教科版科學(xué)三上尋訪小動物教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2026-01-05 15:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 小動物。 經(jīng)歷初步的在觀察活動前提出問題，嘗試解決觀察活動中問題，發(fā)現(xiàn)更多觀察內(nèi)容的過程。 掌握一些探尋小動物及其生活環(huán)境的方法，知道不同的動物要用不同的觀察方法。 培養(yǎng)學(xué)生保護生態(tài)環(huán)境，不傷害小動物的意識，獲得關(guān)于動物和環(huán)境，環(huán)境保護等方面 豐富的直接認(rèn)識。 三、教學(xué)準(zhǔn)備： 每位學(xué)生一面放大鏡。 有關(guān)校內(nèi)某棵大樹附近的動植物的種類、數(shù)量的卡片。 選擇好校內(nèi)一些可供學(xué)生尋訪調(diào)查的場地。 四、教學(xué)過程 （一）迷語導(dǎo)入 同學(xué)們，我們研究動物的活動開始了， 老師這兒有一個關(guān)于小動物的迷語，猜猜它是誰？ 出示迷語： 身體半球形， 背上七顆星， 棉花喜愛它， 捕蟲最著名。 說說七星瓢蟲是怎樣的動物？ （迷語導(dǎo)入，既能迅速的激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，且迷語本身又是一種十分精妙的描述，迷語中隱含著有關(guān)動物形狀，生活
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