自動為花澆水的簡易裝置,體驗科學(xué)源于生活,又服務(wù)于生活的道理。學(xué)情分析三年級的孩子剛剛接觸科學(xué)課,還不具備
【總結(jié)】除法素質(zhì)教學(xué)目標(biāo):知識教學(xué)點:結(jié)合插花問題,經(jīng)歷自主探索兩位數(shù)除以一位數(shù)的計算方法的過程。能力教學(xué)點:能正確筆算兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法。德育教學(xué)點:積極參加數(shù)學(xué)活動,感受自主學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)重難點:豎式的寫法和算理教具:小棒小黑板教學(xué)過程:一、情景導(dǎo)入探究新知師生談話引出情景:媽媽買來
2024-11-18 21:21
【總結(jié)】口算乘法教學(xué)內(nèi)容:主題圖,第1、2頁例1、2。教學(xué)目標(biāo)::使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識乘法的意義,掌握一位數(shù)乘整十、整百、整千數(shù)以及一位數(shù)乘兩位數(shù)(積在100以內(nèi))的口算方法,能夠比較熟練地口算。:培養(yǎng)學(xué)生的類推能力,鼓勵算法多樣化。:使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,讓學(xué)生獲得成功的體驗,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。教學(xué)重點:掌
2024-11-18 23:48
【總結(jié)】長方形和正方形周長教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo):結(jié)合具體情境,用自己喜歡的方法計算長方形和正方形的周長。2.能力目標(biāo):在對長方形、正方形和不規(guī)則圖形周長計算方法過程的探索過程中,發(fā)展空間觀念。在應(yīng)用周長計算方法解決實際問題的過程中,進(jìn)行初步有條理的思考。3.情感目標(biāo):提出并解決簡單的實際問題,體驗同一問題可能有不同的解答方法,感受數(shù)
2024-11-19 19:40
【總結(jié)】《怎樣認(rèn)識物體》教學(xué)反思一、創(chuàng)設(shè)情境,讓情境貫穿課堂始終。在新課標(biāo)中明確指出,在低年級的教學(xué)中教師要充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗,設(shè)計生動有趣的教學(xué)活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生在生動具體的情境中理解。所以,我的開頭便是創(chuàng)設(shè)了一個機器人送禮物的情境,學(xué)生的興趣一下子就上來了。而且在課堂的練習(xí)部分也加上了一個情境的延續(xù)部分,把學(xué)生反復(fù)練習(xí)摸以及到
2024-12-05 07:23
【總結(jié)】《我的雨量器》教學(xué)設(shè)計(一)、幻燈片導(dǎo)入新課師:圖片欣賞完了,你最想問或者最想說的是什么?(生:想知道雨下的有多大)師:判斷一場雨下的究竟有多大是有標(biāo)準(zhǔn)的,不能僅僅靠我們的感覺?;脽羝鍪窘涤炅康燃壉韼煟和瑢W(xué)們可以根據(jù)這個表來判斷雨的大小。師:那么你們知道氣象臺的叔叔阿姨是用什么工具來測量降水量的嗎?師:氣象臺有一種專門測量降水量的
2024-11-19 23:40
【總結(jié)】遠(yuǎn)古的動物教材分析本課圍繞恐龍等遠(yuǎn)古動物對學(xué)生進(jìn)行有趣味的教學(xué)和交流,讓學(xué)生在認(rèn)識了解遠(yuǎn)古動物的外形特征、生存環(huán)境的基礎(chǔ)上,充分感受遠(yuǎn)古時代的神秘氣息。啟發(fā)學(xué)生抓住動物的外形特征,并用繪畫形式把它表現(xiàn)出來。培養(yǎng)學(xué)生對大自然、對古生物的熱愛之情。教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知領(lǐng)域:初步了解恐龍等遠(yuǎn)古動物的外形、生存環(huán)境,感受遠(yuǎn)古時代的神秘氣息。
2024-12-05 11:06
【總結(jié)】動物的共同特點【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念動物的個體形態(tài)不同,生活環(huán)境也不同,但是動物具有共同的特點:生活在一定的環(huán)境里,會運動,需要食物維持生命,會排泄廢物,會對外界刺激做出反應(yīng),會生長發(fā)育,會繁殖后代。過程與方法運用比較的方法獲得動物的共同特征。情感、態(tài)度、價值觀通過對動物壽命的認(rèn)識,懂得生命的可貴,也體會生死的自然規(guī)律。
2024-11-30 15:30
【總結(jié)】《尋訪小動物》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)背景及設(shè)計理念教科版《科學(xué)》三年級上冊動物單元《尋訪小動物》一課,以尋訪作為話題,鼓勵孩子們在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,去尋訪、去親近,去關(guān)注周圍環(huán)境中的小動物。教學(xué)重點在于盡可能地提出尋訪活動中可能碰到的問題,和盡可能地啟發(fā)指導(dǎo)孩子們動腦筋,相出自己觀察、調(diào)查和解決問題的方法。毫無疑問,在這樣的學(xué)習(xí)活動中,孩子們首先的希
2024-11-30 15:29
【總結(jié)】青島版小學(xué)科學(xué)六年級上冊13、《動物的運動》教學(xué)設(shè)計張春梅濟寧市洸河路小學(xué)13、《動物的運動》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo):科學(xué)知識目標(biāo):認(rèn)識水生動物的主要運動方式是游泳,陸生動物的主要運動方式是爬行、行走、跳
2024-12-05 07:20